КВН ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ»

КВН ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС

«РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ»

Разработала учитель 1 категории МАОУ гимназии № 176 Авдюшева Л. Ю.

Цели: обобщить знания учащихся по изученным сказкам; раз­вивать творческие способности детей, фантазию, наблюдатель­ность; прививать интерес к чтению. в игровой форме обобщить знания учащихся по разделу; учить их работать в группе, проявлять свои творческие способно­сти; развивать речь, мышление, память

Предварительная подготовка. Класс делится на 3 команды. Каждая команда придумывает название, приветствие, инсцени­рует любую сказку (учитель следит, чтобы они не повторялись).

Ход урока

I.      Организационный момент

II.       Работа по теме урока

С началом конкурса

 Мы вас поздравляем,

Удачно выступить

Мы вам желаем

И КВН наш начинаем.

Конкурс 1. Приветствие

Команды представляют себя и приветствуют соперников.

      Конкурс 2. Разминка "Вспомним сказку"

-      Я буду задавать вопросы, а вы должны дать от­вет о какой сказке идёт речь. Сколько правильных ответов дадите, столько очков заработает команда.

Задания для 1-й команды

 1.  Не лежалось на окошке —

      Покатился по дорожке. («Колобок».)

 2.  По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат ведра! («По щучьему веленью».)

 3.  Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слезы льет бедняжка! («Снегурочка».)

Задания для 2-й команды

1.   А дорога далека,

А корзина нелегка,

Сесть бы на пенек,

           Съесть бы пирожок. («Маша и медведь».)

      2. Ах ты, Петя-простота,

    Сплоховал немножко:

    Не послушался кота,

    Выглянул в окошко. («Петух и кот».)

      3. Отворили дверь козлята

    И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят».)

    Задания для 3-й команды

1.       Колотил да колотил

По тарелке носом —

Ничего не проглотил

И остался с носом. («Лиса и журавль».)

2.       Опустил он в прорубь хвост,

Ну а хвост ко льду прирос. («Битый небитого ве­зет».)

3.       У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы. («Гуси-лебеди».)

Конкурс 3. Кроссворд «Сказки»

— Вспомните, как зовут сказочных героев и как называются сказочные предметы.

Ответы запишите в нужные клеточки.

						1
						2					3
			4
5													6
								7
		8
						9
10

По горизонтали:

2. Баба-... (яга).

5.  Царевна-... (лягушка).

8.  Скатерть-... (самобранка).

9.  Сапоги-... (скороходы).                                     

10.               Сивка-... (Бурка).

По вертикали:

1. Курочка... (Ряба).

3.  Жар-... (птица).

4.  Иванушка-... (дурачок).

6.  Гуси-... (лебеди).

7.  Ковер-... (самолет).

Конкурс 4. «Вспомним фольклор»

А теперь задание для капитанов: вытянуть карточку с тек­стом и определить жанр устного народного творчества.

1.         Раз, два, три, четыре, пять,

Будем в прятки мы играть,

Звезды, месяц, луг, цветы.

Поводи поди-ка ты! (Считалка.)

2.         Люди, люди, люленьки,

Летят сизы гуленьки,

Летят гули вон, вон,

Несут Маше сон, сон.

Стали гули ворковать,

Стала Маша засыпать. (Колыбельная)

3.         Мышка сушек насушила,

          Мышка мышек пригласила,

          Мышки сушки кушать стали -

          Зубы сразу же сломали. (Скороговорка)

Конкурс 5. Отгадай сказку

Просмотр презентации.

Конкурс 6. Викторина по сказкам

(За каждый правильный ответ команда получает балл.)

1.  Составьте названия сказок.

Петушок                            Снегурочка

Каша                                  Топор

Девочка                             Зернышко

(Ответ. «Девочка Снегурочка»; «Петушок и бобовое зерныш­ко»; «Каша из топора» )

2.   Ответьте на вопросы.

— Чем угощала лиса журавля? (Кашей.)

— Чем подавился петушок? (Бобовым зернышком.)

— Из чего варил кашу солдат? (Из топора.)

—Что обещали купить родители дочке в сказке «Гуси-лебе­ди»? (Платочек.)

— Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди»? {Мышка.)

-     Кто спас Снегурочку в сказке «Девочка Снегурочка»? {Жучка.)

3.  Назовите сказку, которая начинается со следующих слов.

•     Жили-были старик со старухой, у них не было ни детей, ни внучат. Вот вышли они за ворота в праздник посмотреть на чужих ребят, как они из снегу комочки катают, в снеж­ки играют. Старик поднял комочек да и говорит. {«Девочка Снегурочка».)

•     Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, все торопился, а курочка знай себе приговаривает:

—Петя, не торопись. Петя, не торопись. («Петушок и бо­бовое зернышко».)

•     Жили-были бабушка-старушка, внучка-хохотушка, куроч- ка-клохтушка и мышка-норушка. Каждый день они ходили за водой. У бабушки были ведра большие, у внучки - по­меньше, у курочки — с огурчик, у мышки - с наперсток. («Устраха глаза велики».)

4.  Отгадайте название сказки по опорным словам.

•     Солдат, старуха, топор. («Каша из топора».)

•     Брат, сестра, гуси, Баба-яга. («Гуси-лебеди».)

•     Петух, курочка, корова, кузнец. («Петушок и бобовое зер­нышко».)

III. Подведение итогов урока

Объявление итогов. Награждение.

						1
						2					3
			4
5													6
								7
		8
						9
10

По горизонтали:

2. Баба-...

5.Царевна-...

8.Скатерть-...

9.Сапоги-...

10.Сивка-...

По вертикали:

1. Курочка...

3.Жар-...

4.Иванушка-...

6.Гуси-...

7.Ковер-...