Технологическая
карта классного часа
Дата:
Тема:
КВН "Мы за здоровый образ жизни"
Место
проведения:
Класс:
Педагогическая
цель:
Создавать
благоприятные условия, где ученики смогут взаимодействовать друг с другом
легко.
Формировать
умения видеть социальные проблемы и находить пути их решения
Способствовать
воспитанию здорового образа жизни
Планируемые
результаты:
Личностные:
·
обучающиеся
осознают себя членами классного коллектива
·
уважение
к мнению одноклассников и окружающих людей
·
сформировать
у ребят необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, уметь
использовать полученные знания в повседневной жизни;
·
способствовать
укреплению здоровья детей во время учебного процесса и во внеурочной
деятельности;
·
развивать
навыки сотрудничества;
·
способствовать
сплочению детского коллектива, формируя нравственные качества учеников: умение
дружить, общаться.
Метапредметные:
·
познавательные
УУД: рассказ о здоровом образе жизни
·
коммуникативные:
пресс-конференция( ученики отвечают на вопросы журналиста, представителя
прессы(учителя)
·
регулятивные
УУД: планирование и прогнозирование
Форма
проведения:
беседа,
опрос.
Форма
воспитания:
·
в
зависимости от организации учащихся (групповая): рассказ
·
в
зависимости от методов: стимулирование, формирование сознания личности.
·
в
зависимости от времени: кратковременная.
Методы
воспитания:
·
методы
формирования, сознания личности: рассказ.
·
методы
формирования опыта общественного поведения: общественное мнение.
·
методы
стимулирования и мотивации: поощрение.
Средства
воспитания:
визуальные.
КВН
"Мы за здоровый образ жизни"
Ход
мероприятия.
1.ОН классного часа
(1`-2`)
Учитель:
Крошка сын к
отцу пришел.
И спросила кроха:
«Что
такое хорошо
И что такое плохо?»
Если делаешь
зарядку,
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку –
То найдешь здоровья клад.
Если мыть не
хочешь уши
И в бассейн ты не идешь,
С сигаретою ты дружишь –
Так здоровья не найдешь.
Нужно, нужно
заниматься по утрам и вечерам.
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься,
Быть здоровым постараться.
Это нужно только нам.
Итак, начинаем
наш КВН «Мы за
здоровый образ жизни»
- Что же
такое здоровый образ жизни.
2.
Целеполагание
(2`)
Здоровый образ жизни – это занятия физкультурой, правильное
питание, личная гигиена, жизнь без вредных привычек.
Приветствуем
всех, кто время нашёл
И в класс на
КВН к нам пришёл!
Пусть дождик
осенний стучит к нам в окно,
Но в классе у
нас тепло и светло!
Мы рады
приветствовать участников игры: команду «Здоровяки» и
команду «Неболейки». Мы
приветствуем наших уважаемых гостей и многоуважаемое жюри.
3. Основная
часть: (30`)
Конкурс №1 «Приветствие»
«Здоровяки»
Крошка сын к
отцу пришел,
И спросила кроха:
«Что
такое хорошо
И что такое плохо?
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
Если любишь шоколадку –
То найдешь здоровья клад.
«Неболейки»
Если мыть не
хочешь уши,
И в бассейн не ходишь ты,
С сигаретою ты дружишь –
Так здоровья и не жди.
Нужно, нужно по утрам и вечерам
Умываться, закаляться, спортом смело заниматься
Быть здоровым постараться
Это нужно только нам!
Конкурс №2 «Разминка»
Участникам
необходимо собрать пословицы о здоровье.
Объясните
смысл одной из пословиц.
- Чистота
– залог здоровья.
- Чтоб
здоровым и сильным быть, надо всем с физкультурой дружить.
- Аппетит
от больного бежит, а к здоровому катится.
-
Болезнь
с грязью дружит
-
Без
сна не проживёшь
-
Вода
всё очищает
- От
сладкой еды – жди беды
-
Спорт
сочетаешь с делом – здоров душой и телом.
Конкурс №3 «Домашнее
задание»
Оцениваются
рисунки нарисованные дома на тему: «Если хочешь быть здоров... или.
Нет вредным привычкам»
Игра с
болельщиками
Проверка
внимания болельщиков. Они слушают вопросы и отвечают фразой: «Это я,
это я, это все мои друзья!»
Кто ватагою
весёлой
Каждый день шагает в школу?
Кто из вас, из
малышей,
Ходит грязным до ушей?
Кто одежду «бережет»
Под
кровать её кладёт?
Кто ложится
рано спать
В ботинках грязных на кровать?
Кто из вас не
ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Просыпаюсь
утром рано
Вместе с солнышком румяным.
Заправляю сам
кроватку,
Быстро делаю... (зарядку).
Игра-активатор
“Друг к дружке” . Сейчас вы будете играть в одну
очень интересную игру, во время которой все нужно делать очень-очень быстро.
Выберите себе партнера и быстро пожмите ему руку. А теперь я буду вам говорить,
какими частями тела вам нужно будет очень быстро “поздороваться” друг с другом.
А когда я скажу: “Друг к дружке!”, вы должны будете поменять партнера. Итак –
начали: Правая рука к правой руке! – Нос к носу! – Спина к спине! – Друг к
дружке! – Бедро к бедру! – Ухо к уху! – Пятка к пятке! – Друг к дружке! – Носок
к носку! – Живот к животу! – Лоб ко лбу! – Друг к дружке! – Бок к боку! –
Колено к колену! – Мизинец к мизинцу! –Друг к дружке! – Затылок к затылку! –
Локоть к локтю! – Кулак к кулаку! Молодцы!!!
Конкурс №4 «Викторина»
1. Не
кормит, не поит,
А
здоровье дарит. (Спорт)
2. Когда он
к нам приходит, 3. По пустому животу
То в
сказку всех уводит. Бьют меня – невмоготу.
А
солнышко взойдёт – Метко сыплют игроки
Он
сразу и уйдёт. (Сон) Мне ногами тумаки. (Мяч)
4. Горяча
и холодна, 5. Костяная спинка,
Я
всегда тебе нужна. Жёсткая щетинка:
Позовёшь
меня – бегу, С мятной пастой дружит
От
болезней берегу. (Вода) Нам усердно служит. (Зубная
щётка)
6. Ускользает
как живое, 7. Чтоб было здоровье
Но не
выпущу его я. В отличном порядке
Дело
ясное вполне: Всем нужно с утра
Пусть
отмоет руки мне. (Мыло) Заниматься … (зарядкой)
8. Есть у
радости подруга, в виде полукруга
На
лице она живёт, то куда-то вдруг уйдёт,
То
внезапно возвратится,
Грусть-тоска
её боится. (Улыбка)
Конкурс № 5 «Реклама»
Следующий
пункт здорового образа жизни – личная гигиена. С чего вы начинаете свое утро?
Умываемся, чистим зубы, завтракаем.
Не зря говорят: «Чистота
– залог здоровья». Если вы будете опрятными, чистыми, к вам не будут липнуть болезни.
Почаще мойте руки, и у микробов, бактерий, паразитов не будет шанса с вами
подружиться.
А теперь сделаем рекламную паузу. Первая команда готовит рекламу
зубной пасты, вторая – мыла. Уважаемые команды, вы должны нас убедить, что мыло
и зубная паста полезны для личной гигиены и мы должны всегда ими пользоваться.
Конкурс №5 «Номер
художественной самодеятельности»
Задание дается
командам заранее. Нужно подготовить стихотворение, сценку или частушки о
необходимости здорового образа жизни.
№1 Сценка
«Крошка-сын
к отцу пришел…» (Действующие
лица: ведущий, отец, сын).
Ведущий:
Кроха-сын пришел к отцу
И спросила кроха:
Сын:
Если я курить начну
–
Это
очень плохо?
Ведущий:
Видимо врасплох застал
Сын отца вопросом
Папа сразу с кресла встал
Бросил папиросу.
И сказал отец тогда,
Глядя сыну в очи:
Отец:
Да, сынок, курить табак
–
Это
плохо очень
Ведущий:
Сын услышал сей ответ,
Снова вопрошает:
Сын:
Ты ведь куришь много лет
И не умираешь?
Отец:
Да курю я много лет,
Отдыха не зная.
Я не ведал страшных бед,
А вся голова – седая.
Закурил я с юных лет,
Чтоб казаться взрослым,
Ну, а стал от сигарет
Меньше нормы ростом.
Я уже не побегу
За тобой вприпрыжку,
Бегать быстро не могу,
Мучает отдышка.
Прошлым летом, иль забыл,
Что со мною было,
Я в больницу угодил,
Сердце прихватило.
Отец:
Целый месяц пробыл там,
Еле откачали.
Да спасибо докторам
Умереть не дали.
Сердце, легкие больны,
В этом нет сомненья.
Я здоровьем заплатил
За свое куренье.
Никотин – опасный яд
Сердце поражает,
А смола от сигарет
В бронхах оседает.
А угарный газ СО,
Попадая с дымом,
Он в крови вступить готов
В связь с гемоглобином.
Ведь курильщика всегда
Гипоксия мучит.
Под глазами синева
Почернее тучи.
Сын:
Ну и ну!
Ведущий:
Воскликнул сын.
Сын:
Как ты много знаешь
Про смолу и никотин,
Гипоксию, гемоглобин,
А курить, однако,
не бросаешь
Отец:
Дорогой сыночек мой,
Я тебе слукавил,
Но признаться лишь с тобой
Факты сопоставил.
Я бросал курить раз пять,
Может быть, и боле,
Да беда курю опять
–
Не
хватает воли.
Сын:
Нет, ты сильный, мой отец,
Волевой и смелый.
Завершишь ты, наконец,
Начатое дело.
Я хочу, чтоб ты курить
Бросил эту гадость,
Некурящим начал жить
Всем родным на радость.
Отец:
Знаю, что курить бросать
Никогда не поз дно.
Трудно снова не начать,
Трудно, но возможно
Сын:
Ты мой папа, я – твой сын,
Справимся с бедою.
Ты бросал курить один
А теперь нас двое.
Я и мама не хотим
Мы курить пассивно.
К нам ведь тоже никотин
Попадает с дымом.
И семейный наш бюджет
Станет побогаче.
Купим мне велосипед,
Чтоб гонял на даче.
Отец:
Ну и кроха!
Вот так сын
–
Хитроват
ужасно.
Все проблемы враз решил,
Ладно. Я согласный.
Но условия скорей
Тоже выдвигаю
–
Ты
и пробовать не смей.
А я курить бросаю.
Ведущий:
И решили впредь еще
И отец и кроха:
Вместе:
Будем делать хорошо
И не будем плохо!
№2 Сценка
о закаливании.
Крепыш
Говорил я им
зимой:
Закалялись бы
со мной.
Утром – бег и
душ бодрящий.
Как для
взрослых, настоящий!
На ночь окна
открывать,
Свежим
воздухом дышать!
Ноги мыть
водой холодной,
И тогда микроб
голодный
Вас во век не
одолеет.
Не послушались
– болеют!
Куталки
Поздно поняли
мы, братцы,
Как полезно
закаляться!
Кончим кашлять
и чихать –
Станем душ мы
принимать
Из водицы
ледяной!
Крепыш
Погодите!
Ой-ой-ой!
Крепким стать
нельзя мгновенно,
Закаляйся
постепенно!
Конкурс №6 «Спорт
– это здоровье»
Всем известно: «В
здоровом теле – здоровый дух!». Ребята,
почему полезно делать по утрам зарядку, заниматься спортом?
Это укрепляет мышцы человека, держит в тонусе, бодрит человека.
Человек, который дружит с физкультурой, закаляется, меньше болеет.
Ведущий
предлагает капитанам выбрать лепесток от цветика-семицветика.
На этих
лепестках – задания: На листке написано название вида спорта. Одна команда
показывает пантомиму, другие разгадывают, что за вид спорта был показан.
Конкурс № 7 «Хорошие
и вредные привычки»
1.Прочитай
список привычек.
2.
Выбери
из списка полезные привычки и поставь напротив каждой «+»
3. Выбери
из списка вредные привычки и поставь напротив каждой «–»
4. Если
ты не знаешь, какая это привычка, то поставь напротив «?»
Список
привычек:
·
спать
с открытой форточкой
·
обманывать
·
умываться
·
чистить
зубы
·
грызть
ногти
·
сутулиться
·
класть
вещи на место
·
выполнять
домашнее задание
·
заниматься
спортом
·
пропускать
уроки
·
говорить
правду
·
лениться
·
курить
·
читать
лежа
·
мыть
за собой посуду
·
драться
·
конфликтовать
Что же такое
привычка? ( неосознанное повторение одного и того же действия; Привычка-это способность человека привыкать к каким-то
действиям или ощущениям.)
Как мы уже говорили, привычки бывают хорошие и плохие .Давайте подумаем, какие
хорошие привычки вы знаете? (Чистить зубы, делать
зарядку, заниматься музыкой, танцами, спортом, собирать грибы и т. п.)
А
какие вредные привычки вы знаете? (курение, наркомания, алкоголизм,
неправильное питание, неопрятность, когда грызут ногти, сосут пальцы,
ковыряются в носу, ругаются грубыми словами)
4.
Рефлексия
Подведение
итогов КВН
А пока жюри
подводит итоги , давайте вернёмся к нашим сочинениям.
Ребята, при
подготовке к классному часу вам было дано задание, написать небольшие мини –
сочинения, на тему: « Какие вредные и хорошие привычки есть
у меня».
И
вот интересно послушать, как вы себя оценили? ( выборочное чтение сочинений)
- Вы
знаете, я рада, что в своих сочинениях вы смогли увидеть у себя не только
хорошее, но и смогли найти у себя вредные привычки.
Слово жюри. Поздравление команд. Награждение.
Исполнение
песни «Здорово
жить»
Быть здоровым
– это модно!
Дружно, весело, задорно
Становитесь на зарядку.
Организму – подзарядка!
Знают взрослые и дети
Пользу витаминов этих:
Фрукты, овощи на грядке –
Со здоровьем все в порядке!
Также нужно закаляться,
Контрастным душем обливаться,
Больше бегать и гулять,
Не ленится, в меру спать!
Ну а с вредными привычками
Мы простимся навсегда!
Организм отблагодарит –
Будет самый лучший вид!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.