"КВН Мир растений 6-7 классы"

КВН между 6 – 7 классами по теме « Мир растений».

(продолжительность мероприятия – 1ч 30мин).

Цель: привлечь внимание учащихся к миру растений и его охране. Пополнить знания, полученные на уроках, интересными фактами о жизни растений. Способствовать сплочению ребят в дружный коллектив и появлению у них интереса к миру растений.

                                 План проведения КВН:

1. Слово ведущему. Представление команд, членов жюри.
2. «Приветствие».
3. Викторина «Эрудит».
4. Пантомима «Портрет растения».
5. «Угадай-ка».
6. Конкурс «Поэт песенник».
7. Конкурс капитанов.
8. «Интересное из жизни растений».
9. «Путаница».
10. Блицтурнир между командами.
11. Домашнее задание: сценка «Один день из жизни растений».
12. Подведение итогов.

                              Подготовка и оформление:

1. Вывешивается заранее список вопросов викторины и список дополнительной литературы.
2. Команды готовят заранее свое название, девиз, эмблему.
3. Плакаты с изображением растений.
4. Композиции из растений.
5. Оформление помещения для праздника.

                Содержание:

1. Ведущий:    Колокольчики мои,

                         Цветики степные!

                         Что глядите на меня,

                          Темно-голубые?               ( А.К.Толстой)

О растениях сказано и написано немало красивых слов. И сегодня, наш вечер мы тоже посвятим им. В КВН соревнуются 2 команды : 6 и 7 классов. Ребята, сидящие в зале – болельщики. Своими правильными ответами болельщики могут принести победные очки одной из команд. Ваши старания оценивают баллами члены жюри. Представление членов жюри и команд.

2. «Приветствие»  ( макс.балл- 5).

Команды по очереди называют свое название, девиз и приветствие.

3. Викторина «Эрудит». ( 1 балл за верный ответ).

   1. Почему лист зеленый?                              (хлорофилл)

   2. Какой живой организм К.А.Тимирязев назвал «сфинксом»?            (лишайник)

  3. Второе название ягеля?                                     (олений мох)

  4.Какой вид лишайника назван «манной небесной» в Библии?        (лихен эскулентус)

  5. Как М. Пришвин назвал «торфяные болота»?                (кладовые солнца)

  6. Какой мох впитывает влаги в 15 -20 раз больше своего веса?          (сфагнум)

  7. Какое растение называют «волчья нога»? Англичане дали ему другое название – «бегущая сосенка».                                                                        (плаун)

  8. Папоротники ботаники используют как растения – индикаторы, указывающие на состав почвы. А как ученые используют лишайники?        (определяют чистоту атмосферного воздуха).

  9. В древнем рукописном «Травнике» сказано: « А сия трава самая наисильнейшая над кладами, - царь над цветами, трава – «папороть». О каком растении идет речь?                                 

(папоротник)

  10. Это растение в Литве называют «татарская трава»?                (аир)

  11. Какое растение ботаники называют гераклиум, по имени Геракла, мифического героя Древней Греции?                                                                               (борщевик)

  12. В рецептах древних врачей его называли «лилия долин, цветущая в мае». Какому растению дали такое поэтическое название?                        (ландыш майский)

  13. Какой цветок называют символом верности?                  (незабудку)

  14. Как можно узнать возраст дерева?                                   (годичные кольца)

  15. О каком растении Д.Н.Мамин –Сибиряк писал: «Он стоит на берегу, точно боярин в дорогой зеленой бархатной шубе?»                                      (кедр сибирский)

  16. Один из прекраснейших городов мира был построен на лиственничных сваях. Назовите какой и почему?                               (С-Петербург, лиственница стойка к гниению)

  17. Обычно липы высаживали в городах, но был случай, когда город построили у лип. Как назывался этот город?              (Новый город у липы, Германия или Нейштадт-ан-дер-Линде)

  18. В праздник 8 марта мы дарим всем женщина букетики «мимозы». Но это название ошибочно. Назовите истинное?                                   (акация серебристая)

  19. Какое растение в России называют компасом?         (дикий латук – листья указывают север –юг)

  20. К.Чуковский в сказке «Путаница» писал:    - Долго, долго крокодил

                                                                                     Море синее тушил

                                                                                     Пирогами, и блинами,

                                                                                     И сушеными грибами.

Можно ли грибами тушить пожар? Объяснить.             (да, лиственничная губка богата сапонинами – вызывает густую пену, захлестывая пламя. Сапонины добавляют в огнетушители)

  21. Какой гриб народные поэты –сказочники называли «полковником»?            (белый)

  22. По каким растениям можно предсказать погоду?          (кислица – опускает листья; одуванчик – складывает парашютики; клен – капает вода из основания черешка, когда воздух влажный – к дождю )

  23. Когда цветет папоротник?                             (никогда)

  24. Как называют в народе ламинарию?                (морская капуста)

  25. В старинных книгах написано: «…Пироги и с грибами, и с рыжиками, и с груздями…» Что считали грибами в древней Руси?               (боровики)

4. Пантомима «Портрет растения» -    ( макс. 5 баллов)

Команда должна представить немой рассказ о предложенных растениях. Команда соперников и болельщиков должна отгадать о ком идет речь.

       1жетон – Росянка, Одуванчик.

       2 жетон -  Недотрога, Репейник.

5.«Угадай –ка» - ( 1 балл за правильный ответ)

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает.                (дерево)

Летают, кружатся,                                            Весной цвету,

                                    Летом плод приношу,

      На землю ложатся.                                           Осенью не увядаю,

С земли не встают                                             Зимой не умираю.

И тут пропадут.     (листья)                                   (ель, сосна)

Сидит синий мундир,                                     Никто не пугает,

Желтая подкладка,                                          А вся дрожит.

В середине сладко.                                               (осина)

    (слива)

Платье потерялось-                                         Стоят столбы белы,

Пуговки остались.                                           На них шапки зелены.

       (рябина)                                                          (березы)

Мягок, а не пух,                                               Сидит девица в темнице,

Зелен, а не трава.                                              А коса на улице.

      (мох)                                                                  (морковь)

Стоит Егорка

В красной ермолке,

Кто ни пройдет,

Всяк поклон отдает.

    (земляника)

6. «Поэт – песенник»  (1 балл)

Побеждает тот, кто больше всех вспомнит стихов и песен о растениях. (напеть или прочесть 2-3 строчки). Повторы исключаются.

7. Конкурс капитанов. (2 балла)

Необходимо правильно и быстро настроить микроскоп.

8. «Интересное из жизни растений»

- самое высокое дерево на свете – австралийский царственный эвкалипт (152 м)

- самое старое ныне живущее дерево – североамериканская сосна долговечная (4700 лет)

- самый крупный цветок – Раффлезия Арнольди (1 метр)

- самое долгоцветущее, среди цветковых – орхидея (90суток)

- самые долгоживущие – альпийский лишайник ( за 200 лет вырастает всего на 1 мм.)

- самое маленькое цветковое растение – в семействе рясок Вольдия бескорневая (0,6 мм)

- листья Виктории регии (водяной лилии) в диаметре – 2 м., выдерживают нагрузку до 50 кг.)

- дерево Ханга называют «нефтеносным»; химический состав его плодов повторяет химический состав нефти.

- в коре «дьявольского дерева» (север.Африка) содержится много фосфора; при таком свете можно читать даже ночью.

9. «Путаница» -   (1 балл)

В словах перепутаны буквы, правильно их соединив, вы получите нужное слово.

    НИТАКАБО                                                            СТЕРАЯНИ

  (ботаника)                                                                     (растения)

10. Блицтурнир между командами.- (1 балл – за 1 вопрос, 1 балл – за правильный ответ)

Задать по 3 вопроса команде противника.

11. Домашнее задание – сценка « Один день из жизни растений».   -  ( 5 баллов)

Сценка – импровизация на 3 – 5 минут.

12. Подведение итогов.

Выступление членов жюри. Награждение команд.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие направлено на развитие и поддержание интереса к предмету, расширение кругозора, бережному отношению к природе. Способствует сплочению коллектива, развитию коммуникативных навыков, чувства ответственности, развитию потребности к самообразованию, толерантного отношения к окружающим.