КВН в 6 классе "Знатоки русского языка"

  Уткина Г.В. - учитель русского языка и литературы

МБОУ «Сойгинская СОШ», Чувашская Республика

КВН в 6-м классе «Великий могучий русский язык».

Цель: формировать у обучающихся устойчивый интерес к изучению русского языка.
Задачи:
- развивать творческие способности, логическое мышление, интерес к глубокому изучению русского языка во внеурочное время;
- воспитывать любовь к русскому языку, продолжать знакомить с его богатством
- повышать общую языковую культуру.
Форма проведения: игра

Организационный момент.

1. Учащиеся делятся на две команды, выбирают капитанов.

2. Для оценки работы учащихся формируется жюри, в состав которого входят учителя русского языка.

3.  Зал оформляется плакатами, таблицами, рисунками.

Ход игры

Ведущий. В нашем зале собрались любители русской словесности. В игре встречаются 2 сильнейшие команды 6 класса.

Представление команд

Капитан 1 команды

Вас приветствует команда «Веселых и находчивых»

Наш девиз: «Будем активно мыслить!»

Капитан 2 команды

Вас приветствует команда «Любознательных»

Наш девиз: «Мы выучим русский язык!»

Учитель.  В начале нашего мероприятия мы проведем небольшую разминку. Командам  необходимо ответить на вопросы. Кто быстрее и больше даст правильных ответов.

Первый тур «Разминка». 

Команды по очереди отвечают на 5 вопросов.

1 команда:

1) В каком слове сорок а? (сорока)

2) Он в голове гуляет; его советуют искать в поле; на него бросают слова и деньги (ветер).

3) Какие слова любит ворона? (КАРтина, КАРандаш, КАРтофель)

4) Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)

5) В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)

2 команда

1) Как превратить оценку в вечер танцев? (балл – бал)

2) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.(нос)

3) Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

 4) Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают; не белье, а их развешивают (уши).

5) Какие слова любит лягушка? (КВАлификация, КВАртал, МосКВА, КВАдрат)

  Вопрос к обеим командам. Чья команда ответит быстрее?

  Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).

Ведущий:  Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!

1 конкурс: Конкурс капитанов. Ответить на вопросы – шутки.

Капитану 1 команды

1. Что у цапли впереди, а у зайца позади? (буква «Ц»)

2. Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)

3. В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (стонет)

4. Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)

Капитану 2 команды

1. Что общего у дня и ночи? («Ь» знак на конце)

2. Какое слово состоит из семи   букв я? (семья)

3. Что находится между горой и оврагом? (буква «И»)

4. Какое государство можно носить на голове? (Панама)

2 конкурс: Конкурс знатоков ударений. К доске, на которой заранее написаны слова в два столбика, приглашаются участники. В словах нужно правильно расставить ударения и объяснить значения слов.

тóрты (кондитерское изделие) балýюсь (шалить, забавляться) комбайнёр (водитель комбайна) тéфтели (кушанье в виде шариков из мясного фарша) договОр (заключение согласия)

мéльком (короткий промежуток времени, бегло)  гýсеница (личинка бабочки) щáвель (растение) сúлос (корм для скота) квартáл (часть города)

Ведущий игры: Пока ребята справляются с ударениями, мы посмотрим, насколько хорошо вы знаете русский фольклор.

3 конкурс: Конкурс знатоков поговорок  “Закончи пословицу” 

  Сейчас вам будет предложено лишь начало пословицы, ваша задача вспомнить и закончить пословицу, а затем прочитаем, что получилось.

1 команде

1. Поменьше говори … побольше делай.

2. Без труда…не вынешь рыбку из пруда.

3. За двумя зайцами погонишься…не одного не поймаешь .

4. Не имей сто рублей - … имей сто друзей.

5. Слово не воробей, … вылетит - не поймаешь.

6. Не все то золото,… что блестит.

2 команде

7. Береги честь… смолоду, а платье с нову.

8. Жизнь прожить - …не поле перейти.

9. Сколько волка не корми - …он все в лес смотрит.

10. С миру по нитке - … голому рубаха.

11. Терпенье и труд … все перетрут.

12. Мал золотник,… да дорог.

Учитель: С древних времен люди ценили мудрую речь. Умение разгадывать загадки считалось признаком мудрости. Давайте попробуем разгадать загадки, составленные русским народом.

4 конкурс «Отгадай загадки»

Команды загадывают загадки друг другу

1 команда

1. Ни вода, ни суша, ни на лодке не проплывешь, ни пешком не пройдешь. (болото)

2. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)

3. Что было завтра и будет вчера? (сегодня)

2 команда

1. Без ног - бежит, не догонишь, без крыльев – летит, не поймаешь. (время)

2. Кверху дном – полная, книзу дном - пустая. (шапка)

3. Не видно и не слышно ее, стоит заговорить о ней – и она исчезнет. (тишина)

 5 конкурс «Фразеологический»

Задание 1 команде: подобрать к данным фразеологическим сочетаниям     синонимы      из другого столбика, соединив стрелкой два фразеологизма.

1) хоть пруд пруди                                          1) куда глаза глядят

2) кто во что горазд                                      2) в двух шагах

3) как снег на голову                                      3) куры не клюют

4) ни рыба ни мясо                                         4)кто в лес, кто по дрова

5) рукой подать                                              5) как гром среди ясного неба

6) куда ноги несут                                          6) ни то ни сё

7) с пустыми руками                                      7) приводить в бешенство

8) ни кровинки в лице                                      8) несолоно хлебавши

9) доводить до белого каления                      9) как мел

Задание 2 команде: подобрать к данным фразеологическим сочетаниям     синонимы      из другого столбика, соединив стрелкой два фразеологизма.

1) хоть пруд пруди                                          1) куда глаза глядят

2) кто во что горазд                                      2) в двух шагах

3) как снег на голову                                      3) куры не клюют

4) ни рыба ни мясо                                         4)кто в лес, кто по дрова

5) рукой подать                                              5) как гром среди ясного неба

6) куда ноги несут                                          6) ни то ни сё

7) с пустыми руками                                      7) приводить в бешенство

8) ни кровинки в лице                                      8) несолоно хлебавши

9) доводить до белого каления                      9) как мел

6 конкурс « Самый грамотный» (работают обе команды, побеждает та команда, которая исправит текст без ошибок)

 Письмо от Песика. Найдите ошибки и исправьте. Время-3 минуты.

  «Дорогой друк здраствуй! Пышыт тибе Пьос. Как ты жывеш? Я жыву весила многа гуляю и нилюблю делат уроки. Зато чясто бывайу в заапарке ф кыно на речьке. Вот и все новосьти. Напишы и ты мне писмо. Пока.

                                                                                            Пьос»

 7 конкурс.  «Редактор».  (работают обе команды, побеждает та команда, которая  первая найдет ошибку)

- Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:   Здорова и прибываю в добром здравии.

- Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

(Прибывать –приходить, приезжать куда-либо; пребывать –находиться где-нибудь или в каком-нибудь состоянии.

Бабушка перепутала приставки.)

8 конкурс: Конкурс телефонистов.

Учитель: Ребята, во время игры вы учились писать, разгадывать, придумывать. А научились ли вы слушать внимательно друг друга?

Я сообщу скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду должны сказать переданную им «по телефону» скороговорку. Побеждает команда, которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.

1 команде: Жутко жуку жить на суку.

2 команде: На дворе трава. не траве дрова.

9 конкурс: Прочитайте высказывание.

Задание: прочитайте, что написано на плакатах. Слова нужно читать, начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам.

Плакат 1 команде						Плакат 2 команде
К	Й	Г	А	И		У	А	Р	Н	О
Ы	И	О	Н	Б		К	М	Г	З	Р
З	Ч	М	Е	Ю		И	М	Й	О	О
Я	У	Ш	Т	Л		Т	А	А	Ш	Х
(Любите наш могучий язык!)						(Хорошо знай грамматику)

 10 конкурс   «Смекалка» (работают обе команды: чья команда быстрее и правильнее)

Как написать «сухая трава» четырьмя буквами. (СЕНО)

В каком слове три О? (ТРИО)

На каких полях трава не растёт? (ТЕТРАДИ)

Чего нет ни в дыне, ни в тыкве, но есть в арбузах, помидорах и огурцах? (Р)

Кто молча учит? (КНИГА)

Что между горами и долами? (буква И)

11 конкурс «Путаница». (работают обе команды: чья команда быстрее и правильнее)    необходимо отгадать слово, в котором перепутались слоги, и написать на бумаге правильный вариант.

лет жи	жилет
пак кол	колпак
ги день	деньги
аз ка бу	азбука
тин ки бо	ботинки

А теперь угадайте, какому сказочному герою принадлежат все эти вещи (Буратино).

 Подведение итогов.

           Учитель: Наше занятие заканчивается. Мы только что заглянули с вами в тот интереснейший мир под названием «Русский язык». На уроках русского языка и литературы, а также самостоятельно вы будете постигать секреты нашего языка. Любите и  берегите его.  

Награждение победителей