КВН «Знай, изучай русский язык»

КВН

«Знай, изучай русский язык».

(Творческая игра по русскому языку)

·        Развивать интерес к предмету, логическому мышлению, речь, орфографическую зоркость, внимание, память;

·        Закрепить умения образовывать новые слова;

·        Развивать творческие способности учащихся, расширить кругозор и словарный запас учащихся.

Оборудование: плакаты «Хочу всё знать!», «Грамоте учиться всегда пригодиться», «Чтоб лучше знать, надо много читать»; воздушные шары, жетоны, магнитофон, проектор, песочные часы(3 мин), карточки с заданиями, таблички команд.

ХОД ИГРЫ

·        Организационный момент.

·        Ребята, освоить русский язык- трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям.

Сегодняшняя игра поможет вам в достижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами- РУССКИЙ ЯЗЫК.

Девиз КВНа:   Орешек  знаний тверд но, все же  (2-й слайд)

                          Мы не привыкли отступать

                          Нам расколоть его поможет

                          Наш КВН, девиз которого «Хочу все знать!»

Наш КВН «Знай, изучай русский язык» посвящен русскому языку.

Играют две команды: «Всезнайки»   «Почемучки»

       Каждое задание оценивается жетонами. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. А теперь определимся, какая команда будет выступать первой. Капитанам команд предлагается два одинаковых шара. Каждый выбирает себе шар, прокалывает и выбирается команда 1 и 2.

1 конкурс «Представление команд»(3-й слайд)

Каждая команда представляет свое название.

Приветствует Вас команда « Всезнайки»      «Почемучки»(4-й слайд)

2 конкурс «Разминка»(5-й слайд)

Вопросы для   команды:

1.     Из чего состоит наша речь?(из предложений)

2.     Как называются главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)

1.Как связаны слова в предложении между собой?(по смыслу)

2.Из чего состоит предложение? ( из слов)

1.Какие буквы обозначают два звука?(е,ё,ю,я)

2.Какие буквы не обозначают звука?(ь,ъ)

1. Переносится ли слова из одного слога? (нет)

2.Сколько букв в русском алфавите? (33)

1.Кто получит низкий …(балл),не пройдет на царский …(бал)

2.Если в замке много …(сора),в замке может вспыхнуть …(ссора)

3 конкурс- игра «Найдите лишнее слово».(6-й слайд)

Дождь, снег, град, луна.         

Земля, серая, жёлтая, зеленая.

Увидеть, покрасить, краска, добежать.

Белый, белизна, белеет, белка.

4 конкурс «Собери слово»(7-й слайд)

Газ                  рот     (газель)

Фа                   вол     (фасоль)

Град                 ель     (градус)

Бал                   соль     (балкон)

Банк                 ус        (банкрот)

Буй                   кон       (буйвол)

5 конкурс « Наборщики»(8-й слайд)

Задача учащихся: «набрать» т.е.составить из имеющих букв наибольшее количество слов.  АКТИВНОСТЬ- актив, акт, кисть, кость, кит, кот, конь, ткань, тина, тон, ток, тост, ива, воск, воин, винт, нос, носки, нива, нота, сват, скот, так.

·        Физминутка на внимательность: «Не ошибись пожалуйста»

Я буду подавать команды, но выполнять их надо только тогда, когда я скажу волшебное слово «пожалуйста»

1.     Встаньте, пожалуйста.

2.     Поднимите руки.

3.     Будьте добры, поднимите руки, пожалуйста.

4.     Похлопайте, пожалуйста.

5.     Потопайте.

6.     Потопайте, пожалуйста.

7.     Тихонько сядьте.

8.     Попрыгайте, пожалуйста.

9.     Успокойтесь, пожалуйста.

10. Танцуйте.

11. Танцуйте, пожалуйста. (Дети танцуют под музыку «Танец маленьких утят»)

12. Успокойтесь, пожалуйста.

13. Тихонько сядьте, пожалуйста.

6 конкурс капитанов. «Подбери слова»(9-й слайд)

Ведущий называет слово, а капитаны должны добавить по одной букве так, чтобы получилось новое слово. Капитаны отвечают по очереди.                                                                 Анна (ванна), рот (крот), ель (мель), вал (овал), игры (тигры), рубка (трубка), лен (клен), кол (укол).

7 конкурс «Замените  одним словом»(10-й слайд)

1.Комната для занятий в школе.    (класс)

2.Один из выходных дней.          (суббота)

1.Место для купания и плавания.  (бассейн)

2.Острое вирусное заболевание.  (грипп)

1.Спортивная игра во льду.  (хоккей)

2.Сосуд для купания или мытья.   (ванна)

1.Дорога с рядами деревьев по сторонам.   (аллея)

2.Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе, самолете.  (пассажир)

1.В названии какого вида транспорта есть удвоенные согласные?   (троллейбус)

2.Что помогает телевизору ловить передачи.   (антенна)

8-й конкурс «Фразеологизмы»(11-й слайд)

Русская речь богата крылатыми выражениями, или по-научному фразеологизмами.

Задания для команд- коротко обьяснить значение фразеологизмов.

1.Знать, как свои пять пальцев.

2.Сидеть, сложа руки.

1.Как снег на голову.

2.Держать язык за зубами.

1.Водить вокруг пальца.

2.Как две капли воды.

9конкурс    « Закончите пословицу»(12-й слайд)

Я начинаю, а вы закончите. Начинаем с команды…

1 Труд кормит, а лень …портит.

2.Как аукнется, так и…откликнется.

3.Семь раз отмерь ,один раз …отрежь.

4.Нет друга -ищи, а нашел…береги.

10 конкурс «Дальше, дальше, дальше…»(13-й слайд

   Начинает его проигрывающая команда, за три минуты команда должна дать правильные ответы на вопросы, как можно большее количество вопросов. Если  ответа нет, его капитан говорит «Дальше», - а ведущий задает следующий вопрос.

Вопросы командам:

Итак , слушаем внимательно, думаем старательно.

1.     Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

2.     Сколько слогов в слове машина? (три)

3.     Как пишется первое слово в предложении?(с заглавной буквы)

4.     Что такое алфавит?(все буквы расположенные в определенном порядке)

5.     Давно  живу я в мире этом,

Даю названия предметам.(имя существительное)

                   6.Чем оканчивается день и ночь? (буква ь)

                   7.Как обыкновенный домик превратить в маленький, а затем в большой? (дом-домик-домище)

                     8.Что для меня предметы? Лишь названия,

                       А я приду все в действие придет. ( глагол)

 9.Перечисли 5 дней недели, не называя их по именам. ( позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)   

         10.Как написать слово мышеловка пятью буквами? А тремя? (Кошка,кот)

          11. Даю я признаки предметам,

                Они со мной весьма приметны.

                Я украшаю вашу речь,

                Меня вам надо знать, беречь.(имя прилагательное)

            12.Что обозначают слова, которые отвечают на вопросы: кто? Что?(предметы)

             13.Мама пришла с работы и, увидев на столе стопку посуды спросила: « Эти тарелки и чашки чистые?»

Таня ответила маме четырьмя местоимениями. Какими? (они вы-мы-ты)

               14.Какое местоимение состоит из двух предлогов? (она)

              15.Какое местоимение нужно добавить и к какому местоимению, чтобы получились самые крупные овощи? (ты-к-вы)

               16.Какое местоимение состоит из двух предлогов? (о-на)

               17. Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семь-я)

                18.В каком слове сорок гласных? (сорок-а)

                19.Я читаю вам загадки, а вы постарайтесь отгадать.

Одна нам ночами на небе сверкает

Другая на сцене поет, выступает

В глубинах морских наша третья живет

 На елке четвертая есть в Новый год. (звезда)

20. Первые все мы в игре набираем,

Если их больше- в игре побеждаем.

Зренье вторые нам улучшают,

Летом от солнца глаза защищают.    

Подведение итогов:                                                                                       К количеству баллов, уже имеющихся у команды добавляется столько: сколько правильных ответов было дано на вопросы того конкурса. Подсчитают жетоны, подводится окончательный итог. Победители награждаются дипломом.

Грамоте учиться- всегда пригодиться.(14-й слайд)