Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / КВН на тему " WHO KNOWS ENGLISH BETTER?"

КВН на тему " WHO KNOWS ENGLISH BETTER?"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Разработка внеклассного мероприятия для 4 классов.
КВН “ WHO KNOWS ENGLISH BETTER?”


Цель: развитие коммуникативных навыков посредством иностранного языка
Задачи:
 1)обобщение изученного материала, тренировка фонетических и       грамматических навыков, актуализация изученной лексики,
 2) развитие внимания, мышления, памяти, воображения,
  3) воспитание интереса к изучению иностранного языка

Оборудование: записи на доске, эмблемы команд, символы команд, листы с заданиями для конкурсов, цветные звёздочки, ручки, чистые листы.


Ход занятия.

1.Оргмомент.

-Good morning, children. I am glad to see you.
- Good morning, good morning,
  Good morning to you,
  Good morning, good morning,
  I’m glad to see you.
-Sit down, please.

2. Сообщение темы.
- Today we shall have a competition. Two teams will take part in our competition. The first team is MICKEY MAUS, and the second team is GUMMI BEAR. (Учитель показывает, как делятся команды). Выбор капитанов команд.


3. Оценивание подготовленных заранее командами их эмблем.


4. Разминка.

Read this tongue – twister quickly and correctly.
Tongue-twister


A black cat sat on a mat and ate a rat.


5. Write two words for each letter of the alphabet:

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M

N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

6. TASK: Make up the words.


sentrpre –

raidaf –

nakes –

siyll –

baver –

beadr –

nerdin –

thoum –

asboter –

ryhung –


7. TASK: Give the opposite of the meaning of the word.


Учитель называет слово, команда - противоположное ему по значению слово. Например, black – white. За каждый правильный ответ команда получает цветной треугольник. Работаем по цепочке. Если команда не может ответить на вопрос или отвечает неправильно, то ход переходит к другой команде.


Hello –

Yes –

Dog –

Black –

Daughter –

Silly –

Open –

Go –

Sit down –

Right –


8. I see you are tired! Let’s have a rest! Stand up children!


Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

Step, step, step your feet,

Step your feet together.

Rub, rub, rub your cheeks,

Rub your cheeks together.

Touch, touch, touch your feet,

Touch your feet together.

Shake, shake, shake your hands,

Shake your hands together.

Smile, smile at your friends,

Let us smile together.


9. TASK: Connect arrows letters. Write the phrase below.


hello_html_m517dbbc5.png




10. Task. Children, I want to check, how many colours do you know?

Учитель читает рифмы на русском языке, а ученики должны закончить рифму, назвав цвет на английском.





11. TASK: Find the numbers and write them letters.


3

hello_html_m73c7979d.gif

two

6

hello_html_59341221.gifhello_html_m3d2c2afa.gif

hello_html_59341221.gifhello_html_m1f823179.gif

nine

10

hello_html_59341221.gifhello_html_m595f3455.gif

1

five

2

eight

one

ten

4


hello_html_59341221.gifhello_html_m2a7cb126.gif


9

hello_html_59341221.gifhello_html_70d09cb2.gif

12

six

11

hello_html_59341221.gifhello_html_m3d2c2afa.gif

eleven

three

hello_html_59341221.gifhello_html_70d09cb2.gif

seven

5

7


twelve

8

four



12. TASK: Find the mistakes and correct them.


  1. We is clever pupils.

  2. Birds can swim.

  3. Foxes likes to eat fish.

  4. He haven’t got a sister.

  5. These men is brave.



13. TASK: Fill in the words and read the text about Pete.


Pete _ a little boy. His family lives in a big __in Green Street. His father _ a dentist. He works hard in a ___.His ___ is a housewife. She works hard about the ___.Pete _ eight. He __ to school. He likes his ___. He ___ everything he learns there.



14. Task. Guess who it is, draw and write it down.


Мы немного устали, нужно отдохнуть. Поэтому мы проведем с вами творческий конкурс.

Проводим конкурс загадок. Учитель раздаёт листочки с загадками. Ученики должны отгадать загадку и нарисовать отгадку.


1. I am a little animal. I am grey. I live in your house, but you don’t know where. I can run and jump. I like to eat nice things. You can’t catch me.

Who am I?

2. I am very big and clumsy animal. I am brown. I can run, but I can’t jump. I like to eat honey and fish. I sleep in the winter in a den.

Who am I?


hello_html_m2e02be12.gif













_____________________ .



15. Подведение итогов конкурса.

После проведения всех конкурсов подсчитывают количество звёздочек у каждой команды и выявляют победителя. Обе команды показали себя хорошо, но сегодня победила … Давайте поаплодируем друг другу.



Общая информация

Номер материала: ДВ-389467

Похожие материалы