Тема : КВН по
математике « Самые
смышленые»
Цели: Привлечение внимания детей к изучению математики,
содействие развитию математических способностей.
Задачи:
▪ содействовать повышению интереса детей к математике, расширению их
кругозора;
▪ продолжать выработку вычислительных навыков;
▪ способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Оборудование: эмблемы для членов команд, карточки с заданиями
для команд.
1.Разминка «Весёлый урок»
- Начинаем разминку.
Вопрос команде № 1. -Володя,
Дима и Петя устроили соревнование. Один из мальчиков решил 12 примеров, второй
– 13, а третий – 14. Сколько примеров решил каждый мальчик, если Петя решил примеров
меньше, чем Дима, а Дима меньше чем Володя?( Дима – 13, Володя – 14. Петя –
12.)
Вопрос команде № 2. У Алины
несколько кукол. Папа подарил ей на день рождения столько же кукол, сколько у
неё было. Теперь у Алины 12 кукол. Сколько кукол подарил ей папа?( 6.)
Вопрос команде № 3. Отца
одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как
зовут гражданина?( Владимир Николаевич.)
Вопрос команде №
1. В каком месяце есть 28
дней? (В каждом).
Команда № 2 . У
паука 4 пары ног, а у козлёнка 2 пары ног. На сколько ног меньше у козлёнка,
чем у паука?( На 4.)
Команда № 3. На
столе лежали две линейки. Жёлтая была длиннее зелёной на 2 см. Синяя короче
зелёной на 3 см. Найти длину жёлтой линейки, если длина синей – 15 см.( 20 см.)
2.
Конкурс «Гонка за лидером».
Каждой команде дается
по 5 вопросов, на которые нужно дать ответ сразу.
Вопросы первой
команде:
1.
Фигура, у которой все углы
прямые, а все
стороны равны. (Квадрат)
2.
Хоть мы маленькие очень,
Незаметные совсем,
В дециметре зато
Помещается нас сто. (Миллиметров)
3.Первоклассника попросили назвать самое большое
число. Что он ответил? (31. Первоклассники каждый день записывают число месяца
в тетрадь, самое большое число в месяце – 31.)
4. Три
кошки за три минуты ловят трех мышей.
Сколько нужно кошек, чтобы за сто минут пой
мать 100 мышей.(3 кошки)
5. Самое большое четырехзначное число( 9999)
Вопросы второй
команде:
1. Треугольник,
в котором две стороны равны.
(Равнобедренный).
2. Сколько
нужно грамм,
Чтоб собрался
килограмм?( Тысяча грамм)
3. По узкой дороге может проехать только одна машина.
С одной стороны дороги находится гора. Одна машина едет с горы, другая – под
гору. Как им разминуться? (обе машины едут в одном направлении и разминаться им
не придется.)
4.Без
меня не проживешь,
Прямую
линию не проведешь,
Длину
не измеришь,
Расстояние
не проверишь.( Линейка)
5. Наибольшее трехзначное число
?(999)
Вопросы третьей
команде:
1.Все
четыре стороны
У таких фигур равны.
И углы прямые,
Кто же мы такие?( Квадраты)
2.Летели утки: одна
впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд.
Сколько всего летело уток? (Всего летело три утки, одна за другой.)
3. Таня и Алиса пошли в магазин и нашли 2 рубля.
Сколько бы денег они нашли, если бы с ними пошла еще и Марина? (2 рубля, т.к.
размер находки никак не зависит от количества ее нашедших.)
4.Сколько цифр вы знаете?(10)
5.Наименьшее трехзначное число? (100)
3. «Математические
загадки».
Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы.)
На лесенке- стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять –
Так мы учимся считать.
(Счеты.)
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает.
(Двойка.)
Конкурс «Шуточный»
- Назовите единственную геометрическую фигуру,
которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
- Первое и единственное, что изобразил
Буратино в тетради.
(Клякса.)
- Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10?
(Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)
- Сколько горошин входит в стакан? (Горошины
не ходят.)
- Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки,
на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
- Если петух стоит на двух ногах, то весит 4
килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге?
4.Конкурс смекалистых
Каждой команде одновременно раздаются задачи для решения.
(Учитывается кто быстрее и правильно решит).
-Три ученицы – Валя,
Галя и Катя пришли на праздник в платьях разного цвета: одна в белом, другая в
красном, третья в голубом. Катя не была в голубом, Валя была не в голубом и не
в красном. В каком платье была каждая из девочек?
(Катя – в
красном, Валя – в белом, Галя – в голубом.)
-По тропинке идут 3 черных и 6 серых
гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?(2)
-2 ученика договорились сесть в 4
вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в
4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)
5. Конкурс: «Числа в
пословицах и поговорках».
В течение 2 минут
каждая команда должна записать числа.
Например: Семь бед – один ответ.
1 команда:
... в поле не воин.
Один в поле не воин.
Не имей ____ рублей,
а имей ____ друзей
Не имей 100 рублей, а
имей 100 друзей
2 команда: … одного не ждут.
Семеро одного не ждут.
Старый друг - лучше
новых __________.
Старый друг - лучше
новых двух.
3 команда: У … нянек дитя без глазу.
У семи нянек дитя без глазу.
«____ раз
отмерь,_____ раз отрежь»
«Семь раз отмерь,
один раз отрежь»
6. Кроссворд.
По горизонтали:
1. Действие, обратное
умножению.
2. Знак, показывающий
отсутствие единиц какого-либо разряда.
3. Название знака
действия.
4. Наименьшее
однозначное число.
По вертикали:
5. Наименьшая единица
времени.
6. Число, выраженное
единицей шестого разряда.
7. Фигура,
ограниченная окружностью.
Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус.
4. Один. 5. Секунда. 6. Миллион. 7. Круг.
Итог урока
Наш КВН подходит к
концу. Сегодня все команды показали себя не только знающими, но и находчивыми
и смекалистыми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.