КВН "На лесной опушке" (2 класс)

Разработка классного часа на тему «КВН «На лесной опушке»

Тема: КВН «На лесной опушке».

Цели: углубить знания учащихся по курсу «Окружающий мир»;

в ходе урока развивать логическое и творческое мышление, внимание, чувство солидарности и ответственности за свою команду;

воспитывать интерес к предмету, любовь к природе.

Оборудование: кроссворды, таблицы «Хитрые слова», карточки с зашифрованными словами, открытки – загадки.

Ход занятия:

I.                    Оргмомент.

II.                 Сообщение темы классного часа.

Сегодня на классном часе мы проведём КВН «На лесной опушке».

Для этого вы разделитесь на две команды. Все вопросы и задания будут связаны с жизнью леса.

III.              Основная часть.

Конкурс №1 «Узнай название своей команды».

Ребятам предлагается узнать название своей команды, которое зашифровано в кроссворде. Для этого командам надо разгадать кроссворды.

Вопросы и загадки учитель задаёт по очереди каждой команде.

Кроссворд и загадки для 1-й команды.

г	р	и	б	ы
д	я	т	е	л
		е	л	ь
в	о	л	к
	ё	ж	и	к

1    И на горке, и под горкой,

Под берёзой и под ёлкой,

Хороводами и в ряд

В шляпках молодцы стоят. Грибы.

2.      Чёрный жилет, красный берет,

Нос, как топор, хвост, как упор.    Дятел.

3.      Что это за девица?

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год.    Ель.

4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный?       Волк.

5. Колючий клубочек под ёлкой лежит.

Взять пожелаешь – вмиг убежит.   Ёжик.

Кроссворд и загадки для 2-й команды.

				к	о	з	ё	л
				г	р	а	ч
в	о	р	о	б	е	й
		л	и	с	и	ц	а
			с	о	в	ы

1.         Он рогат и бородат,

Строго смотрит на ребят.

Если кто озорничает,

Забодает, забодает.   Козёл.

2.         Всех перелётных птиц черней.

Чистит пашню от червей.   Грач.

3.         Маленький мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет, крохи собирает,

По полям ночует, коноплю ворует.                       Воробей.

4.         Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт.          Лисица.

5.         И в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих

Мыши, прячутся дрожа!

Очень уж суровы

Филины и … совы.

Итак, одна команда называется «Белки», а другая «Зайцы». И сейчас надо нарисовать эмблему для своей команды. На это вам отводится 2 минуты.

Команды отдают свои эмблемы жюри.

Конкурс №2 «Разминка».

Каждая игра КВН начинается с разминки, и мы тоже не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы по очереди. Если одна команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает другая команда.

Вопросы для 1-й команды.

1. Что делает лягушка зимой?        Спит.

2. Кто был летом серый, а зимой стал белый?     Заяц.

3. Когда в природе начинается весна?      Когда прилетят грачи.

4. От чего утка плавает?      От берега.

5. Без рук, без топорёнка построена избёнка.      Гнездо.

6.Не дровосек, не плотник, а первый в лесу работник.   Дятел.

7. Он серенький на вид, но пеньем знаменит.      Соловей.

8. Сердитый недотрога живёт в глуши лесной.

Иголок очень много, а ниток ни одной.          Ёж.

Вопросы для 2-й команды.

1. Какое дерево даёт сладкий сок? Берёза и клён.

2. Как называются птицы, которые улетают от нас в тёплые страны? Перелётные.

3. Когда в природе начинается лето?        Когда закукует кукушка.

4. Может ли страус назвать себя птицей?            Нет, он не умеет разговаривать.

5. В воде купался – сухим остался.                        Гусь.

6. Днём спит, ночью летает и прохожих пугает. Сова.

7. Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.       Петух.

8. Какая коняшка ходит в тельняшке?       Зебра.

Конкурс №3 «Почтовый ящик».

По словесному портрету

Ты скажи нам – кто же это?

Разные птицы и звери прислали мне открытки, в которых они рассказали о себе, но не назвали своего имени. Я буду вам читать описание, а вы должны отгадать, кто его написал.

1-й команде.

1. Я – крупное животное. Меня называют лесным великаном. Я питаюсь разнообразной растительной пищей: корой, веточками. У самцов – рога с большой плоской частью, которую называют «лопатой». В начале зимы мы их сбрасываем. Кто мы такие?  Лоси.

2. Меня называют «смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-вниз по дереву, мне и крылья-то нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клёна. Осенью прячу корм под кору, чтобы зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто я? Поползень.

3. У меня на голове чёрная шапочка. Спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко – жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я  люблю несолёное сало. Догадались, кто я?    Синица.

4. Я – птица размером с галку. Имею рыжевато-коричневую окраску. Очень нарядная птица с голубыми пёрышками на крыльях. Когда я чем-то встревожена у меня поднимается хохолок. Зимой я питаюсь желудями и орехами.       Сойка.

2-й команде.

1.Я – небольшой зверёк с большим пушистым хвостом, который на зиму надевает серую шубку. Гнездо я строю в развилках веток или дуплах деревьев, стенки гнезда выстилаю мхом. К зиме я делаю припасы, питаюсь орехами, которые насушила летом и осенью. Кто же я?    Белка.

2. А я расскажу о друге. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват… А вечером или ночью приди – и остановишься как вкопанный, услышав её песню. Разливается она  на всевозможные лады. Так, кто же мой друг?         Соловей.

3.Уж меня – то ни с кем не спутаешь! Вечно я трещу, скачу с ветки на ветку, поднимаю шум. А как кого-нибудь  увижу – дёргаю хвостом. Видно меня издалека. Когда лечу – машу белыми с чёрным крыльями, а когда сижу – белое брюхо светится. Узнали меня?           Сорока.

4. Я отличаюсь от других птиц перекрещенным клювом. Питаюсь я семенами  ели, а птенцов вывожу зимой. Догадались, кто я? Клёст.

Конкурс №4 «Загадочные животные».

Расшифруйте названия животных, записанные на доске.

1-й команде.

БАОБЧАК – бабочка

КАБЕЛ – белка

СОЛЬ – лось

ШАУГКЯЛ – лягушка

2-й команде

ЛЬДОША – лошадь

ЗОКА – коза

ДЕВЬДЕМ – медведь

ВАЙРУЕМ – муравей

Конкурс №5 «Хитрые слова»

В каждой строке спряталось название птицы, зверя или растения. Вам надо на листочках выписать эти названия.

Ц  Ь  К  У  Н  И  Ц  А  Ш  Б

З  Д  Ь  Е  Ф  А  Ч  И  Ж  Ы

Б  А  Б  О  Ч  К  А  О  К  У 

У  Ч  Ь  Л  А  С  К  А  Ю  Я

Щ  Ю  Ы  В  Л  К  В  О  Л  К

У К  Щ  К  А  Б  А  Н  Н  К

Н  З  Ц  З  А  Я  Ц  Ы  Ф  Н

З  Е  М  Л  Я  Н  И  К  А  Ь

Ё  Н  Ё   Ж  Н  Н  И  К  К  Х

Ф  А  Е  М  А  Л  И  Н  А  Н 

С  М  Ы  О  М  Ы  Ш  Ь  К  К

Ч  И  Н  С  И  Н  И  Ц  А Ш

Конкурс №6 «Пантомимы».

Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное. Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команда – соперница угадывает животное.

IV.              Итог.

Жюри подводит итоги игры.

Победителям вручают грамоты.