КВН «Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу».
1185002
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКВН «Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу».

КВН «Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу».

библиотека
материалов

КВН «Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу».

Цель:

1.Научить детей заботиться о своем здоровье, формировать привычки здорового образа жизни.

2.Развить способность к умозаключениям.

3.Воспитать у детей стремление быть здоровым.

Звучит заставка к игре КВН.

Ведущий. Внимание! Внимание! Мы начинаем КВН. Все мы хотим быть здоровыми, сильными, красивыми. Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что же поможет нам такими стать. В нашей игре участвуют две команды. Давайте их поприветствуем. Команда «Крепыши» и команда «Здоровички».

Конкурс «Эмблема»

Команды заранее готовят свои эмблемы. Капитаны дают по одной эмблеме жюри. Жур, оценивает, чья эмблема получилась лучше.

Конкурс «Домашнее задание»

«Все вы знаете выражение «Чистота- залог здоровья». Для того чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. Про них наши участники и загадают загадки.

Загадки команды «Крепыши»

Ускользает, как живое, Но не выпущу его. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. ( Мыло.)

Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы нам По утрам и вечерам. (Зубная щетка.)

Загадки команды «Здоровички»

Лег в карман и караулит Реву, плаксу и грязнулю, Им утрет потоки слез, Не забудет и про нос. (Полотенце.)

Хожу-брожу не по лесам, А по усам, по волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей». (Расческа.)

Конкурс «Разминка»

«А теперь я загадаю вам загадки, только отгадки вы вслух не произносите, а покажите их.

Вот гора, а у горы две глубокие норы. В этих норах воздух бродит, то заходит, то выходит. (Нос.)

Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык.)

У двух матерей по пяти сыновей. Одно имя всем. (Руки, пальцы.)

Вы все правильно показали. А теперь я буду называть части тела, а вы до них дотрагивайтесь ладонями. Посмотрим, какая команда все покажет правильно и быстро. Приготовились! Начали! Щеки… колени… локоть… подбородок… затылок… бока… темя… ухо… переносица… живот… пятки… подмышки… ключица… пуп… шея…»

Конкурс капитанов

«Здесь разложена одежда. (Указывает на спортивную одежду.) Капитан команды «Крепыши» должен выбрать себе одежду для занятий спортом на улице, а капитан команды «Здоровячков» - для физкультурных занятий в помещении. Каждый из капитанов должен обосновать свой выбор».

Конкурс «Режим дня»

«Что такое режим дня? Это распорядок дня, то, что мы должны обязательно выполнять каждый день. Например, каждое утро мы умываемся, чистим зубы, завтракаем, придя с прогулки, мы обязательно моем руки, а перед сном - ноги. На этих карточках изображены различные режимные процессы. (Дает командам комплекты карточек.) Попробуйте разложить карточки по порядку, одну за другой, так, как вы выполняете распорядок каждый день».

Музыкальный конкурс

«Кто спортом занимается, с болезнями не знается. Приглашаю всех на ритмическую гимнастику». Дети выполняют комплекс ритмической гимнастики по показу ведущего под фонограмму любой ритмичной музыки.

Подведение итогов

Ты с красным солнцем дружишь, Волне прохладной рад, Тебе не страшен дождик, Не страшен снегопад. Ты ветра не боишься, В игре не устаешь, И рано спать ложишься, И с солнышком встаешь. Зимой на лыжах ходишь, Резвишься на катке, А летом загорелый- Купаешься в реке. Ты любишь прыгать, бегать, Играть тугим мячом, Ты вырастешь здоровым! Ты будешь силочем! (С. Островский)

Детям вручаются призы-витамины.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.