КВН по математике 3 класс

        Учитель: Кривошеева Наталья Евгеньевна

                             МОУ лицей № 4

Цели и задачи:

• развитие интереса к математике;
• развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;
• воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
• применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;

Учитель. Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

«Математика царица всех наук». Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

Учитель. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых и находчивых – КВН.
Эта игра для умных и находчивых, великодушных, добрых и чутких. Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики.

- Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:
- юмор;
- способность оценить шутку другого;
- товарищество;
- находчивость.

- Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри).

Звучит мелодия песни «Голубой вагон» В. Шаинского

Дети поют:

Чтобы космонавтом, инженером стать,
Чтоб водить машины, корабли,
Математику на пять нам нужно знать,
На уроках быть всем впереди.

Припев:

Учимся, учимся
Мы решать и считать,
Нам интересно все,
Все нам надо знать.
Думаем, думаем,
Как учеными стать,
Будем таланты мы
Вместе развивать!

1-я команда – “Треугольник”; 2-я – “Квадрат”; 3-я – “Круг”.

Эмблемы команд: треугольник, квадрат, круг.

Ведущий: 1 человек.

Счетчик: 3 человека (раздают жетоны, а в конце подсчитывают их количество у каждой команды).

I. Представление команд

Ведущий:	Счетный конкурс открываю. Добрый день мои друзья! Три команды на турнире, Их сейчас представляю я.
№ 1	Вот команда “Треугольник”. Пусть узнает каждый школьник, Будут им, сказать хочу, Все заданья по плечу!
№ 2	Про команду номер два Разошлась уже молва, Называется “Квадрат” Им любой ученый рад!
№ 3	У команды третьей здесь Всех достоинств и не счесть Номер три зовется “Кругом” - Стойкие и друг за друга! Команда 1        « Треугольник» Девиз:             Чтоб водить корабли,                            Чтобы в небо взлететь.                            Надо многое знать,                            Надо много уметь. Приветствие:  Пожелаем всем друзьям                                 Сражаться дружно и отважно,                                 Кому достанется победа –                                 Совсем – совсем не важно!

Команда 2         «Квадрат».

Девиз:              У нашего квадрата

                            Все стороны равны.

                            Наши все ребята

                            Дружбою сильны.

Приветствие:   Желаем нынче воспитать

                                 Такую точность мысли,

                                 Чтоб в нашей жизни всё познать,

                                 Измерить и исчислить.    

Команда 3         «Круг»

Девиз:               В кругу друзей легче считать,

                            Легче решать и побеждать!

Приветствие:  Пусть сильней кипит борьба,

                                Сильней соревнование.

                                Успех решает не судьба,

                                А только наши знания.

Итак, турнир я открываю,
Всем успехов пожелаю,
Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать!

№	Название конкурса	Треугольник	Квадрат	Круг
1.	Приветствие
2.	Разминка
3.	Магический квадрат
4.	«Волшебное слово»
5.	Логические задачи
6.	Конкурс капитанов
7.	Графический диктант
8.	«Эрудиты, вперёд!»
9.	«Числа в пословицах и поговорках»
10.	«Логогрифы»
11.	Кроссворд
	Итог :

2. Разминка (каждая команда по цепочке решает примеры).

90 – 6 ∙ 7 =

45 + 8 ∙ 4 =

54 : 6 + 76 =

14 ∙ 3 – 22 =

80 : 40 ∙ 16 =

60 : 4 + 25 =

13 ∙ 6 + 22 = 

3. Магический квадрат.

Используя цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, заполнить квадрат, чтобы суммы по горизонтали и вертикали были равны 15.

		8
9
	7

Четвертый  конкурс «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО».

Учитель. Нужно составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК” (Рог, руль, толь, рот, кит, горн, уголь, урон, китель, кулон, грек, луг, угол, лот, тор, кон, нуль, уклон, укол, лектор, тенор, тур, гол, тол, корень, рок, укор, лето, утро, игрек, орел, турне, тир, роль, трель, тон, кот, лень, тело, итог, ролик, кино, раут, гик, ель, тик, олень, кол, енот, трек, ток, куль, крот, лук, гель, лён, урок, корь, лорнет, турок, и т.д.)

Конкурс 6. «Конкурс капитанов»

Начерти по разному прямоугольники площадью 4 см²

Ответ: прямоугольники со сторонами 4см и 1см; квадрат тоже прямоугольник 2 см и 2 см

Седьмой  конкурс «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ».  

Этот конкурс оценивается так: сколько детей в команде правильно написали диктант, столько баллов получает команда.

Учитель. Сейчас мы с вами будем писать графический диктант, если вы напишите правильно, то у вас должно получиться интересное животное. Будьте внимательны! От заданной точки на ваших листиках начинаем рисовать линии: 5 клеток вправо, 1 вниз, 3 влево, 1 вниз, 4 вправо ,

1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 влево, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево, 2 вверх.

Конкурс  8. «ЭРУДИТЫ, ВПЕРЕД!».

Учитель. Вместо пропусков поставить знаки «+» и «-» так, чтобы получились верные равенства. 

1) 4 ? 2 ? 6 ? 3 ? 5 = 10 ( 4+2+6+3-5=10 )
2) 8 ? 1 ? 7 ? 5 ? 9 = 10 ( 8-1+7+5-9=10 )
3) 3 ? 2 ? 1 ? 6 ? 4 = 10 ( 3-2-1+6+4=10 )
4) 9 ? 7 ? 3 ? 5 ? 2 = 10 ( 9+7-3-5+2=10 )

 «Числа в пословицах и поговорках».  (Выполняет команда во время конкурса капитанов)

За определённое время нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.
1) … дерево срубишь – десять посади.
2) … голова хорошо, а … лучше.
2) … раз отмерь, …раз отрежь.
4) … за всех и все за ….

«ЛОГОГРИФЫ».

Учитель. В первой части логогрифа надо догадаться, о каком слове говорится. Затем в отгаданное слово вставить добавочно одну или две буквы и получить новое слово.

Вот закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в КВНе отличился?

Учитель. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!