Муниципальное  образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №99

Внеклассное мероприятие по математике

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ  КВН»

для учащихся 4 классов

учителя начальных классов

Киселевой Еленой Геннадьевной

Дата проведения: 19 ноября 2015 года

Внеклассное мероприятие по математике

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ  КВН»

для учащихся 4 классов.

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие

            развитию математических способностей.

Задачи:

·        уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.

·        развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.

·        воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике.

Средства обучения: музыкальный центр

Подготовительная работа:

- украсить сцену актового зала;

- придумать название и выучить приветствие командам;

Правила игры:

Участвуют 3 команды по 5 человек.

За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Выигрывает команда, которая наберёт наибольшее количество баллов.

Оборудование:

- для участников эмблемы у каждой команды, маркеры, фломастеры;

- листы с заданиями;

- для жюри «оценочные листы»;

- музыкальный центр, подборка музыкальных композиций

- песочные часы.

ХОД  ИГРЫ

Звучит фонограмма песни «Мы начинаем КВН»

Ведущий.    Мы начинаем КВН

Уже готово всё к сраженью

Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья,

Я вам представлю грозный суд (представление жюри).

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча

И поэтому мы вам желаем

Болеть без вызова врача.

Первый конкурс. «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД»

Чтоб на КВН не нарушить порядок,

Приветствия ваши мы выслушать рады.

(Команды по очереди говорят своё название и девиз)

 4-а  Команда «Звезда»

         Девиз:   Наша команда – «Звезда»

                        С  математикой дружит всегда.

                        Математика – царица всех наук,

                        И наша «Звезда» озарит её путь.

 4-б  Команда «Дельфины»

           Девиз:   Дельфин уверенно плывёт

                        И никогда не отстаёт.

 4-д  Команда «5+»  (пять с плюсом)

          Девиз:   На пять с плюсом знания,

                        На пять с плюсом смеха,

                        Только так мы добьёмся успеха!

Второй конкурс. «РАЗМИНКА»

Чтоб всё в КВНе прошло без заминки,

Его мы начинаем…ну, конечно, с разминки!

(Каждой команде в течение одной минуты задаются вопросы).

Набор №1

Сколько орехов в пустом стакане?   (нисколько, стакан пустой)

Сколько колец на олимпийском флаге? (5)

Результат сложения? (Сумма).

Сколько цифр вы знаете? (Десять).

Прибор для построения окружности? (Циркуль).

Сколько граммов в килограмме? (1000).

Наименьшее трехзначное число? (100).

Сколько козлят съел волк?  (6)

Как называется наука о числах?  (математика)

Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

            Набор №2

Сколько в двух неделях дней?  (14)

Как называется знак сложения?   (плюс)

Кто быстрее долетит до цветка: бабочка или гусеница? (бабочка, гусеница летать не умеет)

Сколько носов у двух псов?   (2)

Сколько минут в часе? (60).

Результат умножения? (Произведение).

Сколько сантиметров в метре? (100).

Один ослик нес 10 кг сахара, а другой  - 10 кг ваты.  У кого поклажа была тяжелей? (Одинаковая)

Сколько секунд в минуте? (60).

Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)

            Набор №3

Сколько лет в одном веке? (100).

Сколько нулей в записи числа миллион? (6).

Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр).

Сколько хвостов у семи китов?  (7)

Результат вычитания? (Разность).

На какое число нельзя делить? (на 0).

Наибольшее двузначное число? (99).

Результат деления? (Частное).

Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом - 3 сливы.       Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не цветут.)

Третий конкурс. «Конкурс капитанов»

Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана!

Задание: на листе бумаги показать,  как можно расставить так  5 стульев, чтобы у каждой стены было по 2 стула.

Четвёртый конкурс. «Конкурс  устами младенца»

Ведущий.      Просим отгадать ребят

                      То, о чём младенцы говорят.

Учитель:  - Я буду говорить подсказки предмета, которые относятся к математике, вы должны угадать,  что  это за предмет.

1.     Про него есть загадка, но я вам не скажу. Он очень нужен на геометрии.

2.     Но если его забываешь дома, то можно воспользоваться пальцем , так почему-то учителя говорят. Но пальцем ни у кого не получается.

3.     Хорошие картинки получаются, если он подточенный (карандаш).

1.     На ней можно  поспать, если ты не выспался ночью.

2.     У аккуратных учеников можно  всегда на ней можно найти линейку и ручку.

3.     Когда на ней рисуешь, учитель всегда возмущается   (парта).

1.     Иногда это можно увидеть в дневнике.

2.     Ученикам она не нравится.

3.     Дома родители из-за неё всегда ругают  (двойка).

Пятый конкурс. «Кроссворд»

По горизонтали:

1. Действие, обратное умножению.

2. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.

3. Название знака действия.

4. Однозначное число.

По вертикали:

5. Наименьшая единица времени.

6. Число, выраженное единицей седьмого разряда.

7. Фигура, ограниченная окружностью.

Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус. 4. Один. 5. Секунда. 6. Миллион. 7. Круг.

Шестой  конкурс. «Закончи пословицу, поговорку»

·         Старый друг лучше новых двух.

·         Семь раз отмерь – один отрежь.

·         Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

·         Один в поле не воин.

·         За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

·          

·         Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

·         Два сапога — пара.

·         Семеро одного не ждут.

·         У семи нянек дитя без глазу.

·         Первый блин комом.

·          

·         Век – живи, век – учись.

·         Один пашет, а семеро руками машут.

·         Обещанного 3 года ждут.

·         Ум хорошо, а 2 лучше.

·         Не узнавай друга в три дня – узнай в три года.

Аукцион для болельщиков.

Как можно быстрее ответить на шуточные вопросы:

·          У семерых братьев по одной сестре. Много ли сестер? (1.)

·          Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой.  Сколько всего

·         человек? (3.)

·          Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало.  Сколько яиц

 осталось? (Ни одного, все разбились.)

·          4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4

минуты.)

·          Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (Одинаково.)

·          Летели три страуса, охотник убил одного. Сколько страусов осталось?

 (Страусы не летают.)

·          Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)

·          В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не

 заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил.

·          Сколько мышей осталось доедать сыр? (Ни одной.)

·          Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она  связала 3 шарфа и 6

 варежек. Сколько внуков у бабушки? (3 внука.)

·          Шли три поросенка. Один  - впереди двух, один  - между двумя, один  -

 позади двух. Как шли поросята? (Друг за другом.)

·          По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину.

 Сколько акул осталось в море? (9)

·          Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж,

 а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? (10.)

 Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков  ему пришлось сделать?

(12.)

Седьмой конкурс. «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ».

Ведущий.

Знает даже и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело –

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Всё внимательно исследуй

И по краю, и внутри!       (12)                                                            

Восьмой  конкурс. Представить результаты вашей работы в течение дня:

                                   «Интересные математические факты», «Интересная фигура»

Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ»

Ведущий.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВН отличился?

Выступление жюри.

Ведущий. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

 Звучит  финальная песня.

Использованные интернетресурсы:

festival.1september.ru/articles/505065/

ukbs.ru/...klassov/vneklassnye.../118-kvn-po-matematike-4-klass.html

ukbs.ru/attachments/.../КВН%20по%20математике.%204%20класс.pdf