КВН по сказкам Г.-Х.Андерсена

Урок КВН по внеклассному чтению в 3 классе

 по теме: «Сказки Г.Х.Андерсена»

Цель: обобщить и расширить знания учащихся о сказках Г.Х.Андерсена,

 продолжить знакомство с биографией Г.Х.Андерсена, развитие речи       учащихся,   читательского кругозора, воспитание любви к чтению, к книгам Г.Х.Андерсена

Оборудование: таблица «Сказки Г.Х.Андерсена», рисунки учащихся,         выставка  книг, поделок, «Волшебная книга» с заданиями, кроссворд, портрет писателя, индивидуальные  карточки с заданиями.

Ход  занятия.

I.                  Оргмомент.     (выступление учащихся).

        1. В клуб пришел не хмурь лица

            Будь веселым до конца.

            Ты не зритель и не гость,

            А программы нашей гвоздь.

            Не стесняйся,  не ломайся

            Всем законам подчиняйся.

         2. Итак, друзья, начнем программу.

             Затей у нас большой запас!

             А для кого они?

             Для нас.

II.               Сообщение темы и цели занятия.

-Сегодня мы собрались, чтобы ещё раз сыграть в игру «Знатоки сказок», для этого мы разбились на команды. А сейчас,  каждая команда представиться. (Представление команд).

-Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри. (Представление жюри).

       3. Мы знаем, вы любите игры,

           Песни, загадки и пляски.

           Но  нет ничего интереснее,

           Чем эти волшебные  сказки.

-Сегодня мы поговорим о сказках. Для этого вы должны отгадать кроссворд и тогда в красных клетках вы прочтёте фамилию известного всему миру  сказочника.

        Вопросы кроссворда:

1.     Без нее не сошьешь новое платье короля (иглА)

2.     Какой предмет помог королеве определить, что перед ней настоящая принцесса?(горошиНа)

3.     Крохотная девочка  размером с цветок.(Дюймовочка)

4.     Так называют придворных дам принцессы.(фрЕйлины)

5.     Этот цветок получила принцесса в подарок от принца.(Роза)

6.     На эту придворную должность  император принял бедного принца.(Свинопас)

7.     В кого превратился гадкий утенок?(лебЕдь)

8.     Что ведьма попросила принести солдата?(огНиво)

     -Нет сомнения, что чтение сказок Андерсена доставляет нам много счастливых минут. Давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказок и познакомимся с его героями. А  поможет нам в этом сказочный герой Андерсена, который знает сказок больше всех на свете.

      «Одет он чудесно: на нем шелковый кафтан, только нельзя сказать, какого цвета, - он отливает, то голубым, то зеленым, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернется. Под мышками у него по зонтику».

       -Назовите,   как  зовут этого сказочного  героя? А вот и он. (Входит Оле-Лукойе, в руках книга, зонтики).

Оле-Лукойе: Здравствуйте, ребята, сейчас я расскажу  вам историю про то, как один школьный учитель сказал своему ученику: «Вы глупый юноша, и из вас никогда не выйдет  ничего путного. Вы собираетесь заняться бумагомаранием, но никто никогда не будет читать ваши сочинения. Их будут скупать старьевщики. О, вы еще у меня поплачете, верзила вы этакий!» 

          Ученик слушал, опустив голову. Он был длинный нескладный. В ту пору ему уже стукнуло семнадцать лет, и среди гимназистов-второклашек он и правда выглядел нелепо. И все же злой учитель ошибался. Как его звали никто теперь и не помнит. А непутевого ученика знают и любят дети всего мира. Вы, конечно, догадались, что это великий сказочник  Ганс Христиан Андерсен. Родился он в городке Оденсе 2 апреля1805г. У него были самодельные игрушки, картонный кукольный театр и куча старых театральных афиш. Билет в театр не по карману сыну сапожника. Ганс забивался дома в уголок и сам сочинял и разыгрывал  для себя спектакли. Над ним потешались, смеялись и дразнили фантазером, но Ганс Христиан вырос и стал писателем. Его сказки вы знаете и любите, и, надеюсь

вспомните во время игры.

            Сегодня, я принес вам волшебную книгу, которая поможет узнать, хорошо ли вы знаете сказки.

             1-й конкурс «Звездный час»

(Открывается первая страница книги). Из шести предложенных ответов выбрать правильный и показать правильную цифру.

1.     В какой стране жил великий сказочник Г.Х.Андерсен?  (1.Швеция.  2.Германия.  3.Норвегия. 4.Италия. 5.Дания. 6.Франция)

2.     Из шести произведений одно не принадлежит перу Г.Х.Андерсена. Назовите его. (1. «Оле-Лукойе»  2. «Принцесса на горошине» 3. «Гадкий утенок».  4. «Снежная королева»  5. «Дикие лебеди»  6. «Золотой гусь»)

3.     Из шести предложенных предметов, пять взяты из сказки «Огниво». Определите лишний предмет: (1.Ранец.  2.Сундук.  3.Монеты.  4.Оловянный солдатик.  5.Сабля.  6. Кремень.)

4.     Из какой сказки эта песенка?

«Ах, мой милый Августин,

 Все прошло, все!»

(1.  «Русалочка».  2. «Гадкий утенок». 3.  «Снежная королева». 4.    

«Дикие лебеди».  5. «Свинопас».  6.  «Оле-Лукойе»).                                          

5.     Кто из героев Андерсена мог сказать о себе так: «Это было  тогда

      когда  на наших окнах зацвели розы. Мы жили дружно и весело,

      но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я все  

      стал  видеть  злым и безобразным» (1. Кай   2. Дюймовочка.

       3. Герда    4.Элиза    5.Солдат   6.Ида)

Домашние задание команды «Почемучки»   (инсценирование сказки «Принцесса на горошине»)

2-й конкурс «Бюро находок»

(Открывается вторая страница книги)

Учитель:   перевернем страницу нашей волшебной книги. Сегодня утром, придя в класс, я увидела, что ночью у нас были гости и забыли свои вещи. Давайте вернем их владельцам. (Каждая команда берет три картинки с изображенными предметами и называет,  кому принадлежат эти предметы и из какой сказки).

(Зонтик, горошина, санки, скорлупа грецкого ореха, бумажный кораблик, крапива, белая и красная розы, музыкальный горшочек, утиное яйцо).

3-й конкурс «Угадай сказку»

(Открывается третья страница книги)

Оле-Лукойе: Я для вас приготовил задание. Угадайте,  к какой относятся прочитанные подборки слов. (1. Тюфяк, карета, ливень, калоши, принцесса.

2.  Роза, соловей, горшочек, трещотка.  3. Жаба, ласточка, цветок, эльф, крот)

У вас на столах лежат конверты «Угадай сказку» (задание задается команде-сопернице)

 Домашние задание команды «Фантазеры»   (инсценирование сказки «Дюймовочка»)

4-й конкурс «Конкурс капитанов»

(Открывается четвертая страница книги)

Учитель:  Каждый капитан перечислит без подсказки Андерсена сказки. (Команды отгадывают кроссворд с названием сказок)

5-й конкурс «Портрет героев»

(Выразительно прочитать отрывок из произведения Андерсена и узнать, о каких персонажах идет речь).

                Домашние задание команды «Всезнайки»   (инсценирование сказки    

               «Огниво»)

6-й конкурс «Что дальше?»

(Продолжить сказку, пересказать близко к тексту)

Жюри подводит итоги.

 Блиц-опрос:

·        В какой сказке придворные уверяли, что их король  одет в роскошные одежды?

·        Кто примется утешить и ободрить своей песней императора?

·        Кто из героев путешествовал на кораблике из газеты?

·        Кто смастерил зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя?

·        Что попросила Русалочка у ведьмы?

III.           Итог.

Оле-Лукойе:  Молодцы! Вы хорошо знаете сказки Г.Х.Андерсена, и для вас я приготовил призы. (Вручение призов, грамот, медалей).

В заключении исполняется песня «Волшебный зонтик»