КВН
по окружающему миру в 3 классе
на тему «Родная природа»
Учитель:
Посмотри, мой милый друг!
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года –
Это всё вокруг (природа)
Итак, тема нашей игры-КВН «Родная природа».
Сегодня мы поиграем и выясним, кто в третьем классе лучше знает природу. Ведь
природа помогает людям в жизни, делает человека добрее. А знания о природе
помогают человеку в сложных жизненных ситуациях.
- Представление команд:
А)команда
«Одуванчики»
Девиз: Держаться
вместе, чтоб не сдуло.
Б) команда
«Черепашки»
Девиз: Тише
едешь, дальше будешь.
В) команда «
Дельфинята»
Девиз: Дельфин
плывёт всегда вперёд
и
никогда не устаёт.
- Приветствие жюри:
А) Вам и слава и
почёт,
все мы любим
точный счёт.
Б) Ой жюри, жюри,
жюри!
Не жюри ты нас
на «3»,
А жюри ты нас
на «5»,
Будем всё мы
выполнять.
3.Разминка (по 4
вопроса для каждой команды, за каждый правильный ответ 1 балл)
Кого называют
санитарами леса?(муравьёв)
Кого называют лесным
доктором?(дятла)
Какая птица нашей
местности имеет самый длинный хвост? (сорока)
Самое большое
животное обитающее в воде (кит)
Что ест зимой жаба?
(ничего, она спит)
Сколько ног у
жука?( 6)
Сколько ног у
паука? (8)
Что теряет лось
каждую зиму?(рога)
Где живут пингвины?
(в Антарктиде)
Где живут белые
медведи? (на Крайнем Севере)
Что птицам страшнее
зимой: холод или голод? (голод)
Кого называют «
глазастым охотником»? (стрекозу)
3 Конкурс
капитанов.
(Капитану каждой
команды нужно отгадать загадку. За правильный ответ даётся 2 балла, если
помогает команда -1 балл.)
Прыгает зверюшка;
не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и
комар, и мушка (лягушка)
У родителей и деток
вся одежда из монеток (рыба)
Под водой живёт
народ, ходит задом наперёд. (раки)
4.Пантомима
«Изобрази животного»(лису, пингвина, обезьяну и др.)
(От каждой команды
один представитель. Ему нужно изобразить животное. Оценивается артистичность,
от 3 до 1 балла. Капитаны тянут жребий кого изображать.)
5. Кто как голос
подаёт? Соедини стрелками. (за каждое верное соединение 1 балл)
Голубь
крякает
Лиса
ревёт
Медведь
лает
Утка
гогочет
Свинья
ржёт
Конь
хрюкает
Гусь воркует
6. Кто прилетел к
кормушке? Узнай птиц по описанию. За правильный ответ- 3 балла.
Я положил в птичью
кормушку ветку сушёной рябины, крошки хлеба,
пшена, подвесил
небольшой кусочек сала и стал наблюдать.
Сначала небольшой
стайкой прилетели небольшие серенькие птички. Они весело чирикали и клевали
крошки хлеба и пшена. Что это были за птицы? (воробьи)
За ними прилетели
птички с жёлтыми грудками и чёрными галстучками. Они тоненько попискивали и
клевали кусочки сала. Как называются эти птички? (синички)
Когда на кормушке
осталась одна рябина, птицы разлетелись. И тогда к ней подлетели пушистые
серовато-бурые птицы с красными грудками. Концы хвоста, крыльев и голова у них
были чёрно-синими, а на крыльях белые полоски. После их посещения ягод на ветке
не осталось. Что это за птицы? (снегири)
7. Растения.
Почему?(за верный ответ 1 балл)
Почему полезно есть
ягоды смородины, земляники, шиповника?(они богаты витаминами)
Почему у деревьев
весной клейкие листочки? ( смолистые вещества защищают их от заморозков)
Почему листья на
верхушке дерева опадают последними? (они моложе остальных)
8. Проверка
домашнего задания. Каждой команде предлагалось нарисовать экологические знаки
на тему « Правила поведения в природе» (от1 до 3 баллов)
9. Слово жюри.
Подведение итогов. Награждение.
Учитель: Мы любим
лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь.
Всё это называется природа
Давайте же всегда её беречь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.