Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КВН по русскому языку

КВН по русскому языку



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m33e9fd8b.gif




по русскому языку


КВН по теме «Части речи»


в 4-м классе





Учитель Панькина С.Ю.

Цель: закрепить знания учащихся по теме «Части речи»,

развивать логическое мышление, пополнять словарный запас,

воспитывать уважение и любовь к русскому языку.


  1. Вступление

Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому – то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, а насущной необходимостью. Язык, на котором мы говорим, красив и богат. Его называют великим и могучим.


  1. Приветствие команд (участвуют три команды).


Все ученики.


Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.


1-я команда.


Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.


2-я команда.


И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.


3-я команда.


И, соревнуясь, вместе с вами

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней

И наша дружба крепнет с ней.


  1. Все участники поют песню о КВН (на мелодию песни «Улыбка» композитора В.Шаинского).

Любит КВН наш дружный класс и объявит заседание сейчас.

Вот болельщики, а вот жюри.

Путь к победе труден, что ни говори.

Пр. Нам доверено с тобой

Провести удачно бой,

Чтоб находчивость и знания проверить

Ты велик, родной язык,

Ты богат, родной язык,

Ты наш друг, и в это все мы будем верить.

  1. Команды приветствуют жюри и вручают им свои эмблемы:

Вам и слава, и почет!

Все мы любим точный счет!


  1. Болельщики приветствуют команды:

За команду мы «болеем»

И друзьям помочь сумеем!


  1. Разминка. «Угадай название нашей команды» (сообщает капитан каждой команды):

а) Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопросы кто? что? В предложении бывает подлежащим и второстепенным членом.


б) Название нашей команды обозначает название действий предмета, отвечает на вопрос что делает?, в предложении бывает сказуемым.


в) Название нашей команды обозначает признак предмета, отвечает на вопрос какой?, в предложении бывает второстепенным членом.


  1. Ведущий обращается с вопросами к болельщикам:

- Какое название имеет каждая команды?

Какие еще части речи вы знаете? Какая часть речи не изменяется?


  1. Конкурс капитанов. Задание: определить части речи (по одному предложению).

  1. Посадила мама в печь пироги с капустой печь.

  2. Снежное покрывало все поле покрывало.

  3. Ведро дало течь, и вода стала течь.


  1. Конкурс болельщиков. Задание: отгадать загадку и определить часть речи.

  1. Стоит дом, кто в него войдет, там ум приобретет. (Школа).

  2. Белый зайчик прыгает по черному полю.

Слезы проливает. Дети их читают и стирают. (Мел)

  1. Одной рукой всех встречаю, другой провожаю. (Дверь).


  1. Конкурс команд «Слово – змейка».

Представителю от каждой команды предлагается за 1-2 мин записать на доске слова в таком порядке, чтобы второе слово начиналось с последней буквы первого, например: адрес-салют-тетрадь-деревня…


  1. Конкурс болельщиков «Учимся писать стихи».

(Опорные слова: щенка – пока, помогите – найдите).

Четверостишие должно получиться примерно такое:

У меня есть три щенка,

Кличек нет у них пока.

Мне, ребята, помогите,

Клички для щенков найдите.


  1. Конкурс болельщиков. Задание: раскрыть смысл выражений, которые называют крылатыми:

  1. Рукой подать. (Близко)

  2. Через час по чайной ложке. (Медленно)

  3. Морочишь голову. (Обманываешь)

  4. Во весь дух. (Быстро)

  5. Склонять по падежам. (Ругать)

  6. Засучив рукава. (Хорошо работать)

  7. Опустив рукава. (Работать плохо)

  8. Прикусить язык. (Замолчать)

  9. Ни пуха, ни пера. (Пожелать удачи)


  1. Музыкальная пауза (пока жюри подсчитает очки). В это время команды показывают инсценировку по стихотворению С. Маршака «Знаки препинания». У учащихся на груди прикреплены плакаты с нарисованными знаками препинания.


Чтец. У последней точки

На последней строчке

Собралась компания

Знаков препинания.

Прибежал чудак –


Восклицательный знак.

(вбегает восклицательный знак)

Никогда он не молчит,

Оглушительно кричит.


Восклицательный знак: - Ура!

- Долой!

- Караул!

- Разбой!


Чтец: Притащился кривоносый

Вопросительный знак.

Задает он всем вопросы:


Вопросительный знак: - Кто?

- Кого?

- Откуда?

- Как?


Чтец. Явились запятые,

Девицы завитые.

Живут они в диктовке

На каждой остановке.


Запятые. – Мы особы занятые,

Не обходится без нас

Ни диктовка, ни рассказ.


Точка с запятой.

- Если нет над вами точки,

Запятая – знак пустой.


Чтец. Прискакало двоеточие,

Прикатило многоточие…


Двоеточие. – Нет, постой!

Я важней, чем запятая

Или точка с запятой,

Потому что я два раза

Больше точки одноглазой.

В оба глаза я гляжу,

За порядком я слежу.


Чтец. Но сказало многоточие,

Еле глазками ворочая.


Многоточие.

Если вам угодно знать,

Я важней, чем прочие.

Там, где нечего сказать,

Ставят многоточие…


Чтец. Вопросительный знак

Удивился.


Вопросительный знак – То есть как?


Чтец. И сказала точка,

Точка – одиночка.


Точка. Мной кончается рассказ,

Значит, я важнее вас.


  1. Конкурс команд. Задание: раскрыть скобки в предложениях:

  1. Язык (до) Киева (до) ведет.

  2. Хорошее слово (до) сердца (до) идёт.

  3. (С) горы (с) бежал поток проворный.


  1. Конкурс болельщиков.

Задание: отгадать слова.

Для 1-й команды: его корень в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, окончание в слове вода. (Расписка).

Для 2-й команды: его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, окончание в слове рыба. (Завязка).

Для 3-й команды: его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, окончание в слове ученики. (Подснежники).

  1. Конкурс для команд «Можем мы диктант писать на «4» и на «5». (Каждый участник команды пишет только по 2 слова и передает листок другому участнику. Как только вся команда закончит писать диктант, она сообща его проверяет и сдает жюри).


Текст диктанта

Русский язык


Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка.

Теплотой веет от близких с детства слов: ручей, роща, поляна, тропинка.

Торжественно произносим мы слова: Родина, мир, труд, свобода.

Русский язык помогает нам дружить.


  1. Конкурс болельщиков (пока команды пишут диктант). Задание: найти слова, которые спрятались.

Хлев – (лев), коса – (оса), щель, зубр, столб, укол, удочка, точки.


  1. Жюри объявляет счет.


  1. Ведущий подводит итоги соревнования.



  1. Награждение участников.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров58
Номер материала ДВ-424212
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх