КВН по рус-яз 3 класс

Тема:  «КВН по русскому языку».

Цели:

- формировать интерес к родному языку;

 -обобщить знания учащихся по теме;

-развивать орфографическую зоркость, логическое мышление, умение работать по алгоритму, тексту.

Задачи:

-  организовать деятельность учащихся по повторению изученных тем: части речи, состав слова, фразеологизмы, фонетика.

- содействовать развитию у детей умения работать в коллективе, обеспечить развитие диалогической и монологической речи.

-  помочь осознать ценность внеклассного мероприятия, воспитывать умственную активность, любовь к точным наукам, вежливость, культуру поведения, выдержку и организованность.

Оборудование:         таблички с названиями команд, карточки с заданиями,

                                    презентация.        

Музыкальный ряд: гимн   КВН,   песня  «Кисточка».

Ход  мероприятия:

Слайд №1. Звучит фонограмма  гимна  КВН.

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята! Мы собрались сегодня на  интересный КВН по русскому языку.  Русский язык считается одним из самых богатых и выразительных языков мира. Вы многому научились на уроках русского языка  и сегодня  постарайтесь быть внимательными, вспомните  правила, которые учили.

В школу ходим мы не зря.
Без наук никак нельзя!
В жизнь неграмотным войдёшь
За минуту пропадёшь.
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
Приглашаю вас сейчас
Поиграть в веселый час.

Оценивать ваши ответы будет честное и доброжелательное жюри.

Представление Жюри:

Представление команд.

Представляю вам две команды:

1 команда: «Слово»

Девиз: «К бою честному готовы

              Ребята из команды «Слово».

 2 команда: «Предложенье»

Девиз: «Мы команда «Предложенье»!

              Пусть нам сопутствует везенье»

- Итак, дорогие друзья,  наш  КВН посвящен нашему великому, могучему, русскому языку.

За каждый правильный и быстрый ответ команда получает красный жетон. Команда ,набравшая больше красных жетонов, становится победительницей.

1.Разминка.

  Кто быстрее и правильнее даст ответы:

- Какая гласная в любом слове всегда ударная? (Ё)

-С какой гласной буквы не начинается ни одно слово в русском языке? (Ы)

-Какая гласная начинает алфавит? (А)

- Какая гласная заканчивает алфавит? (Я)

2.  Слоговой аукцион « Кто больше?» ( Слайд №2)

Составьте как можно больше слов со слогом «ра» в начале, середине и конце слова за 1 минуту.(рана, баран, работа, ракета  и др)

3.Собери  цветок.      

Звучит фонограмма   песни Кисточки «Волшебный цветок».

К вам, ребята, Кисточка спешила,

познакомиться решила.

Но вчера упала с кочки, 

Цветок  распался на кусочки.

Помогите, помогите!

Из кусочков нас сложите.

(У каждой команды в конверте лепестки из бумаги, на которых записаны слова: звонкий, глухой, твердый, мягкий, гласный, согласный, окончание, приставка, корень, суффикс, прилагательное, основа, предлог, глагол, существительное, местоимение.
На сердцевине у цветка  первой команды: «часть речи». Задание: возьмите только те слова, которые подойдут для вашего цветка.
На сердцевине у другого цветка : «часть слова». Возьмите только те слова, которые подойдут для сердцевины вашего цветка.

А что должно быть написано в серединке третьего цветка?

4.Дополни фразеологизмы недостающими словами и объясни значение.

( Слайд 3, ответы по щелчку)  Дополни фразеологизмы.

 Ждать у моря………( погоды)

Пускать пыль  ………( в глаза)

Перемывать………(косточки)…….

1 команда. ( Слайд № 4)

Голоден как    (волк)…….   ,         мокрая  как …(курица)…….,      бить……(баклуши)..,                     зарубить…(на носу)….,                  

2 команда: ( Слайд №5)

Как снег …( на голову)……..,       работать спустя  (рукава)……..,

прикусить…( язык)…..,                  нем  как …( рыба)……..

5. Конкурс капитанов.

Отгадай шарады: ( Слайд № 6)

1.Корень мой находится в цене.

В очерке найди приставку мне.

Суффикс мой в тетрадке все встречали,

Вся  же - в дневнике я и в журнале. (Оценка)

( Слайд №7)

2.Начало – голос птицы.

Конец – на дне пруда.

А целое в музее

Найдёте без труда. ( Картина)

3.Корень тот же, что и в слове  «сказка».

Суффикс тот же, что и в слове «извозчик».

Приставка та же, что и в слове « расход». (рассказчик)

 4. Суффикс и окончание ищи в слове  «терпеливый»

Приставку в слове « выписать»,

Корень в слове « приносить».  ( выносливый)

Физминутка. Игра « В две колонны становись». 

На доске прикреплены карточки со словами: водитель, водник, громоотвод, водокачка,  водоворот, заводной, водолаз, водоросли, водомер, водопой, наводчик, довод, вводный.

1 команда: «Слово» должна собрать все карточки со словами однокоренными слову – вода,

 2 команда: «Предложенье»  - слову – водить.

6.Аукцион пословиц.  Собери пословицу.

Пословицы для  команды «Слово»

Без труда………(не вытащишь и рыбки из пруда)

Поспешишь……(людей насмешишь)

Ученье – свет,…(а не ученье – тьма)

Пословицы для  команды «Предложение»

Повторенье -…..(мать ученья)

Любишь кататься,…(люби и саночки возить)

Семеро ……(одного не ждут)

7.Определите сколько букв и сколько звуков в каждом слове?

Вьюга - ….(5 б., 5 зв.)

Яма -  ( 3 б.,4 зв.) 

Эхо -  ( 3 б., 3 зв.)    

Океаны - (6 б., 6 зв.)   

Поём….(4 б.,5 зв.) 

 Съехал ….(6 б.,6 зв.)

8.Игра « Наборщик».

Слово перед играющими. Задача состоит в том, чтобы из букв данного слова составить как можно больше других слов ( сущ., И.п.)

1 команда – игротека

2 команда - красота

9.Игра  « Подскажи волшебное словечко»

Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»

(Привет!)

А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»

(Здравствуй!)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»

(До свиданья!)

Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»

(Извини!)

Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»

(Спасибо!)

Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»

(Браво!)

Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»

(Пожалуйста!)

Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»

(Добрый день!)

На закате мотылёк
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»

(Добрый вечер!)

 10.Грамматическая арифметика.

Кабан – ан + лук =                               каблук

Корь – ь + идол – л + р =                    коридор

Ква + рак – ак + тира =                     квартира

Лоп + ак – к + тар – р =                     лопата

11.Подбери слова, противоположные по значению (антонимы):

1 команда

• Верх –
• Конец –
• День –
• Утро –
• Свет –
• Старт –
• Малыш –

2 команда

• Лето –
• Жара –
• Восход –
• Добро –
• Глупец –
• Враг –
• Горе –

12. Конкурс « Помоги собрать гостей!» (Слайд №8)

Это было в воскресенье

У слона на дне рожденья.

Гости пели,  веселились,

В хороводе так кружились,

Так кружились, так вертелись,

Что на части разлетелись.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помоги гостей собрать.

Ан – ло – ти – ди – па – ко  -дил

Ко – кро – шим – ко – зе – пан – рил

На – мот – ге – бе –раф– е  - ги

Мур – го – ла – ле – бра – браз – жи!

Заключительный этап  наших конкурсов.

Проведём блицтурнир. По 5 вопросов  каждой команде.

13. Блицтурнир. ( Слайд №9)

1.Какое слово состоит из 3 слогов, а указывает на 33 буквы? 

2.Какое слово состоит из семи «я»?

(Слайд №10)

3.Какое слово состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней?

4. Какое слово состоит из одного слога, а указывает на сто лет?

 (Слайд 11)

5. Как большой дом превратить в маленький? 

6. В каком слове «г» слышится сто раз?

(Слайд №12)

7.Чем кончается лето и начинается осень?  

8.  Какая бывает речь?

(Слайд №13)

9. В каком слове спрятались сразу две ноты? 

10.В какие слова залетела оса?

Рефлексия:

 Заключительная часть.

Вот и встреча наша кончается,
Веселились бы целый день.
Так давайте же не забудем мы
Этот классный наш КВН!
Мы будем помнить каждый миг:
Наш лучший друг родной язык!

Заканчивается наша игра, и прежде чем мы подведём итоги, хочется сказать:

(Слайд №14.)

Русский язык – великий, богатый,

Как много секретов хранит он, ребята!

Вы эти секреты все разгадайте

И с радостью русский язык изучайте.

Тогда очень грамотным станет наш класс,

А русский язык будет другом для вас!

Итог. Подсчет жетонов. Награждение команд.

Литература:

1.Сухин И.Г.Занимательные материалы: 1-4 класс.  М.; «ВАКО»,2005.

2.  Волина  В. Весёлая грамматика. М.; «ЗНАНИЕ», 1995.

3. Максимова  Т.М. Олимпиадные задания. М.; «ВАКО», 2010.

4. Учим русский с увлечением / авт.сост. О.Е.Жиренко, Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина – М.; «5 за знания»,2005.

5. Праздник – ожидаемое  чудо! Внеклассное мероприятие 1-4 класс/ авт.-сост. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова- М.; «ВАКО», 2006г.

МОУ «СОШ №6 с.Солдато – Александровского»

 Советского района Ставропольского края

КВН

по русскому языку

3 класс.

Подготовила и провела

воспитатель ГПД 3 кл.

Зайцева И.В.

2016г.