КВН по математике (3 класс)

Математический КВН

3 КЛАСС

Цель: Повышение образовательного уровня учащихся

Задачи:

1. Развитие навыков устного счёта

2. Расширение кругозора учащихся

3. Развитие речи, внимания, смекалки, эрудиции, логического мышления, творческих способностей

4. Развитие навыков самостоятельности и творчества

5. Развитие интереса учащихся к изучению математики

6. Формирование умения работать в группе

7. Сплочение классного коллектива, воспитание чувства коллективизма

Оборудование:

• для участников - эмблемы у каждой команды, ручки;

• плакаты:

1) "Математику уже затем следует учить, что она ум в порядок приводит" (М.В.Ломоносов).

2) "Математика дисциплинирует ум, приучает к логическому мышлению" (М.И.Калинин).

3) "Математика - это язык, на котором говорят все точные науки". ( Н.И.Лобачевский).

4) "Математика - царица всех наук";

•карточки с заданиями;

• 8 ребусов;

• таблица «Сколько треугольников?»;

• набор геометрических фигур из цветной бумаги;

• мультимедия;

• презентация

Ход мероприятия

1. Организационный момент (1 слайд)

Звучит фонограмма песни Шаинского "Дважды два четыре". Под музыку входят четыре команды.

Ведущий. Внимание! Внимание! Мы сегодня собрались здесь, чтобы посмотреть на математику с точки зрения весёлых и находчивых.. Сегодня мы прово­дим математический КВН. (Слайд 1)

А вот и наши команды. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело.

Команды будут состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Будет много интересных и весёлых заданий. Чтобы выиг­рать в конкурсах, нужно быть вниматель­ными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов!

Тем, кто учит математику,

Тем, кто учит математике,

Тем, кто любит математику,

Тем, кто ещё не знает, что

Может любить математику.

Неделе математики посвящается

Ведущий. Мы сегодня собрались здесь, чтобы посмотреть на математику с точки зрения весёлых и находчивых. Ян Амос Каменский сказал: «Считай несчастным тот день или час, в котором, ты не усвоил ничего, ничего не прибавил к своему образованию». И я надеюсь, что сегодняшний день не будет для вас несчастным и потерянным, т.к. каждый из вас унесёт с собой что-то новое, неизвестное, интересное, познавательное.

2. Представление команд

Давайте познакомимся с командами (команды представляют названия, девизы, песни).

1) Команда «КВАДРАТ», девиз: «У нашего «Квадрата»

Все стороны равны.

И наши все ребята

Дружбою сильны»

«Наша команда «Квадрат»

Приветствует собравшихся ребят.

Желаем всем победить.

А себе не проиграть»

2) Команда «КРУГ», девиз: «Думай, пробуй и ищи, будет трудно, не пищи!»

«Пожелаем всем друзьям

Сражаться дружно и отважно.

Кому достанется победа –

Совсем-совсем не важно.

«Рисовать квадрат и круг,

Знать, где север и где юг

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать и жюри не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе»

3. Разминка

1. Две сардельки варятся 6 минут.

Сколько времени варятся

8 таких же сарделек? (6 минут) (2 слайд)

2. Шла девочка в Москву и повстречала

трёх мальчиков. Каждый из них нёс

по мешку. В каждом мешке по коту.

Сколько существ направлялось в Москву? (1 девочка) (3 слайд)

3. Пять лампочек тускло горели в люстре.

Хлопнули двери, две перегорели.

Сделать нужно вам малость –

Сказать, сколько ламп осталось? (5 лампочек) (4 слайд)

Когда петух стоит на двух ногах, то он весит четыре килограмма. Сколько будет весить петух, если он встанет на одну ногу? (4 кг) (5 слайд)

4. Конкурс: «Угадай-ка». (Слайд № 3).

Учитель: переходим к следующему конкурсу. Посмотрите внимательно на экран: каждая команда получает по одному выражению. Вместо пустых квадратов вам надо вставить пропущенные знаки действий «+» или «-».

1 команда.

5 4 3 2 1= 3

2. команда.

5 4 3 2 1= 5

5. Конкурс «Кто сильней?». (Слайд № 5).

Учитель:

Две компании ребят

Ухватились за канат.

Та компания, где Клава,

Тянет-тянет-тянет вправо.

Та компания, где Сева,

Тянет-тянет-тянет влево.

Рассчитайте поскорей,

Чья компания сильней.

Каждой команде предлагается строка с буквами. Надо составить и сосчитать имена ребят. Выиграет та команда, где больше имен.

1 команда.

СЕВАЛЯЛЯШАРТЕМ.

2 команда.

КЛАВАДИМАРАТАНЯ

6. Угадай цифру

1. Вид её – как запятая.
   Хвост крючком, и не секрет:
   Любит всех она лентяев,  
   А ее лентяи – нет. (2) (6 слайд)

2. Не похож он на пятак,
   Не похож на бублик,
   Круглый он, да не дурак,
   С дыркой, да не бублик. (0) (7 слайд)

3. У кого одна нога,
   Да и та без башмака? (7) (8 слайд)

4. Что за цифра-акробатка?

Если на го­лову встанет,

Ровно на три меньше станет. (9) (9 слайд)

7) Ребусы

пре100л ак3са (10 слайд)

100лица па3от (10 слайд)

100лб ли100к (11 слайд)

Пи100лет по2л (11 слайд)

8) Конкурс капитанов

Начерти по-разному прямоугольники, площадью 4 см ².

9) Загадки о геометрических фигурах

А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие... (фигуры)

Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ... (треугольник)

Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ... (точек)
Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч
И в тетрадочке бывает,
А зовется просто - ... (луч)

Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю -
Получается черта,
Называется ... (прямая)

Эта форма у клубка,
У планеты, колобка,
Но сожми ее, дружок,
И получится ... (кружок)

Если взял бы я окружность,
С двух сторон немного сжал,
Отвечайте дети дружно -
Получился бы ... (овал)

Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его... (квадрат)

Геометрические фигуры «Кто внимательней?» (13-17 слайды)

Запомнить все фигуры. Догадаться, какой не будет.

10. Сосчитайте треугольники. Сколько всего треугольников? (18 слайд)

(10)

11. Конкурс «Числа в пословицах и поговорках»

1 команда: Лучше … раз увидеть, чем … раз услышать.

2 команда: … раз отмерь, … раз отрежь.

3 команда … голова хорошо, а … лучше.

4 команда: … за всех и все за ….

Один в поле не воин.

Конь о четырёх ногах и тот спотыкается.

Одна ласточка весны не делает.

Семеро одного не ждут.

Старый друг лучше новых двух.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Ум – хорошо, два – лучше.

Семь бед, один ответ.

Два сапога – пара.

У семи нянек дитя без глаза.

12. Танграмм (20 слайд)

Девиз:

Нужно не только фигуры знать, Но и в узоры их собирать.

Работа в группах.

Каждый ряд делится на две группы. Во все группы раздается по комплекту разрезанного специальным образом квадрата:

Используя все фигуры надо сложить заданный рисунок в течении трех или пяти минут (задание засчитывается только при полном его выполнении, время зависит от уровня класса).

Задание:

За каждую правильно составленную фигуру – 5 баллов.

Ответы:

1. 9. Рефлексия (23 слайд)

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В КВНе отличился?

Жюри объявляет победителей, идет награждение.

ЛИТЕРАТУРА

1. Внеклассное мероприятие «Математический КВН», Мухаметова Е.М. и Рыбакова И.В.

2. Математический КВН», 3 класс, Тимофеева Е. А.

3. Математический КВН», Маликова Светлана Владимировна учитель начальных классов, МОУ-СОШ №4 г. Асино Томской обл.

4. Математический КВН для учащихся 3-х классов Ларионова Ирина Алексеевна, учитель начальных классов, Минниахметова Зинаида Ахмадишиновна, учитель начальных классов

5. КВН по математике, 3 класс, Калаева С.С., учитель начальных классов Моу Сош №3 Г. Ардона

Увеличьте в 10 раз числа: 8, 12, 35.

Увеличьте в 100 раз числа 3, 5, 9.

Уменьшить в 100 раз числа: 700, 400, 100.

Уменьшить в 10 раз числа: 840, 900, 360.

ПРИЛОЖЕНИЕ

пре100л

ак 3 са

100лица

па 3 от

100 лб

ли 100 к

пи100лет

по 2 л

Краткое описание документа:

Способствовать формированию интереса к урокам математики.

Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия на изученные случаи умножения, деления, вычитания и сложения.

Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.

Участвуют две команды. В каждой команде 5 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан. За каждый правильный ответ команда получает баллы. Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.