КВН «В мире искусства» для детей 5-7
классов.
Внеклассное мероприятие по ИЗО для
учащихся 5-7 классов
Автор: Голенкова Наталья Алексеевна
Цели и задачи: содействовать эстетическому
воспитанию учащихся, совершенствовать и углубить их знания по изобразительному
искусству; развивать творческие способности детей; воспитывать интерес к
искусству и предмету.
Оформление: выставка рисунков учащихся
«Как прекрасен этот мир»; репродукции картин художников.
Оборудования: карточки с заданиями;
репродукции картин художников, проектор, компьютер.
До начала КВНа учащиеся делятся на две
команды, выбирают капитанов и название команды. Каждый конкурс оценивается
жюри. Победителями становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Ход мероприятия.
Ведущий. Здравствуйте, друзья! Сегодня я рада
приветствовать вас в этом зале. Сегодня в КВНе встречаются две команды –
«Мастера» и «Акварельки». Встречаем:
«Акварельки»
Мы все любим теплоту,
Создаем мы красоту:
Школьный дом. Осенний сад,
Медвежат и зайчат.
Землю мы преображаем,
К доброте всех призываем.
Мы уверены, друзья,
Обойтись без нас нельзя.
Мы волшебные капельки,
И зовут нас «Акварельки».
Мы веселые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами
В КВН будем играть!
Ищем, думаем, дерзаем,
Книжки с садика читаем.
На вопросы: где? когда?
Мы ответим без труда.
Выступают участники команды
«Мастера».
Мы - «Мастера»,
А это значит:
Умеем петь, играть и рисовать.
Все книжки мы прочесть сумеем
Для тех, кто не умеет сам читать.
На все вопросы мы дадим ответы,
Загадки вам поможем разгадать,
Красивейший пейзаж нарисовать.
И как в народе говорится…
Дело мастера боится.
Разминка «Рисование в загадках»
Он
бывает очень острым
И
рисует ярко, пестро.
Грифелёк
со всех сторон
Древесиной
окружен.
Это
друг надежный ваш
И
художник - ... (карандаш)
Нарисует
он картину
И
раскрасит Буратино,
Он
напишет объявленье
И
открытку-поздравленье.
Рисовать
плакаты мастер
Яркий
тоненький... (фломастер)
Познакомимся:
я - краска,
В
круглой баночке сижу.
Вам
раскрашу я раскраску,
А еще
- картинки к сказке
Нарисую
малышу.
Ярче
я, чем карандаш,
Очень
сочная... (гуашь)
Волоски
пушистой белки
Окуну
слегка в гуашь я.
Все
картинки и поделки
Очень
ярко я раскрашу.
Нарисую
солнце, листья
Мягкой
шелковистой... (кистью)
Нанесет
она узор
Очень
трепетный и нежный
Будь
то небо или бор,
Иней
тонкий белоснежный,
Зеленеющий
апрель –
Всё
раскрасит... (акварель)
Вы
простым карандашом
Нарисуйте
школу, дом,
А
цветным карандашом
Свой
листок раскрасьте.
Чтоб
подправить всё потом,
Пригодится...
(ластик)
На
асфальте детвора
Нарисует
нам с утра
Солнце,
облако, машину,
Птичку,
рыбку, Буратино,
Домик,
бабочку, цветок.
Рисовать
помог... (мелок)
У
меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …
|
Художник
|
Создаю
я новый цвет,
На
дощечку я похожа.
Краску,
что в коробке нет,
Сделать
сам художник может.
Он
смешает краски хитро
С
помощью меня - ... (палитры)
Вдруг
на нём в конце урока
Появились
волны, море,
Пять
медуз, два осьминога,
Лодка
в голубом просторе.
А с
утра был бел и чист Ваш
"мольберт"
- альбомный... (лист)
Вы
меня перелистали -
Как в
музее побывали.
Космос
на одной странице,
На
другой странице - дом,
На
последней - хвост жар-птицы.
А всё
вместе я - ... (альбом)
Нарисую
для ребят
Вазу,
фрукты, шоколад,
А еще
букет и торт.
Это
будет... (натюрморт)
Брата
я изображу,
Хоть
ему пять лет.
С
акварелью я дружу,
Делаю...
(портрет)
Вот
тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
|
Карандаш
|
Нарисую я войну -
Дайте мне альбомный лист.
Вышла битва - ну и ну!
Я художник... (баталист)
У
пилота Боря друг
Красит краской все вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет … (Художник
|
|
Нарисую панораму.
Натяну его на раму,
Он матерчат, плотен, толст.
Для картины нужен... (холст)
В пузырьке ее найдем,
Контур тонко обведем.
Кто запачкался - под душ!
Очень ярко красит... (тушь)
Я
люблю купаться в краске.
Совершенно без опаски
С головою окунаюсь,
А потом, не вытираюсь,
По бумажному листу
Или тканному холсту
Влево, вправо, вверх и вниз
Я гуляю. Кто я?
|
(Кисть)
|
Вот
тебе помощник деревянный.
Должен быть он острым постоянно.
Контур, натюрморт, портрет, пейзаж
Быстро нарисует…
|
(Карандаш)
|
Чтобы
ноты разложить,
У музыкантов есть пюпитры,
А чтобы краски разводить,
Художникам нужны…
|
(Палитры)
|
Конкурс «Нарисуем радугу»
В небе
солнышко светило.
Мы играли во дворе.
Тучка солнышко закрыла.
Дождь закапал по земле.
Вдруг, откуда ни возьмись,
Словно коромысло,
В небе радуга-дуга
Надо мной повисла!
Я не видел никогда
Этого явленья.
Вот какая красота,
Всем на удивленье!
Семь цветов как семь чудес
В радуге собрались,
Что бы этой красотой
Люди любовались!
Е. Вита
Ведущий.
В этом конкурсе участвуют по 7 человек. Вы по очереди должны будете нарисовать
радугу в обратном порядке. Команды не видят работы своих соперников. Побеждает
команда, которая закончит рисовать первыми и будут соблюдать обратный порядок
цветов радуги.
Конкурс «Цветные песни»
Ведущий. Звучит
песня «Голубой вагон, бежит, качается…» Ребята, а вы знаете, что бывают цветные
песни?.......
А я уверена, что
вы знаете несколько цветных песен. Поэтому предлагаем вам исполнить вместе с
нами по 1 куплету из таких песен…..
(Исполнение
песен под фонограмму)
Пример:
- “Жил, да был
черный кот…”
- “Голубой вагон
бежит, качается…”
- “Где-то на белом
свете…”
- “Листья желтые
над городом кружатся…”
- “В лесу родилась
елочка, зеленая была…”
- “Синий, синий
иней…”
- “Синенький
скромный платочек…”
- “Рыжий, рыжий
кот…”
- “Калина
красная…”
- “Очи черные…”
Конкурс «Портрет»
Если видишь, что с
картины
Смотрит кто-нибудь
на нас-
Или принц в плаще
старинном,
Или в робе
верхолаз,
Летчик или
балерина,
Или Колька – твой
сосед,-
Обязательно
картина
Называется…ПОРТРЕТ!
Ведущий. В этом
конкурсе участвуют по одному человеку из каждой команды. Вам необходимо
разместить части лица на портретах, которые перед вами. Задание выполняется с
закрытыми глазами.
Конкурс «ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОМОНИМЫ»
Ведущий. В конкурсе участвуют команды . Отгадайте
слово, имеющее два
разных значения.
Не
только самая крупная денежная единица Древней Греции, Египта, Вавилона, Персии,
но и выдающиеся способности деятеля искусства.
(Талант.)
Не
только часть руки, но и инструмент художника.
(Кисть.)
Не
только слой почвы, но и первый слой краски на холсте.
(Грунт.)
Не
только единица уровня громкости звука, но и задний план картины.
(Фон.)
Не
только часть акта в драме, но и произведение живописи.
(Картина.)
Не
только линия, дающая наглядное представление о характере изменения функции, но
и художник.
(График.)
Не
только возвращение к власти королевской династии, но и восстановление картин.
(Реставрация.)
Не
только чудаковатый человек, но и подлинник художественного произведения.
(Оригинал.)
Не
только музыкальная пьеса с прихотливым мелодическим рисунком, но и сложный
узорчатый орнамент из геометрических фигур и стилизованных листьев, сложившийся
в искусстве мусульманских стран.
(Арабеска.)
Не
только характер, нрав и темперамент человека, но и реальные объекты
действительности, которые художник непосредственно наблюдает при их
изображении.
(Натура.)
Конкурс «ШУТОЧНАЯ ВИКТОРИНА»
Ведущий.
Команды по очереди отвечают на вопросы.
- Как зовут художников, которые
рисуют без кистей и красок?
(Мороз,
Осень, Солнце.)
- Назовите единственное на
Земле рисующее существо.
(Человек.)
- Какой материал для рисования
заливает лицо от стыда?
(Краска.)
- Её художник «вгоняет в
краску». Назовите её.
(Кисть.)
- Чем, по мнению художников,
маслом не испортишь?
(Картину.)
- Полуфабрикат картины - это...
Что?
(Эскиз.)
- Ткань на языке живописца -
это... Что?
(Холст,
полотно.)
- Кульман художника - это...
Что?
(Мольберт.)
- Как называют смешной портрет
человека?
(Натюрморд.)
- Художник с чувством юмора -
это... Кто?
(Карикатурист.)
- В каком жанре живописи
работает человек, красящий на заводе станки?
(В
жанре станковой живописи.)
- Что делает человек, о котором
говорят, что он рисуется: ведёт себя жеманно, стараясь показать себя с лучшей
стороны, или рисует автопортрет?
(Ведёт
себя жеманно.)
- Врач произведений искусств -
это... Кто?
(Реставратор.)
- Какой русский художник
нарисовал картину для фантиков любимых детворой шоколадных конфет «Мишек»?
(И.И.
Шишкин.)
- Назовите российских
художников с «красочной фамилией».
(Суриков
В.И. Сурик - минеральная красно-оранжевая или красно-коричневая краска. Серов Валентин
и Серов Владимир.)
- Какая школьная отметка
«проживает» в Третьяковской галерее?
(Двойка.
Имеется в виду картина Ф.П. Решетникова «Опять двойка».)
- Как правильно пишется фамилия
известного французского художника-импрессиониста: Мане или Моне?
(Если
имя художника Эдуар, то с буквой «А» - Мане, если же Клод, то с буквой «О» -
Моне.)
- Какой художник является
«самым лучшим в мире рисовальщиком петухов»?
(Конечно
же, знаменитый Карлсон, который живёт на крыше. Он создал прекрасный и
печальный шедевр «Очень одинокий петух».)
- Скверная девушка - статуя
девушки в ... Где?
(В
сквере.)
- Какую скульптуру часто
приводят в пример детям, пытаясь отучить их от привычки грызть ногти: «Вот что
с тобой будет!»?
(Венеру
Милосскую: «будешь грызть ногти, и у тебя не будет рук».)
- Чердак, переживший евроремонт
- это... Что?
(Пентхаус.)
- В какое произведение
изобразительного искусства могут заходить корабли?
(В
портрет - портрет.)
- Как называется особа женского
пола, позирующая художникам?
А.
Сиделка. В.
Натурщица.
Б.
Позёрка.
Г. Модельщица.
- Что говорят о человеке,
который драматизирует ситуацию?
А.
Точит карандаши. В.
Моет кисти.
Б. Сгущает
краски. Г. Ломает
палитру.
- Как в повести Н. Носова звали
художника, приятеля Незнайки?
А.
Карандаш. В.
Кисточка.
Б. Тюбик. Г.
Мольбертик.
- Автопортрет - это:
А.
Изображение любимого автомобиля.
В.
Портрет человека в автомобиле.
Б.
Портрет, часто переезжающий с выставки на
выставку.
Г. Портрет художника, выполненный им
самим.
- Как называется картина Ильи
Репина?
А.
«Бурлаки на «Жигулях».
Б. «Бурлаки на «Волге».
В.
«Бурлаки на «Запорожце».
Г.
«Запорожцы на «Оке».
(Только
нужно убрать лишние кавычки.)
- Кто изображён на знаменитой
картине Васнецова?
А. Три богатыря. В.
Три мушкетёра.
Б.
Три
поросёнка.
Г. Три толстяка.
Конкурс «Реставрация картин».
Ведущий.
Реставраторы выполняют очень сложную и важную работу – дают вторую жизнь
старым, поврежденным картинам, часто по маленьким кусочкам терпеливо
восстанавливая их, то есть реставрируют. Сейчас и вы попробуете себя в роли
реставраторов: восстановите из отдельных фрагментов картину. В конкурсе
участвуют по два человека от каждой команды. ( собрать картину разрезанную на
кусочки)
Конкурс «Домашнее задание»
Ведущий.
А сейчас настало время проверки домашнего задания: командам было предложено
составить словесное описание двух известных картин. Послушав описание, команда
должна назвать картину и художника, ее создавшего.
Ведущий. Слово предоставляется жюри. Подведение итогов.
Награждение команд и вручение сувениров.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.