1. 1
часть. В прошлом году к Году кино
Команде нашей название было дано:
Мы назывались «На десерт», но классов начальных
теперь с нами нет,
И съели конфеты мы все на десерт…
Какая проблема…как же назвать
Команду класса пятого с литерой «Б»?
Но мы не грустили и выход нашли…
Фантики в класс мы принесли, чуть-чуть
потрудились, решили вопрос!!!
Что лучшие мы, как ни крути
НАША КОМАНДА «КОНФЕТТИ» …. (выбрасываем в зал подготовленное конфетти)
Опять задача, опять вопрос –
Существует ли в мире Дед Мороз?
Как ответ на него найти, нашей команде «Конфетти»?
Долго мы думали с чего же начать и решили сценку
новогоднюю вам показать,
А вы сами ответите на вопрос: существует ли в мире
Дед Мороз!!!
На сцене 4 девочки, украшают класс к празднику: Ведущий:
Школьный класс, 5 б, ребята украшают помещение к празднику…
1- Ой,
девочки, здорово, Н.Г. скоро наступит!
2- Да,
принесет нам много нового и интересного!
3- Я
перед Н.Г. часто задаю себе вопрос: Н.Г., Н.Г., что он нам принесет?
4- Вовочка,
заходя в класс, как бы между делом…Что он им принесет? ВПР
принесет вместо трех – четыре, вот такой Н.Г. для ребят России.
5- Ну,
Вовочка, мы же перешли в 5 класс, стали взрослее, умнее, некоторые мальчики (со
вздохом) даже на переменах себя стали лучше вести.
6- Вовочка:
Да-да, некоторые…на переменах бегают быстрее, чем сани Деда Мороза.
7- Точно,
Дед Мороз! Ой, Вовочка, давай лучше будешь нам помогать класс украшать к
празднику, а потом все вместе загадаем желание, и Дед Мороз его исполнит.
8- Вовочка:
Какой Д.М, это же я образно? Это сказка для малышей!
9- Но
в существование Д.М. верят даже некоторые взрослые. Они загадывают желания на
Н.Г.
10- В:
Ой, Галина Валерьевна – взрослая, она на каждом классном часе и после каждой
контрольной желания загадывает, так и говорит: Когда же наступит этот светлый
день, и вы перестанете получать замечания? Кода же наступит этот светлый день,
и все получат за диктант «5». Ну и что – сбывается? Вот так и с Д.М.!!!
11- Какой ты
скучный, Вовочка, конечно сбывается, вспомни, свою последнюю отметку за
диктант? Да и поведение у тебя стало лучше, вот с нами (вручая мишуру в руки)
класс помогаешь украшать.
12- В:
А кто видел настоящего Д.М.?
13- Когда мне
было 5 лет, я у себя дома устроила под елкой «засаду» - хотела подсмотреть, как
Д.М. подарки приносит.
14- В:
И что?
15- Поздно
уже было – режим дня взял свое – уснула. Родители потом долго удивлялись – лег
ребенок спать в свою кроватку, а оказался под елкой. Мама зашла свет в моей
комнате выключить, а нашла меня в «засаде».
16- А у меня
все было наоборот:
Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез,
Он мне сказал, что Дед-Мороз
Совсем не Дед-Мороз!
Он мне сказал:
- В него не верь! -
Но тут сама
Открылась дверь,
И вдруг я вижу -
Входит дед.
Он с бородой,
В тулуп одет.
Тулуп до самых пят!
Он говорит:
- А елка где?
А дети разве спят?
Мне старший брат
Твердит тайком:
- Да это наш сосед!
Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина! -
Я отвечаю: - Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!
Я верю, что Д.М.
существует, да и наш Лентяйкин Коля поверил, я его убедила, вон сидит уже целых
10 минут спокойно и пишет письмо Д.М.
Ведущий:
В классе входит отличник, мальчик, который очень много знает!!!
Отличник: Что
это с нашим Лентяйкиным случилось? Еще перемена не закончилась, а он сидит и
что-то пишет?
В
(задумчиво отвечает): Может быть, Д.М. правда
существует, раз даже К.Л., поверил и сел писать ему письмо?
Отличник:
Вера в Д.М. – это не доказательство. Любая гипотеза должна быть подтверждена
опытным путем, доказательства подвержены анализу, сделаны правильные выводы….
Все
девочки: Ой, Знайкин-Зазнайкин, иди ты уже к контрольной
готовься…Провожают его.
Встает с места Лентяйкин: Ну
все, кажется написал…Вот послушайте!
Дарогой Дед Марос, падори мине мяч футбольный,
самалет, а исчо я хачу тилифон, и других падарков, толька пабольшы.
Все девочки: Ой, а ошибок-то наляпал!
Девочка: Коленька, не забудь
подписать что желаешь сдать ВПР весной по русскому лишь только на отметку «5».
Лентяйкин:
Точно-точно, и по русскому и по математике, точно-точно… Садится и продолжает
писать.
Девочки: Ну вот класс украшен,
пришло время загадать новогоднее желание. Вовочка, ты с нами!!! Каждый
загадывает!!! И одно желание на всех – хором!!! Дедушка Мороз, а для нашего
Лентяйкина, положи под елочку две книги: орфографический словарь и все правила
школьной программы по русскому языку.
Лентяйкин встает, поднимает письмо вверх:
По труду и награда будет! Ведь чтоб желаньям нашим
сбыться,
Должны мы все, друзья, трудиться,
И вот тогда на целый год
Мороз нам Дед удачу принесет!!!
Все вместе: Ну а коли
спросит кто:
Что же здесь произошло?
Мы ответим без опаски:
В жизни нам нельзя без сказки!
Чудеса случаются – желания сбываются!
Проигрыш музыкальный в конце, уходят со сцены!!!
Проигрыш «Здравствуй елка, новый год». Выходит
ведущий и несколько девочек. Поют «Мы встречаем Н.Г.»
К началу 2 части все вместе:
Уважаемые зрители,
Песни новогодние услышать, не хотите ли?
Знакомые, на удивление,
Но с креативными добавлениями!
Петух. Чтобы
сегодня вы не грустили в гости артистов мы пригласили.
И наш
сегодняшний мини- концерт на тему: «В лесу родилась ёлочка. Новинкам – ДА,
привычному – НЕТ».
1) Наши первые гости детский сад «Лопушок» (платочки в виде
бантов) На мотив: «ПО
секрету всему свету» Всем, всем, всем и каждому скажу: Я, я я секретов не
держу. Нам, нам ёлку из лесу принёс волшебный добрый –Дед мороз. Ля-ля, жу -жу-
жу (2 раза) Я поставлю её дома, огоньками наряжу.
2) Ансамбль рус песни «Девоньки» (платочки под подбородком) На мотив:
Во поле берёзка стояла» Ой, в лесочке ёлка стояла, ой, в леске зелёная
стояла. Люли, люли, стояла. (2 раз) 2 Некому ту ёлку заломати, некому зелёну
заломати. Люли- люли, заломати (2раз) 3 Вот пошёл мужик погуляти, ёлку для
детишек заломати, люли, люли-заломати (2раз) 4 Ёлочка сияет огнями, хороводы
водит вместе с нами. Лю-ли, лю-ли, вместе с нами (2 раз)
3) Цыганский хор «Ромалы» Платочки на плечах.
На мотив: «Мохнатый шмель»
Мохнатый волк да зубами щёлк,
возле ёлки где-то бродил, а трусишка косой, на все лапы босой, да под ёлочкой
проходил. А метель мела и остра, и бела, ёлку что-то пела весь день. Но пришёл
мужичок, топором под корешок, и остался от ёлки лишь пень.
4) Хор «Пятиклашки»:
Солист: Откуда эта ёлочка и где она жила?
Хор: В
лесу родилась ёлочка, в лесу она росла.
Солист: А
чьи следы под ёлочкой? Кто рядом пробегал?
Хор: Трусишка
зайка беленький под ёлочкой скакал
Солист: Скрепят
полозья санные, и снег кругом искрит
Хор: Лошадка
мохноногая торопится, бежит
Солист: А
что везёт лошадка – то, Наверно сундучок
Хор: Везёт
лошадка дровенки А в дровнях мужичок
Солист: Мужик
крутой, наверное, при нём большой мешок.
Хор: Срубил
он нашу ёлочку под самый корешок
Солист: Мы
нарядили ёлочку, красивая она
Хор: И
много, много радостей гостям всем принесла
На мотив «Разговор со счастьем» (припев)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.