Математический
КВН 2 класс. Сценарий
Конспект
внеклассного мероприятия по математике «Математический КВН» для 2 кла
Описание
материала: Задания математический КВН – а могут использовать учителя начальных
классов как на своих уроках, так и во внеурочное время. Разнообразные задания,
которые используем на уроке, активизируют детей, повышают интерес к предмету.
Цель:
Формирование у учащихся интереса к математике посредством игрового и
занимательного материала.
Задачи:
1. Доставить
детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
2. Развивать
логическое мышление, воображение, смекалку, речь.
3.
Совершенствовать умение составлять целое из частей, вычислительные навыки.
4. Развивать у
учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в
группах)
5. Воспитывать
дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.
Ожидаемые
результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике
как учебному предмету.
Оборудование:
карточки с заданиями для команд, для конкурса капитанов, ребусы, медали,
грамоты, грамзапись песен В. Шаинского «Мы начинаем КВН», «Гимн капитанов»,
воздушные шары, плакаты.
Класс украшен:
Воздушные шары (на них написаны цифры), плакаты на доске «Математику уже затем
следует учить, что она ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов). Математика
дисциплинирует ум, приучает к логическому мышлению (М.И. Калинин). Математика –
это язык, на котором говоря все точные науки (Н.И.Лобачевский).
I. Вступительное
слово. Самоопределение к учебной деятельности.
Звучит грамзапись
песни В. Шаинского «Мы начинаем КВН».
Учитель дает
билеты (с примерами) каждому участнику. Учащиеся должны решить их. У кого
получился ответ 10 – I команда, 20 – II команда.
Учитель. Итак, мы
разделились на 2 команды?
Улыбнитесь,
мысленно пожелайте друг другу мира, добра. Пожелайте успеха друг другу в
проведении этого занятия.
- О чем мы должны
помнить на каждом уроке? (На каждом уроке мы должны открывать для себя что-то
новое.)
– А чтобы
заметить что-то новое, какие умения вы должны развивать в себе? (Умение
воображать, слушать, наблюдать, развивать свою речь.)
– Каким вы
хотите, чтобы получился наше занятие? (Интересным, весёлым, познавательным)
- Это будет зависеть
от того, как мы будем помогать друг другу.
- Дорогие ребята!
Сегодня мы проводим КВН по математике. Кто знает, как расшифровать КВН?
- Сегодня КВН не
простой, а веселый, занимательный. Вас ждут забавные вопросы, стихи, загадки, и
ребусы. Ведь это все наша математика – удивительная, интересная, увлекательная
и совсем – совсем нескучная!
Издавна люди
называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных
областях знаний. Один из важнейших разделов математики – арифметика.
Арифметика – это
наука о числах, свойствах чисел и действиями над ними.
Математика! Мир
без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на
суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие
в мир занимательных задач, загадок и вопросов.
- А чтобы
работать командой, нужно знать некоторые правила:
Работать дружно,
все вместе;
Уметь выслушать
своего товарища;
Не обижать
товарища, который сделал ошибку;
Не смеяться над
командой, которая проигрывает;
Не злиться, если
вы проиграете.
Представление
команд:
Учитель. Сегодня
в нашем КВН-е участвуют две команды.
Команды
поприветствуйте пожалуйста друг - друга.
Поприветствуйте
пожалуйста, уважаемое жюри.
Команды по очереди
дружно говорят своё название и девиз.
1 Капитан:
Наша команда —
«Угол».
Девиз: Умей
грести очки лопатой
Приветствие:
Наше пожелание
всем:
Победившим не
хвалиться,
Проигравшим не
реветь.
2 Капитан:
Наша команда –
«Пупс»
Девиз:
Пусть ум победит
силу.
Приветствие:
Желаем нынче
воспитать
Такую точность
мысли,
Чтоб в нашей
жизни все познать,
Измерить и
исчислить.
II. Проведение
КВНа
Учитель. Лучшие
математики не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны,
живут всегда весело и дружно. Начинаем КВН.
Конкурс 1.
«Разминка»
Учитель. Я задаю
командам задачи. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает
другая команда.
1) 125 груш росло
на дубе. Пришли мальчишки и сбили 25 груш. Сколько груш осталось?
2) Что можно
увидеть с закрытыми глазами?
3) Когда черной
кошке лучше всего пробраться в дом?
4) Что можно
приготовить, но нельзя съесть?
Конкурс 2.
«Отгадай словечко»
Командам
предлагают ребусы, составленные с помощью цифр.
Учитель.
Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете
ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.
О 5 (опять); Р 1
а (Родина); 100 лб (столб); 100 лица (столица);
40 А (сорока); с
3 ж (стриж); лас . (ласточка); кис . (кисточка).
Конкурс 3. «Реши
задачку».
Учитель. За одну
минуту каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри следит за
временем и считает правильные ответы.
Задания на
листочках.
Задачи команды №
1.
1. У девочки 5
яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)
2. В каком числе
столько же цифр, сколько букв? (100 — сто.)
3. Сколько яиц
можно съесть на голодный желудок? (Одно.)
4. Сколько
месяцев в году? (12)
5. Летели 3
страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не
летают.)
6. Горело 7
свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось?
7. Сколько слогов
в слове «Буратино»?
8. Крышка стола
имеет 4 угла. Один из них отпилили. Сколько углов стало?
Задачи команды №
2.
1. Гусь весит 3
кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг.)
2. Сколько ушей у
5 мышей? (10)
3. Поле пахали 6
тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? (6)
4. Мой приятель
шёл, пятак нашёл. Двое пойдём - сколько найдём?
5. Несла Дуня в
решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь
дно упало.)
6. Сколько ножек
у 2 сороконожек? (80)
7. Сколько сторон
у квадрата?
8. Сколько букв в
слове «школа»?
Конкурс 4.
«Конкурс капитанов».
Звучит грамзапись
«Гимн капитанов»
Учитель. Ну-ка,
наши капитаны, выходите-ка на ринг.
Мы посмотрим, кто
из вас сможет выиграть вмиг!
Капитаны должны:
1. Нарисовать
одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.
2. По команде
ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, справа треугольник.
Пока капитаны
решают, команда решает другое задание.
Учитель. Ребята,
вам даются листочки, а на нем фигуры. Вы должны сосчитать, сколько
треугольников на рисунке.
Конкурс 5.
«Волшебное слово».
Учитель: надо
придумать как можно больше слов, используя слово «Треугольник».
Угол, уголь, гол,
кино, ток, кот, руки, три, кол, рот, реки, ноль и т.д.
Конкурс 6.
«Математическая эстафета»
Члены команд по
очереди выходят к доске и решают записанные на доске примеры. Кто быстрее?
На доске дерево,
на дереве висят груши, яблоки и т.д. на них написаны примеры, каждому по
примеру. Ребята выходят по очереди срывают фрукт, пишут на доске решение, какая
команда быстрее.
40 + 20
= 30 + 50 =
51 + 6
= 42 + 5 =
78 – 5
= 69 – 6 =
90 – 30
= 80 – 20 =
5 + 9
= 7 + 8 =
Конкурс 7.
Танграмм.
Учитель. Нужно не
только фигуры знать,
Но и в узоры их
собирать.
- Я вам раздам
комплекты разрезанного специальным образом квадрата.
Используя все
фигуры надо сложить заданный рисунок в течение трех или пяти минут (задание
засчитывается только при полном его выполнении, время зависит от уровня
класса).
III. ИТОГ.
Рефлексия:
Вот и закончена
игра
Итоги подводить
пора!
Слово
предоставляется жюри.
- На экране – семь
разноцветных бабочек по порядку цветов радуги. На каждой бабочке - буква:
- Проследите
глазками за бабочками в том порядке, в котором я назову, соедините буквы и
прочитайте слово: зеленая бабочка, красная, фиолетовая, желтая, голубая,
оранжевая, синяя. Какое слово получилось? (Молодцы.)
- А как вы
оцените свою работу на уроке?
- Смайлик
покажет, как вы сегодня оцениваете свою работу. Вы должны свое яблоко положить
в одну из корзин со смайликами.
После выступления
жюри и награждения победителей.
Учитель:
Друзья! Наш КВН
окончен.
Вы постарались,
как могли,
Мы снова ждём все
с вами встречи.
До новых встреч,
прощайте все.
Участник конкурса
для педагогов "Лучшая методическая разработка"
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.