КВН по сказкам А.С. Пушкина для учащихся 2-4 классов

КВН по сказкам А.С.Пушкина для учащихся 2-4 классов.

Оформление: Плакаты и рисунки  по сказкам Пушкина.

Реквизит и оборудование: Газета «Волшебные известия», оформленная под сказки, иллюстрации  к  сказкам, 2 удочки с магнитами и рыбки, карточки с вопросами.

Играют две сборные команды учащихся 2-4 классов. Название команд: «Золотой петушок» и «Золотая рыбка»

Библиотекарь: Дорогие ребята, сегодня мы проведем небольшое путешествие по сказкам великого русского писателя Александра Сергеевича Пушкина, книги которого читают и любят все – маленькие и взрослые.

             Сначала проведем АУКЦИОН: Кто больше знает сказок А.С. Пушкина.

(команды по-очереди называют сказки, та команда которая назвала последняя, побеждает)

 Вопросы для разминки:

1.     Сколько лет прожил старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года)

2.     Какими словами извещал петушок царя Додона о том, что опасности возле его царства-государства нет? (Ки-ки-ку-ка-ру-ку царствуй лежа на боку)

3.     Какими словами старуха бранила старика в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (дурачина ты, простофиля)

4.     Откуда эти строки: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, он бежит себе в волнах на раздутых парусах…» (Сказка о царе Салтане)

Библиотекарь: Ребята, сегодня я получила для вас письмо от царя Дадона и газету «Волшебные известия»

               Царь Дадон шлет вам привет и свои вопросы, надоело ему царствовать лежа на боку, и решил он ум свой  потренировать

1.     «В дорогой собольей душегрейке, парчовая на маковке кичка. Жемчуга огрузили шею. На руках золотые перстни, на ногах красные сапожки. О ком это? ( Старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке»)

2.     Соку спелого полно, так свежо и так душисто, так приятно, золотисто, будто медом налилось, видно семечки насквозь» О каком фрукте идет речь и из какой сказки? (Яблоко из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»)

Газета «Волшебные известия» Сказочные объявления:

1.     «Предлагаю свои услуги: работаю за семерых, могу запрягать лошадь, вспахивать полосы, топить печи, закупать продукты с рынка, печь яйца, варить кашу, нянчится с детьми. Кто дал объявление? (Балда из «Сказки о попе и работнике его Балде»

2.     «Сдается жилплощадь на все лето, в горнице имеется: кругом лавки крытые ковром, под святыми стол дубовый, печь с лежанкой изразцовой.  В какой сказке есть такая горница? (в Сказке о мертвой царевне и семи богатырях)

Библиотекарь: Следующее задание: я буду показывать иллюстрацию к сказке, а команды по очереди определяют, откуда они, из какой сказки.

                    (иллюстрации к сказкам Пушкина)

Библиотекарь: Конкурс «Поймай золотую рыбку»

Золотая рыбка задает вопросы ребятам. Вам нужно удочкой выловить своей команде рыбки с номерами, играющий, поймав рыбку магнитной удочкой идет к столу, где лежат вопросы, берет вопрос  с таким же номером, как и на рыбке, зачитывает его и отвечает на вопрос.

Таблички с вопросами:

1.     Какие чудеса творила царевна-лебедь для князя Гвидона?

(чудный город, белку с золотыми орешкам,  33 богатыря с Черномором, превращение лебедя в царевну)

2.     С каких слов начинается «Сказка о попе и работнике его Балде»?

(Жил – был поп толоконный лоб, пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару…)

3.     Каким было последнее желание старухи в «Сказке о рыбке и рыбке»?

(стать владычицей морскою)

4.     В кого по очереди хотела превратиться старуха в «Сказке о рыбаке и рыбке»? (в столбовую дворянку, вольную царицу, владычицей морскою)

5.     Каким ремеслом занимались старик со старухой, живя в своей землянке? (старик ловил неводом рыбу, старуха пряла пряжу)

6.     Изделия из золотых скорлупок, которые пускались вход по свету (монеты)

7.     Кто верный сторож царя Дадона? (петушок)

8.     В кого поочередно превращался князь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (в комара, муху, шмеля)

9.     Какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? («Свет мой зеркальце, скажи…»)

10.Как звали жениха царевны молодой из «Сказки о мертвой царевне и 7 богатырях»? (царевич Елисей)

Подведение итогов и награждение команд.