КВН по теме "Причастие" 6 класс

                                                 КВН  по теме «Причастие» (6 класс)

       Цель урока: повторение и обобщение пройденного по теме «Причастие»

Ход урока.

1.       Для того чтобы определить тему сегодняшнего урока, отгадайте шараду.

Это слово, состоящее из:

- приставки, обозначающей приближение;

 - звука, который в русском языке бывает только мягким;

- суффикса прилагательного глазастый;

- сочинительного союза;

- гласной, обозначающей два звука. (Причастие).

2.       Представление команд (название, девиз, эмблема). Представление жюри.

3.       Разминка – установка.

Восстановите  текст. Из какого стихотворения эти строки?  Найдите в них причастия.

(Командам выдаются одинаковые тексты.  Кто быстрее и правильнее).

 1. Напрасно ждал Наполеон …

( Последним счастьем упоенный,

Москвы коленопреклоненной

С ключами старого Кремля).

2.И медлят поминутно спицы…

(В твоих наморщенных руках).

3. Из темного леса навстречу ему ...

(Идет вдохновенный кудесник).

4. Весёлым треском трещит….

(Затопленная печь).

4.       Вопросы команд  друг другу (по 3 заранее подготовленных вопроса).

5.       Дополните  пословицы, используя и причастия, и отглагольные прилагательные

(по командам):

1. (Сбережённая) вещь два века живёт.              2. На  (обглоданную) кость и сорока не падка. 3. (Бережёного)  Бог бережёт 4. Мечется  как (угорелая) кошка. 5. От одного (порченого) яблока целый воз загнивает. 6. От  (погасшего) угля не добудешь огня. 7.(Желающего)  судьба ведёт –  (нежелающего) тащит. 8. (Отрезанный) ломоть к хлебу не приставишь.

1.У него язык ниткой (перевязан). 2. Неладно (скроен), да крепко (сшит). 3. С умом (нажито), а без ума (прожито). 4. Сырого не ем, (жареного) не хочу, (варёного) терпеть не могу. 5.(Разлитую) воду не соберёшь. 6. Друг (неиспытанный), что орех (нерасколотый). 7. Кто (не болен), тот здоровью цены не знает.

6.       Найти четвертое лишнее. Объяснить.

1.Рассчитанный, крашеные, скошенный,  просеянная. 2. Дремлющий, держащий, строящий, отправляемый. 3. увиденный, подрезанные, прочитанная, читаемый.

1. Мочёное, некошеный,  несеяные, заплетённая. 2.Колеблемый, озаряемый, слышимый, рокочущий. 3. Строивший, шедший, прибывший, лечащий.

7.       Отгадайте загадки.  Найдите в них причастия и определите, какие они:  действительные

или страдательные. Укажите их время.

1.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон) 2. Чашечка медку закопана в ледку до нового годку.  ( Озимь) 3. Сто один брат, все в один ряд вместе связанные стоят.  (Сноп). 4. Стоит матрёшка на одной ножке, закутана, запутана. (Капуста)

1. Вырос в поле дом, полон дом зерном, стены позолочены, ставни заколочены, ходит дом ходуном на столбе золотом. (Колос). 2. Согнут в дугу – летом на лугу, зимой  на крюку. (Серп). 3 Скрючен, связан, на кол посажен. (Метла). 4. Зелёный телёночек привязан верёвочкой, лежит на боку и толстеет. (Арбуз)

8.       Аукцион.  (Если до счёта три одна команда не смогла ответить, то право ответа переходит к другой команде).

1.Что называется причастием? 2. Что общего у причастия и прилагательного? 3.Какова синтаксическая роль причастия в предложении? 4. Чем отглагольное прилагательное отличается от причастия? 5. На какие два типа делятся причастия? 6. В параграфе учебника написано: «Причастие в предложении обычно бывает определением». Каким ещё членом предложения может быть причастие? 7. Какие причастия называются страдательными?

1. Почему причастие является формой глагола? 2. Как определяется вид причастия? 3. Чем отличается причастие от глагола? 4. Как определить окончание причастия? 5. «Все причастия изменяются по падежам». В чём ошибочность ответа ученика? 6. Какие причастия называются действительными? 7. Какие причастия имеют полную и краткую формы?

9.       Возвращаемся к домашнему заданию. Необходимо было вспомнить заглавия произведений и названия кинофильмов, в которых встречалось бы причастие.

Кто больше?

10.   Исправьте ошибки. Кто быстрее?

- Вылетевший самолёт из Минска приземлился на аэродроме.

- Издали были видны плывущие брёвна по воде.

      11.  В чём разница? Кто быстрее?

                 - Выкачанная из подвала вода.

                 - Выкаченная из подвала бочка.

    12. На карточках слова:  взята, принят, переведена, занят, принята, начат, начата, заперта,                     отнят,  поднят. 

        Задание – расставить ударение. Кто быстрее и правильнее? 

      13. На карточках. От данных глаголов образуйте и запишите  страдательные причастия прошедшего времени, выделите в них суффиксы.

Обещать - … Увешать - … Засеять - … Овеять - … Замещать - … Заклеить - … Наградить - … Победить - …

Возвратить - … Углубить - … Исправить - … Привлечь - … Преобразить - … Спрессовать - … Обидеть - …

14. На карточках. Приведенные слова разберите по составу:

Завязанный Наполненный нанесёнными

Скошенный Увешанный Придуманного

15. Аукцион.  (Если до счёта три одна команда не смогла ответить, то право ответа переходит к другой команде).

1. Как образуются страдательные причастия настоящего времени? 2. Как образуются действительные причастия прошедшего времени? 3. От чего зависит написание суффиксов:  ущ – ющ;  ащ – ящ; ом – ем, им? 4. Что называется причастным оборотом? 5. Когда пишется Н – НН в суффиксах страдательных причастий?

1.Как образуются действительные причастия настоящего времени? 2. Как образуются страдательные причастия прошедшего времени? 3. Расскажите о написании не с причастиями. 4. Когда причастный оборот выделяется на письме запятыми? 5.Сколько букв Н пишется в кратких страдательных причастиях?

16. На карточках. Кто быстрее и правильнее?

(не) выполненная вовремя работа (не) выспавшийся ребёнок (не) опубликованная в газете статья (не) греющее солнце (не) построенный дом (не) прочитана (не) доумевающий взгляд (не)  окончена (не) прочитанная, а просмотренная книга

(не) летящую, а сидящую птицу никем (не) узнанный портрет никого (не) беспокоящий человек (не) проведённый эксперимент (не) годующий человек (не) тронута (не) увядающий цветок (не) признанный писатель (не) скошены

17. На карточках. Вставьте пропущенные буквы.

Ране (н, нн)ый боец – изране(н, нн.ый солдат; сея(н, нн) ая мука – посея(н, нн) ое зерно; некоше(н, нн)ый клевер, тка(н, нн)ая скатерть – вытка(н, нн)ый ковёр;  балова(н, нн)ый ребёнок – избалова(н, нн)ое дитя; стриже(н, нн)ый мальчик – стриже(н, нн)ые под польку волосы; негашё(н, нн)ая известь – погаше(н, нн)ый костёр.

18. Эстафета. Слова на доске. Дети выстраиваются в колонну и друг за другом выполняют задание.

Унос..мый Подгоня..мый Спе..щая ягода Раздува…мое Увяда..щий Барабан..щий Бор..щийся Выгора..щие Та..щий В черне..щ..м лесу О льющ..мся дожде Задымивш..ся речку Написа..ая Закута..ый Прочита..а

Плава..щий Черне..щая Поспева..щий Невид..мый Маш..щий Удивля..щий Пропуска..щие Завис..щий Описыва..мый Шумящ..м потоком Колебл..щ..мся ветерком Закрасневш..йся зари Протопта..ая Освеще..а Построе..о

19.Пока жюри подводит итоги фрагмент игры «Поле чудес».

Это слово – краткое страдательное причастие женского рода, которое произносится не по правилу, так как имеет ударение не на окончании, а на основе. (Согнута).

20. Подведение итогов. Награждение победителей. Капитаны оценивают участников команды самостоятельно.