Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / КВН (межшкольное мероприятие для учащихся 7-ых классов)

КВН (межшкольное мероприятие для учащихся 7-ых классов)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Лариса Алексеевна Бритикова учитель математики ВКК МОУ гимназия им.академика Н.Г.Басова при ВГУ

Надежда Ивановна Гайдукова учитель математики ВКК СОШ №28


КВН

(межшкольное мероприятие для учащихся 7-ых классов)


Ведущие:

Мальчик: Дамы и господа!


Девочка: Леди и джентльмены!


Мальчик: Спасибо, что вы к нам пришли

Мы благодарны вам

И всем, сидящим тyт и там,

И вам, прелестная, мадам.


Девочка: Мы ж не пришли на смертный бой,

А просто поиграть.

Зовите всех друзей с собой

И будем начинать.


(Входят команды)


Мальчик: Настала в зале тишина,

Стучат отважные сердца.

Но знаем мы, команды ждут,

Когда представят грозный суд.


(Идет представление жюри)


Девочка: А вы, жюри, судите честно

Всех КВНщиков подряд

И не было другим, чтоб лестно,

Хвалите всех ребят подряд.


Мальчик: Итак, дамы и господа,

Леди и джентльмены, наш КВН открыт.


Мальчик Команды, вы готовы?

и Девочка Готовы!


Девочка: Начинаем КВН с приветствия команд.

На сцену приглашается команда «Друзья науки» школы № 28.


Мы из школы двадцать восемь -

Вызов вам готовы бросить,

Шпаги знания скрестить

И, конечно, победить.


Все предметы изучаем,

Те, какие в мире есть.

Сколько книжек мы читаем,

Нам, наверное, не счесть.


Педагоги наши – чудо

Объясняют тему так,

Что любая теорема

Кажется - простой пустяк.

Нам нагрузки не страшны

Ведь науки всем нужны:

Физика и математика,

Право и информатика.

Чтобы к знаниям стремиться,

Надо ведь всему учиться.

Мы не в силах унывать,

Лучше слабым помогать.

Ведь отплатят нам добром,

Школа нам как отчий дом.

Любим мы тебя родная!

Всех обучишь, дорогая!

Ты как солнце золотая,

Школа ты двадцать восьмая.


Мы на сцене не впервые,

Мы ребята удалые,

Выступаем все для вас,

Победить готовы вас.


Эй, болей за нас!


(звучит мелодия из к\ф. «Гардемарины, вперед».)

А мы на сцене не впервые

А мы ребята просто класс.

Мы выступаем всем на милость

И победить готовы вас

Припев: Ах, КВН, тебя мы любим

И полюбить готовы вас

И если вы сочтете нужным (2 раза)

Соревноваться хоть сейчас.

Мы будем драться справедливо

В бою за честь и за друзей

Пока мы здесь на этой сцене

Конечно, будет веселей.

Припев:

И будут нам даны вопросы

И нужно будет отвечать

И будут нам даны загадки

И нужно будет отгадать.

Припев:



Мальчик: На сцену приглашается команда « Умники и Умницы» гимназии имени академика Николая Геннадьевича Басова при ВГУ


«Привет, ребята, добрый день

Послушайте нашу дребедень

Сейчас 7-ой класс подойдет

Вас обыграет и уйдет

Нам скучно в жизни без проблем

Играть хотим мы в КВН

Эй, где вы все, бегом сюда!

Игру уж начинать пора».

Все по очереди:

А вы знаете, что в.ги…

А вы знаете, что в мна...

Что в гимназии

Седьмых три лишь класса есть

Ребят-то всех не перечесть

Нас по степени талантов

Сортируют как мигрантов Самых-самых в спецкласс «б»

Ну, а прочих - в «а» и в «в»

У нас латинский и английский

Изучают языки

Математикой владеют

Только так ученики.

А немецкий и французский

Как сказать-то вам нежней?

Как сказать? - Да, ладно, русский,

Крепко все мы знаем

В жизни нашей он важней.

Первый: Стоп, ребята! Может, хватит

О себе все говорить?


Второй: Посмотрите в зал вы лучше

Справа вон - жюри сидит


Третий: Слева - наши конкуренты,

Как-то смотрят не спроста


Все: Поприветствуем их дружно,

Крикнем им: «Привет, ура!»


(Звучит мелодия из т\ф «Старые песни о главном»: «Песенка шофера»)


И вот наступил долгожданный наш вечер

С вами собрались мы играть в КВН

Как нужна нам эта желанная встреча

Как нам скучно жить без проблем, без проблем.


Припев: Ни страшны разминки,

Ни трудны задачи,

Ни конкурс капитанов,

Ни какой-то тур.

Если проиграем, то вовсе не заплачем

Для души нам просто нужен каламбур.


Пусть сегодня песни лишь звонкие льются

Пусть жюри, зевая, не смотрит в окно.

Люди в зале пусть лишь сейчас улыбнутся

Мы хотим, друзья, чтобы всем повезло.


Припев: Ни страшны разминки,

Ни трудны задачи,

Ни конкурс капитанов,

Ни какой-то тур.

Если проиграем, то вовсе не заплачем

Для души нам просто нужен каламбур.

Мальчик и девочка: Начинаем наши соревнования:


I Разминка


Каждой команде по 7 вопросов.


1. Сколько единиц в ряду от 1 до 100? (1)

2. Как называется второй месяц лета? (июль)

3. Что такое 33 января? (2 февраля)

4. Какой знак надо поставить между цифрами 2 и 3 так, чтобы

получилось число, больше 2, но меньше 3? (запятую: 2,3)

5. У стола 4 угла, один отпилили. Сколько углов осталось? (5)

6. Двое договорились сесть в пятый вагон поезда. Но один сел в 5-й

вагон с конца, а другой в 5-й вагон с начала. Сколько должно быть у поезда вагонов, чтобы они встретились? (9)

7. Половина - треть этого числа. Назовите это число. (1,5)


1. Сколько будет семь плюс семь, деленное на семь? «(7+7):7 = 2; (7 + 7 : 7 = 8)

2. Как называют второй месяц зимы? (январь)

3. Одно яйцо варят 4 мин. Сколько времени надо варить 5 яиц? (4)

4. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4? (на 1\2)

5. Миша от дома прошел 200м прямо, затем под прямым углом повернул налево

и прошел 25м, затем опять повернул налево и прошел 200м. Как далеко от

дома он оказался? (на 25м)

6. Когда мы видим 2, а говорим 14? (когда смотрим на часы)

7. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. Что больше - сумма этих чисел или их произведение? (сумма)


II Конкурс «Письмо из прошлого»


(от каждой команды вызывается по два человека и им вручается «письмо», ответ на которое должен быть готов в течение 5 минут)

Задача Диофанта: Доказать, что произведение двух чисел, каждое из которых есть сумма двух квадратов, само представляется в виде суммы двух квадратов.

Решение:

a2 + b2) ( c2 + d2) = (ac + bd)2 + (bc – ad)2.

hello_html_m77b4ff9f.gif



III Конкурс «Игра воображения»


(Задание для каждой команды различно, оно зачитывается вслух)


Представьте, что на координатной плоскости отмечена т. А(5; 3). Ее

сдвинули на 2 ед. Вниз, а потом на 3 ед. Влево. Получили т.В. Назовите ее координаты. (2; 1)


Представьте, что на координатной плоскости отмечена т. А(4; 6). Ее сдвинули на 3 единицы влево и на 3 вниз. Получили т. В. Назовите ее координаты.

(1; 3)


IV «Задачи для капитанов команд»


(Кто, быстрее решит?)


Задача 1.


На одну чашку весов положен кусок мыла, на другую - 3/4 такого же

куска и еще гирька массой 50г. Весы оказались в равновесии. Какова масса куска мыла? (200г.)

Задача 2


Отгадать слово: «Мера длины из пяти букв» (АРШИН)


Пока жюри подводит итоги четырех конкурсов,


Задание для болельщиков.


Послушайте внимательно следующие предложения. Вы должны отвечать «да» - или «нет».

I.

1. Октябрь в году по счету десятый. (да)

2. Океанов на земле 4. (да)

3. Чертова дюжина - это 13. (да)

4. Месяцев, в которых есть 30 дней - 11.(да)

5.64+53=127 (нет)

6.3+3*3=12 (да)

II.

1. Май в году по счету пятый. (да)

2. В часе 60 минут. (да)

3. Тонна - это 100 центнеров. (да)

4. Месяцев, в которых 31 день – 8. (нет)

5. 36+44=70. (нет)

6. (100:10)*6=6 (нет)



V конкурс «Домашнее задание»



Домашнее задание команды «Друзья науки».


Жили-были в Африке непоседливая Мартышка, рассудительный Удав, болтливый Попугай и очень умный Слоненок. Да-да! Те самые, которых придумал писатель Григорий Остер.


Удав: «Надоело мне ползать по земле. И не видно ничего, и медленно. Давайте купим вертолет и посадим в него меня».


Мартышка: «И меня! Мы, полетим быстрее Попугая!»


Попугай: «Это мы еще посмотрим».


Слоненок: «А меня в вертолет не посадишь. Авария будет!»

Слоненка утащил удав: «Ты будешь судьей нашего соревнования. Но где нам взять вертолет?»

Мартышка: «Я придумала! Пусть Попугай слетает в игрушечный магазин и купит там заводной вертолет. Он стоит 100 бананов, и я их сейчас соберу».

Собрала Мартышка 100 бананов, и Попугай полетел в город. Вернулся он очень быстро.

«Где мой вертолет?» - спросил Удав.

«Где мои бананы?» - закричала Мартышка.

Попугай: «Вертолеты подорожали на 10%. Так что бананов не хватило, и я их раздал детям. Дети сказали мне, что завтра вертолеты снова подешевеют и опять на 10%.»

Наутро Попугай, захватив новые 100 бананов, полетел в магазин. Скоро Попугай вернулся с прекрасным заводным вертолетом.

Мартышка: «А почему это ты облизываешься?»


Попугай: «А потому, что я съел оставшийся банан».

Удав: «Не понимаю. Вертолет сначала стоил 100 бананов. Потом он подорожал

на 10%, а потом подешевел тоже на 10%».

Мартышка: «А я тебе дала ровно 100 бананов».

Попугай: «Я и сам не понимаю, но банан был очень вкусный».

Слоненок: «Когда вертолет подорожал, он стал стоить 110 бананов. А подешевел он на 10% от 110, Т.е. на 11 бананов. Значит, теперь вертолет стоит 99 бананов, и все правильно. Ну, летите, пока!»



Домашнее задание команды «Умники и умницы».


Автор: Жил Федот. Ни красавец, ни урод.

Несмеяну дочь имел.

Рассмешить ее хотел.

Но не мог. Как ни старался.

Смеха так и не дождался.


Федот: Дочка, плакать перестань,

На себя ты лучше глянь.

Нос распух, глаза заплыли

Несмеяна, дочка, ты ли?

Хошь - селедки иваси?

Ну-ка, Маня, принеси.


Несмеяна: Не хочу я эту дрянь

На себя ты, лучше, глянь.

Не могу решить задачу,

От того я горько плачу.


Федот: Что мне делать?

Как мне быть?

Дочку как развеселить?


Маня: Есть подруга у меня.

Дочку вылечит она.

Надо к ней нам поспешить,

Чтоб девчонку рассмешить.


Федот: Oтправляйся к ней скорей.

Нет мне сладу больше с ней

Плачет день она и ночь

Жалко мне родную дочь.

(Маня уходит. Музыка типа «Скатертью дорога».)

Маня: Дорогая, как нам быть?

(у; подруги) Как задачу нам решить?


Подруга: Ни к чему решать задач

Прекратим мы этот плач.

(Раскладывает карты, гадает.)

Чтобы слезы осушить,

Надо памперсы купить

Приложите их к щекам

И конец придет слезам.


(Маня приносит памперсы)


(Федот подходит с памперсом к Несмеяне, она плачет.)


Федот: Пап специалистов советы услышь:

Сухие щеки - счастливый малыш.


(Несмеяна отбрасывает памперсы и плачет.)

,

Несмеяна: Не могу решить задачу

От того я горько плачу.


Маня: Памперс делу не помог

подруги) Слезы выушить не смог.

Что нам делать?

Как нам быть?

Как ее развеселить?


Подруга: Есть в киоске всех нежней

(раскладывает карты) Шоколадка «Милки Вей».

Надо девочке купить

Чтоб про слезы позабыть.


(Маня приносит шоколад, отдает Федоту, Федот несет его Несмеяне.)


Федот: «Мilky Way» все дети любят.

Все папы советуют.

(Несмеяна ее отбрасывает и продолжает плакать.)


Несмеяна: Не хочу я шоколад

Не идет пример на, лад

Я решаю день и ночь

Ты ж не хочешь мне помочь.

Маня Дорогая! Как нам быть?

(у подруги) Как задачу нам решить?


Подруга: Да, тут сложный экземпляр!

Не девчонка, а кошмар!

Что ж, тогда совет такой –

Сложный, очень не простой.

В гимназию Несмеяну

Надо вам определить

И тогда свои задачи

Сможет все она решить.


Автор: Вот в гимназию наш Федот

Несмеяночку ведет.


Все вместе: Надо ж дочку так любить,

Чтоб в гимназию определить.


Автор: Несмеяну здесь, как подменили

Глаза ее про слезы забыли

Математику она изучает

И любые задачи решает.


(Веселая музыка)


Счастлив стал Федот - отец

Сказочке пришел конец.


Заключительная песня команды


Мы сказку рассказали

О грустной Несмеяне

Как слезы Несмеяны

На щечках запеклись


Она пришла в гимназию

И там она запела

Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались! (2 раза)


Гимназия ведь лучшая

В Воронеже любимом

Веселье, танцы, песни

Пронзят тугую высь.


Здесь мы собирались вместе

И выступаем дружно

Кaк здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались!

(2 раза)



Жюри подводит итоги.



Все участники выходят на сцену с шарами и поют песню «Дружба».


Дружба крепкая не сломается

Не расклеится от дождей и вьюг

Друг в беде не бросит

Лишнего не спросит

Вот, что значит

Настоящий верный друг.


Мы поссоримся и помиримся

Не разлить водой шутят все вокруг

В полдень или полночь

Друг придет на помощь

Вот, что значит

Настоящий верный друг.


Литература:


  1. Глейзер Г.И.История математики (7-9).М.:Просвещение, 1982.

  2. Пичурин Л.Ф.За страницами учебника алгебры. М.:Просвещение, 1990.

  3. Фридман Л.М.Изучаем математику. М.:Просвещение, 1995.

  4. Кордемский Б.А.Увлечь школьников математикой. М.:Просвещение, 1981.

  5. Шуба М.Ю. Занимательные задания в обучении математике М.:Просвещение, 1995.

  6. «Алгебра – 7» под редакцией С.А.Теляковского.

  7. Акаткина Е.М. «Сказка про Несмеяну» гимназия им.Н.Г.Басова.

11


Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12
Номер материала ДБ-279627
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх