- 15.02.2015
- 1406
- 6
Цели:1) показать красоту и щедрость осени;
2) развивать умения выразительно читать стихи, чувства артистизма, навыки пения,умения играть в игры;
3) воспитывать любовь к природе,чувство прекрасного.
Оборудование: презентация по теме "Осень"
Ход утренника
Чтецы по-очереди:
Как хорошо в гостях у осени
Среди березок золотых.
Подольше б золото не сбросили,
Стоял бы лес багрян и тих.
Почаще б солнышко усталое
Гостило в золотом саду,
Чтоб защитить от ветра малого
Нарядной осени красу.
Деревья все осенним днем
Красивые такие.
Сейчас мы песенку споем
Про листья золотые.
Исполнение песни"Падают листья"
Есть в осени первоначальной
Короткая,но дивная пора-
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера.
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все- простор везде,
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле.
Но далеко еще до первых зимних бурь.
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле.
Журавли на юг летят.
Здравствуй осень! Здравствуй осень!
Приходи на праздник к нам.
Очень - очень пр
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы,груши,виноград,
Все поспело для ребят.
Журавли на юг летят.
Здравствуй осень! Здравствуй осень!
Приходи на праздник к нам.
Очень - очень просим.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая!
Ведущий:
- Угадайте, дети, о ком я буду говорить.
Ветки голые стучат.
Галки черные кричат.
В тучках редко просинь -
Наступила ...(осень)
Льдинка хрустнет звонко.
Крикнет птица тонко.
Будто есть попросит.
Наступила ...(осень)
Гнезда черные пусты.
Меньше сделались кусты.
Ветер листья носит:
Наступила ...(осень)
Появляется девочка-Осень.
Осень:
- Я на праздник поспешила.
Сарафан осенний сшила.
Ведущий:
- Королева Осень! Королева Осень!
Хорошо,что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим,
Что с собою принесла?
Осень:
-Принесла я меду
Полную колоду.
Ведущий:
- Ты и яблок, ты и хлеба,
Ты и меду принесла.
А хорошую погоду
Ты нам, Осень, принесла?
Осень:
- Дождику вы рады?
Дети хором:
- Не хотим, не надо.
Осень:
-Ну тогда, мои ребятки,
Отгадайте-ка загадки.
1.Пусты поля.
Мокнет земля.
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)
2.Кто осенью улетает, а весной возвращается? (птицы)
3.Кто собирает яблоки спиной? (ежик)
4.Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (белка)
5.У какого зверя в листопад появляются детеныши? (у зайца)
- Молодцы. А вы сами какие загадки знаете?
Дети по-очереди:
1.Красный нос в землю врос
А зеленый хвост не нужен.
Нужен только красный нос.(Морковь)
2.Что за скрип, что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста?
Если я ... (капуста)
3.И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко,
Под кустом ... (картошка)
4.Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки. (Горох)
5.Золотая голова
Велика и тяжела.
Золотая голова
Отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонкаю (Тыква)
6.Круглое,румяное
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И маленькие детки.(Яблоко)
7.Рос сперва на воле в поле.
Летом цвел и колосился.
А когда обмолотился,
Он в зерно вдруг превратился.
Из зерна в муку и тесто.
В магазине занял место.(Хлеб)
Ведущий:
-Давайте, ребята, расскажем Осени пословицы о хлебе.
Дети:
1.Хлеба ни куска - в доме тоска.
2.Там и рай, где хлеба край.
3.У кого хлеб родится, тот всегда веселится.
4.Худ обед, если хлеба нет.
5.Хлеб к обеду в меру бери.
Хлеб - драгоценность.
Им не сори.
6.Будешь трудиться,
будет у тебя и хлеб водиться.
Ведущий:
- Осень - красивая пора, щедрая пора.Люди радуются урожаю. Хорошо потрудились.
Исполнение песни"Урожай"
Осень:
-А как поживают наши друзья - овощи?
Сценка"Спор овощей"
Ведущий:
-Баклажаны синие,красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Овощи(хором):
-Кто из нас, из овощей
И вкуснее и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Ведущий:
-Выскочил горошек.
Ну и хвастунишка.
Горошек:
-Я такой хороший
Зелененький мальчишка.
Если только захочу,
Всех горошком угощу.
Ведущий:
-От обиды покраснев,
Свекла проворчала.
Свекла:
-Дай сказать хоть слово мне.
Выслушай сначала.
Свеклу надо для борща
И для венегрета.
Кушай сам и угощай.
Лучше свеклы нету.
Капуста:
-Ты уж, свекла, помолчи.
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные.
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.
Огурец:
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Вам понравится, конечно.
Редиска:
-Я-румяная редиска.
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем.
Я и так известна всем.
Морковь:
-Про меня рассказ недлинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку.
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким,сильным,ловким.
Помидор:
-Не болтай, морковка, вздор.
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Ведущий:
-Витаминов много в нем.
Дети(хором):
-Мы его охотно пьем.
Ведущий:
-У окна поставьте ящик.
Поливайте только чаще.
И тогда,как верный друг,
К вам придет зеленый ...
Дети(хором):
-Лук!
Лук:
-Я приправа в каждом блюде.
И всегда полезен людям.
Угадали, я ваш друг-
Я простой зеленый лук!
Картошка:
-Я картошка так скромна...
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна,-
И большим, и малым.
Баклажаны:
-Баклажанная икра
Так вкусна, полезна...
Ведущий:
-Спор давно кончать пора.
Спорить бесполезно.
Раздается стук в дверь.
Ведущий:
-Кто-то, кажется, стучит.
Овощи(хором):
-Это доктор Айболит!
Айболит:
-Ну,конечно, это я!
Что вы спорите, друзья?
Овощи(хором):
-Кто из нас, из овощей
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезен?
Айболит:
-Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить.
Все без исключения.
В этом нет сомнения.
В каждом польза есть и вкус.
И решить я не берусь,
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее.
- А где больные?
Ведущий:
- Ой, что вы.что вы.
Дети все унас здоровы.
Айболит:
-Значит,я попал в беду.
Адрес перепутал.
(Вынимает записку,пытаясь прчесть)
И очки я не найду...
Ведущий:
-Тсс...сс...одну минутку!
Где записка?Мы прочтем...
Правильно, конечно,
Наша улица, наш дом.
Мы давно вас в гости ждем,
Рады вам сердечно!
Айболит:
-Как я рад, что все здоровы.
А поиграть со мной готовы?
Игра-соревнование"Бег в калошах"
Ведущий7
-Осень примечательна еще и тем, что в это время наши парни уезжают служить в армию, чтобы стать настоящими защитниками.
Исполнение "Танца призывника"(Л.Агутин и гр."Отпетые мошенники")
Ведущий и Осень:
Щпустел скворечник.
Улетели птицы.
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня
Все летят,летят.
Видно тоже в Африку
Улететь хотят.
Танец с листьями
Чтецы по-очереди:
1.В октябре,в октябре
Частый дождик на дворе.
На лугах мертва трава.
Замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова
На зиму для печек.
2.Осень!Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят.
Лишь вдали красуются там, на дне долин
Листья ярко-красные вянущих рябин.
3.Листьям-время опадать.
Птицам- время улетать.
Грибникам- блуждать в тумане.
Ветру- в трубах завывать.
4.Солнцу - стынуть.
Тучам- литься.
Нам с тобой- идти учиться:
Цифры с буквами писать,
Уравнения решать.
Маме с папой помогать.
Исполнение песни"Осень очень хороша"(осень танцует на сцене)
Алматинская область Жамбылский район школа - гимназия имени Абая с дошкольным мини центром
Осень – щедрая пора
Утренник
Учитель Абеуова З.М
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
КВН проводится во время утренника, посвященного 8 марта
Цели: вызвать интерес к талантам мам; сплотить мам в коллективе
1.Вступительное слово ведущего
- Наши мамы когда-то тоже учились в школе: читали, писали, учили стихи и пословицы,пели песни, играли на переменах, дружили с одноклассницами. Попробуем вернуться в то время, когда они были маленькими девочками - ученицами...Сегодня соревнуются две команды "Ромашка" и "Василек"( в командах по 7 мам).
2. Конкурсы:
1) "Составление слова - названия команды"
Участникам раздаются карточки с буквой. По команде ведущего мамам нужно построиться так, чтобы получилось название команды.Кто быстрее, тот и победил.
2) "Как мы знаем стихи"
Ведущий читает начало стихотворения, а команда хором досказывает концовку.
Наша Таня громко ...
Уронила в речку ...
Тише, Танечка, ...
Не утонет в речку...
Идет бычок, ...
Вздыхает...
Ох, досточка...
Сейчас я ...
Зайку бросила...
Под дождем ...
Со скамейки...
Весь до ниточки...
Уронили мишку...
Оторвалт мишке...
Все равно его ...
Потому что он...
"Очень-очень вкусный пирог" Н.Гернет и Д.Хармс (команды отвечают по-очереди)
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе ...
Купил муку, купил творог.
Испек рассыпчатый...
Пирог ножи и вилки тут,
Но что-то гости...
Я ждал, пока хватило сил.
Потом кусочек ...
Когда же гости подошли,
То даже крошек ...
3). "Как мы знаем пословицы"(кто больше)
4). "Как мы умеем считать"
И под елкой 3.
Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри!
10 спелых груш нашел.
7 из них он дал ежатам.
Остальные же зайчатам.
Сколько груш досталось зайчатам?
Сколько солнышек на небе?
Сколько глаз у совы?
Сколько огоньков у светофора?
Сколько пальцев у перчатки?
Сколько ног у божьей коровки?
Сколько колес у машины7
Сколько цветов у радуги?
Сколько яблок на дереве?
Волчьи следы по дороге считали.
Стая большая волков здесь прошла.
Каждая лапа в снегу их видна.
Оставили волки 120 следов.
Сколько, скажите, здесь было волков?
По два зернышка таскала.
Принесла уж 9 раз.
Каков мышкин стал запас?
Некий владыка, желая испытать двух мудрецов, сказал им:
- Перед вами три колпака: один черный и два белых.Вам наденут по колпаку.Мне интересно знать, кто из вас первым догадается, какого цвета на нем колпак.
После этого мудрецов увели в темную комнату и там надели на их головы по белому колпаку. Затем мудрецов привели обратно. Долго они смотрели друг на друга. Наконец один из них воскликнул: "На мне белый клопак!"
Вопрос: Как рассуждал этот мудрец?
Мудрец рассуждал так:
" Если бы на мне был черный колпак, то другой мудрец, увидев его, немедленно догадался бы, что на нем белый колпак( два остальные белые!) и сразу бы сообщил об этом. Но он молчит. Значит на мне белый колпак."
5). "Угадай-ка"
Трое из участниц по-очереди изображают предметы (записанные на листе бумаги), а команда угадывает. Чем больше угадываний, тем лучше.
а) Зеркало а) Ложка
б) Книга б) Мяч
в) Ведро в) Наушники
6). "Урок музыки"
Каждой команде нужно исполнить песенку
7). "Танцевальный конкурс"
3. Подведение итога, определение команды-победителя, награждение.
6 656 371 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абеуова Зауре Молдахановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.