Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / КВН по немецкому языку на тему «Волшебная шкатулка» для 2 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

КВН по немецкому языку на тему «Волшебная шкатулка» для 2 класса

библиотека
материалов

КВН «Волшебная шкатулка» для 2 класса

Данный сценарий урока будет полезен для учителей немецкого языка, работающих по учебнику И.Л. Бим «Немецкий язык, 2 класс»

Возраст: 7-8 лет. Учащиеся, которые изучают немецкий язык первый год.

Цель: закрепление изученного материала за 1 четверть.

Задачи:

· повторить немецкие буквы;

· закрепить правила построения предложений: повествовательных, вопросительных, отрицательных;

· повторить счет до 12;

· развивать навыки чтения и письма;

· тренировать учащихся в аудировании и говорении;

· воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, уважение к друг другу;

· способствовать развитию памяти, вниманию, логическому мышлению.

Сценарий КВНа

1 этап.

Учащиеся делятся на 2 команды: каждый ребенок вытаскивает из «Волшебной шкатулки» карточку с буквой (карточки разного цвета). Дети собираются в команду по цвету карточек. Затем из карточек составляют слово – это и будет название команды.

2 этап. 

В «Волшебной шкатулке» спрятаны карточки с заданиями. Ученики по очереди вытаскивают карточки и зачитывают. Команды выполняют. За правильный ответ, а также скорость выполнения учащиеся получают «волшебные фантики». Кто больше соберет таких фантиков, тот и побеждает.

Задания для детей

1.     Эстафета «Все ли мы умеем писать  буквы правильно?»- Побеждает, тот, кто правильно и красиво напишет изученные немецкие буквы.

2.     «Потерянные буквы»

На карточках написаны немецкие имена, дети должны вставить пропущенные буквы и правильно прочитать. Побеждает, тот, кто правильно вставит пропущенные буквы и прочитает.

Например: D..ni (Deni), O…to (Otto)  и т.д.

3.     «Упрямый Фома»

Команда загадывает имя ребенка из противоположной команды. Дети должны отгадать. При выполнении  этого задания тренируется правильность употребления отрицательной частицы и построения немецкого предложения. Побеждает та команда, которая быстрее отгадает, при этом правильно построит предложения.

Например: Ist das Nastja? Nein, das ist nicht Nastja.

4.     «Живое предложение».

Если ученики из шкатулки достанут конверт, то в нем они надут геометрические фигуры, с помощью которого мы строим немецкое предложение. Ребята разбирают фигуры. Команда соперников называют предложение, «геометрические фигуры» должны построить предложение. Выигрывает та команда, которая выполнит это задание без ошибок.

5.     « Волшебная математика».

Ученики решают примеры, при этом обязательно они говорят цифры и знаки на немецком языке. Кто не ошибается, тот и выигрывает.

6.     «Расшифруй предложение».

Ребятам предлагается карточка, на которой написано предложение слитно. Задание: разделить предложение на слова. Нужно это сделать правильно.

Например: Dassindannaundfranz. (Das sind Anna und Franz.)

7.     «Беговой диктант».

В разных местах класса разложены карточки с одними и теми же словами. Задание состоит в том, чтобы на свой листочек все члены команды по очереди записали слова с этих карточек. При этом они добегают до любой  карточки, стараются  запомнить слово и вернувшись к команде его записать. Кто спишет все слова правильно, тот и выигрывает.

8.     «Путаница»

Ученики получают цифры и на немецком языке надписи к этим цифрам. К сожалению, они все перепутаны. Дети должны сопоставить цифре надпись. Кто сделает это быстрее и правильнее, тот и выигрывает.

9.     «Музыкальная пауза»

Дети должны вспомнить изученные рифмовки, стихи, песенки.

10.  «Аукцион»

Кто последний назовет немецкое имя, тот и побеждает.

3 этап.

Подведение итогов. Проводится игра «Фанты».

Ученики должны сделать комплимент друг другу или поблагодарить за игру.



Общая информация

Номер материала: ДБ-377923

Похожие материалы