КВН по русскому языку и литературе для учащихся 5 класса

      КВН по русскому языку и литературе для 5 класса «Своя игра»

Цели: разнообразить деятельность учащихся во внеурочное время; 

            способствовать формированию интереса к русскому языку  у учащихся;  

             расширять кругозор;  

             формировать речевую культуру  учащихся;                    

             развивать логическое мышление, память, внимание;

             воспитывать умение помогать товарищам, взаимодействовать.

Ведущий:   Давайте в КВН играть!

                    1,2,3,4,5…

                    Кто в КВНе победит?

                    Конечно, лучший эрудит.

                    У нас сомнений в этом нет –

                    Он самый первый даст ответ.

Но сначала мы представим команды, капитанов, услышим их приветствия.

(Представление команд, капитанов, их приветствия.)

Ведущий:   Ребята, давайте поприветствуем команды и пожелаем им успеха. А наше строгое, но справедливое жюри оценит выступление команд .

(Представление жюри.)

1 конкурс. Разминка.

Ведущий называет начало пословицы, команды (поочерёдно) добавляет продолжение. Каждый правильный ответ 1 балл.

1.     Рыба ищет, где глубже, …  (а человек ,где лучше).

2.     На безрыбье …. (и рак -  рыба).

3.     Что напсано пером, …( не вырубишь и топором).

4.     Поспешишь… ( людей насмешишь).

5.     Делу время, …  (потехе час).

6.     Взялся за гуж - … ( не говори, что не дюж).

7.     Дружно – не грузно, … ( врозь – хоть брось)

8.     Терпенье и труд …. (всё перетрут).

   Музыкальная заставка.

 Жюри оценивает и объявляет результат.

2 конкурс.

Приглашается по 1 представителю от команды.

Произнеси скороговорку. Высший балл - 5.

1.     Три дровосека на трёх дворах дрова рубят.

2.     Опять пять ребят нашли пять опят.

Музыкальная заставка. Жюри подводит итоги

3 конкурс пантомим.

  Команда представляет жестами какое –то слово, соперники отгадывают  и наоборот. Высший балл – 5.

  Пока команды готовятся, проводится конкурс болельщиков «Отгадай загадку.

1.     Не бьёт, не ругает, а от него все плачут . (Лук)

2.     Бежала – шумела, умерла – заблестела. ( Река)

3.     Ниток много, а в клубок не смотаешь.  (Паутинка)

4.     Живёт без тела, говорит без языка, никто его не видит, а всяк его слышит. (Эхо)

5.     А ну-ка, ребята,

Кто угадает:

На десят братьев

Две шубы хватит.   (Варежки)

6.     Бьют Ермилку

Что есть по затылку,

А он не плачет,

Только ножку прячет.  (Гвоздь)

Продолжается конкурс пантомим.

Музыкальная заставка. Жюри подводит итоги.

4 конкурс капитанов.

Сочини небольшой рассказ, где финал – пословица . Высший балл – 5.

Пока капитаны готовятся, конкурс команд «Литературная викторина».

Каждый верный ответ – 1 балл.

1.     В сказке небо синее, сказке птицы страшные. Реченька , спаси меня,

печенька, спаси меня. («Гуси-лебеди» )

2.     Сами, сами едут сани прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю.    («По щучьему велению»)

3.     Какими словами называла старуха своего старика в пушкинской  «Сказке о рыбаке и рыбке»    (Дурачина ты, простофиля)

4.     В какой сказке говорится о преимуществе каменной кладки над тростниковым сооружением?   («Три поросёнка»)

Продолжается конкурс капитанов.

Музыкальная заставка. Жюри подводит итоги сразу двух конкурсов.

5 конкурс буриме .Сочини стихотворение.

Предлагается командам рифма «Любить – смешить, рекой- покой»

Высший балл – 2.

 Пока команды готовят задание, конкурс болельщиков «Как об этом говорится в сказках»?

- очень далеко   (за морями, за лесами  или  за тридевять земель)

- обильное угощение     (пир горой)

- через некоторое время;  неизвестно, сколько времени прошло (долго ли , коротко ли)

- очень далёкая страна  (в тридевятом царстве, тридесятом государстве)

-место сказки неизвестно ( в некотором царстве, в некотором государстве)

Слушаем стихотворения команд.

Музыкальная заставка. Жюри оценивает, объявляет результат.

6 конкурс «По басням крылова И.А.»

Командам поочерёдно задается вопрос: «Из каких басен строки»?

Каждый правильный ответ – 1 балл.

- А воз и ныне там … («Лебедь, рак и щука»)

- Ай, Моська! Знать, она сильна, коль лает на Слона  («Слон и Моська»)

- А ларчик просто открывался  («Ларчик»)

- Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?  («Зеркало и обезьяна»)

  Музыкальная заставка. Жюри подводит итоги.

7 конкурс «Отгадай слово»

Предлагается поочерёдно командам. Высший балл – 1.

Логогриф – это загадка, по условиям которой при отбрасывании в исходном слове одной буквы (нескольких букв) либо добавлении к нему буквы (нескольких) получается новое слово. 

Ангар – Ангара 

Я укрываю самолёты,
Когда кончаются полёты,
Но ты поставь союз за мной
И стану бурной я рекой. 

Астроном – гастроном 

Я – учёный важный кот,
Я смотрю на небосвод.
Всё на звёзды я гляжу,
Что увижу – вам скажу.
Приставь ты букву впереди,
Вот что увидишь – погляди.
Превращусь я в магазин
С большим количеством витрин. 

Атом – том 

С буквой «А» - мельчайшая частица,
Без буквы «А» - книга. 

Волга – иволга 

Могучая река меж берегов струится,
Но «И» к реке прибавь,
Вспорхнёт над нею птица. 

Учитель:

Закончен КВН.…               

 Пришла пора итоги подвести:
 Все баллы подсчитать.

 И лидеров назвать.

 Музыкальная заставка . Слово жюри

 Аплодисменты.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья,

До счастливых новых встреч!