Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КВН "Лисичкины истории "

КВН "Лисичкины истории "



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ТЕМА: КВН – Лисичкины истории

Цель: проанализировать образ лисы в русских народных сказках и сделать вывод о ее сущности

Задачи

- Дать представление о жанре сказки, о сказочниках.

- Помочь понять замысел сказки (где хитрость – держи ушки на макушке, не зевай по сторонам, век живи, век учись).

- Помочь дать мотивированную оценку персонажам, их взаимоотношениям (словесная режиссерская игра).

- Учить понимать тему и содержание сказки.

- Обучать передавать интонацией состояние героев в разных ситуациях.


Методические задачи учебного проекта:


Обучающие:

Научить школьников различать виды русских народных сказок.

Познакомить учащихся с основными сказочными героями русских народных сказок.


Развивающие:

Развивать у учащихся познавательный интерес.

Развивать творческие способности учащихся.

Совершенствовать словарный запас учащихся.


Воспитательные:

Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре через русские народные сказки.

Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения в группах, сотрудничество.




Ход мероприятия

I Основная часть

Приветствие команд:

1.

2.

3.

Представление Членов Жюри




Сегодня мы впервые играем в КВН. Тема нашего КВН – лисичкины истории, лисичкины сказки.

Отгадайте загадку:

Озябла сорока в пальтишке

И ежик укутал свой нос

А рыжей соседке – плутишке

Тепло даже в лютый мороз. (лиса)

Русский народ сложил много сказок, пословиц и загадок про лису. Народ называет лису: Лиса Патрикеевна, лисица – красавица, Лиса – масляная губица, лиса – кумушка, Лисафья.

Хитрая лиса думает всегда о своей выгоде и никого не пожалеет, лишь бы ей было хорошо. Лиса и притворщица, и воровка, и обманщица. Она злая, льстивая, злопамятная, ловкая, жестокая.

Но бесчисленные проделки и проказы лисы не всегда приносят ей удачу. Перед умными и храбрыми и лиса попадает впросак. А хорошо ли мы знаем лису? Вот в этом мы сегодня и будем разбираться.

Вступительная часть

- Что такое сказка? (Необыкновенные события, необычная история)

- Какие сказки о животных вы знаете?

- Кто сочиняет сказки, рассказы? (Сказочники, писатели)

- Сейчас я расскажу вам одно литературное произведение. Оно называется «Лиса и козел». (Рассказывает сказку.)

Словесная режиссерская игра

- Что вы услышали: сказку, рассказ или стихотворение? Докажите свою правоту.

- Что сказочного в этой истории?

- Могла ли она происходить на самом деле? (Звери в жизни не говорят)

- О чем эта сказка? (О хитрости, о глупости)

- Почему лиса оказалась в яме? А козел почему оказался в яме?

- Каким голосом просила лиса спрыгнуть козла в колодец? Почему? (Нежным, ласковым. Лиса хотела, чтобы козел ей поверил)

- Каким тоном разговаривала лиса с козлом в колодце? (Грубым, резким, бранилась)

- Почему? (Она добилась своего)

- Скажите за лису нежно и грубо. Каким бы вы изобразили козла, когда его вытащил хозяин?

- Чему учит сказка? Век живи, век учись.

- Придумай свое название сказки. Дети дают варианты названий.

Психогимнастика

Учитель. Сейчас я буду говорить фразы от лица героев сказки, а вы постараетесь жестами показать мои слова: Какой я глупый!

Дети стучат кулаком по лбу.

Я хитрая!

Я умная!

Я трусливый!

Мне страшно!

Дети прищуривают глаза, делают повороты туловищем.


II Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. Вот мы с вами и подошли к тому моменту, чтобы выяснить: А во всех ли сказках лиса хитрая, обманщица? А какова же лиса в природе? Ведь часто народ, когда придумывал сказки описывал то, что видел.

Недавно я встретила знакомого художника. Я придумала книжку для маленьких – рассказала как – то Наталья Юрченко, художнику. Я хочу, чтоб вы нарисовали картинки для этой книжки. И вскоре принес свои рисунки. Но тут же все перепутано? Разве в сказках так?

- нет, конечно, - улыбнулся художник.- Это я нарочно так нарисовал. Я не сомневаюсь, что дети прекрасно знают русские народные сказки и легко найдут мои ошибки.

И в самом деле, давайте проверим, хорошо ли вы знаете русские народные сказки? Посмотрите на картинки и найдите ошибки художника. (Лиса и заяц. Теремок. Лиса и волк. Петушок – золотой гребешок. Колобок. Лиса и журавль )

  1. Игра «Магазин» Продаем буквы. Чтобы купить ее необходимо назвать как можно больше слов по теме «Лиса»

Буквы: Л, М, Х, П, Р.

Подведение итогов.

  1. Отгадайте загадку:

Лиска, лиса, подбрюшьеце лазоревое,

Хребет бобром, на песок ползком,

По воде плавком. (лодка)

КОНКУРС ЗАГАДОК (кто больше всех выучил загадок про лису)

Сказка ложь, да в ней намек – всем обманщикам урок. Сказки вроде развлеченье, а нам даны на поученье –


Сколько ни творится зло – победит всегда добро!

  1. Как описывают лису в загадках?

Теперь попробуйте догадаться, из каких произведений взяты эти строки:


- К сожалению, я был непослушным ребенком, и Говорящий Сверчок был, ей-богу прав, когда сказал: « Непослушным детям худо будет на этом свете!» Я это испытал на собственной шкуре, так как пережил много бед. («Приключения Пиноккио» Корло Коллоди стр. 36)


- Приходи, куманек, приходи, дорогой!

Уж я тебя угощу. … Думала наестся на целую неделю, а домой пошла – не солоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось. (Лиса и журавль)

- Что ты там, лисонька, поделываешь?

Отдыхаю, голубчик, - отвечает лиса.- Там наверху жарко, так я сюда забралась.

«Прыгай сюда, коли хочешь: здесь обоим нам место будет.» (Лиса и козел)


- Лисица притворилась, что не расслышит, и говорит: - Что говоришь? Не слышу. Ты бы тетеревочек, мой дружочек, сошел на травушку погулять, поговорить со мной, а то я с дерева не расслышу. (Лисица и тетерев)


- Едва добежала до норы. Начала спрашивать. Глазки, глазки вы что делали? Ушки, ушки вы что делали? Ножки, ножки вы что делали? А ты хвостик что делал? Рассердилась лисица на хвост и высунула из норы. Собаки ухватили лису за хвост и вытащили ее из норы. (Лиса и дрозд. Лисичка со скалочкой)


- Ах ты наша дорогая, войди в избу! Где нам тебя посадить? Чем тебя угостить? Принесли молоко, яиц; не знают, чем лису и потчевать. Наелась лиса и убежала в лес. (девочка и лиса Снегурушка)


- Села лисица на журавля. Выше прежнего унес он ее и стряхнул с себя. Упала лисица на болото: на 3 сажени ушла в землю. Так лисица и не научилась летать. (Как лиса училась летать)


- Лиса ближе подбирается: Да как прыгнет, да как фыркнет, да как ухватит за масленый бок – ам! Блин бился – бился, еле вырвался – бок в зубах у лисы оставил, домой побежал…. Тут блин и говорит: - Так всегда бывает, когда один на другого кивает, свое дело делать не хочет. (Крылатый, мохнатый да масленый)


- А ты косматая, и глаза у тебя круглые! И в море ты жить не можешь! (Как лисичка бычка обидела)


- Несет меня лиса

За темные леса,

За быстрые реки,

За высокие горы…(Петушок – золотой гребешок. Кот, дрозд, петух. (кот и дрозд спаси меня, достал кот гусельцы и стал играть) Кот лиса и петух.(когда ты меня несла, мужики по дороге ехали, рыбу растеряли, что туда зверей сбежало) Петух и кот)


Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала. (Лиса и заяц. Заюшкина избушка)

  1. Составить слова, как можно больше из слова лисонька (сонька, соль, сок, киса, сани, конь, нос, сон, лось, сила, лиса, синька, ника, коси,)

  2. Отгадайте сказки которые нарисованы на плакате (рисунок – коллаж)

Лиса в сказках – повелительница, служит людям, боятся ее, добрая, обманутая, а давайте посмотрим какую вы лису себе представляете.

  1. Составить сказку о лисе, но с теми животными, которые достались по жеребьевке (лягушата, зайчонок, верблюжата, львята, олень, утенок, козлята, индюшата)

  2. Каких вы знаете художников, которые рисовали лису? (Сутеев, Чарушин, Комаров) опишите.

Лиса в природе


Раньше лисицу считали вредным животным. По неведению и сейчас еще некоторые охотники всеми силами стараются разорять найденные лисьи норы, принося этим немалый вред пушно-меховой промышленности и сельскому хозяйству.

В настоящее время лисица признана полезным животным, которое подлежит охране.

Конечно, лисица приносит некоторый вред хозяйству. Она не упустит случая задавить зазевавшегося русака, поймать тетерку или куропатку, разорить птичье гнездо, а также поживиться домашней птицей. Однако вред этот очень мал по сравнению с пользой, приносимой хозяйству зверем.

Пушно-меховая промышленность получает ценную, красивую шкурку. Большую пользу приносят лисицы и сельскому хозяйству. Почти по всей территории стран СНГ лисицы кормятся главным образом полевками, мышами, сусликами и другими грызунами, истребляя их в большом количестве.

Немалую пользу оказывает лисица и нашим лесам, истребляя злейших врагов лесных богатств — майских жуков, за которыми с азартом охотятся подрастающие лисята, поедая их в огромном количестве.

Это небольшой стройный и ловкий хищник из семейства собачьих. Лисица очень легко приспосабливается к различным условиям жизни. Она заселяет самые разнообразные угодья.

Почти во всех районах нашей страны можно встретить этого красивого зверя. Не увидишь лисицу только в тундре, где ей негде рыть норы, да в центральных частях пустынь, где нет воды и пищи для нее.

Мало лисиц, и в тех местностях, где много волков, так как волки жестоко преследуют лисиц, в особенности, если захватят их на падали или на приваде.

Лисица всеядна. Она ест фрукты (яблоки, груши), аккуратно снимает с куста малину, выбирая самые спелые ягоды. В период гона обрывает и поедает оставшийся на кустах шиповник, позднее — почки и побеги сосны. Ловит на обмелевших местах рыбу, не отказывается от лягушек и ящериц. Уничтожает в большом количестве кузнечиков, стрекоз, различных жуков, майских хрущей и их личинки. На юге принимает большое участие в уничтожении саранчи, которую поедает во время ее появления; Питается иногда птицами, которые гнездятся на земле, и их яйцами. Раскапывает гнезда шмелей. Ловит и ест различных мелких животных, которых она может одолеть, вплоть до козлят косули, если их плохо охраняет мать.

Зимой лисица охотно ходит на падаль, а по ночам бродит по задворкам деревень, роясь в помойных отбросах. Иногда ловит кур и другую домашнюю птицу.

Но все же основной пищей лисицы являются мыши и полевки, остатки которых круглый год можно обнаружить в ее помете. Все остальные виды пищи лисицы, носят сезонный характер.

Фрукты, ягоды и жуки (а также гнезда шмелей) зимой не встречаются, большинство птиц улетает. Суслики, хомяки и тушканчики, часто служившие летом добычей лисицы, зимой спят глубоко под землей, и лишь только мыши и полевки круглый год доступны ей.

Лисица — один из самых красивых хищников. Окрас шкурки рыжий, хвост длинный и пушистый, морда длинная и узкая, а глаза умные и хитрые. Лиса по размеру напоминает небольшую собаку. Окраска рыжей плутовки варьируется от огненно-рыжей до серой. На севере лисы почти красные, в степи — серо-желтые. Чернобурка, кстати, — это тоже обыкновенная лиса с некоторыми отклонениями от нормальной окраски. Самым красивым считается черно-бурый мех. Поэтому чернобурок уже давно разводят на фермах.

Лиса живет и в Европе, и в Азии, и в Америке, и в Африке. Этот зверь хорошо приспосабливается к разным климатическим условиям. Южные лисицы более мелкие, чем северные, да к тому же у северных лисиц мех более густой и пушистый. Лиса является чрезвычайно ловким и резвым зверем. Она бегает так быстро, что собакам трудно ее догнать. К тому же это очень хитрый зверь: она может пускаться на различные уловки, запутывая свои собственные следы или добывая себе пропитание.

Чем питается лиса. Как охотится лиса

Лисица — великолепный охотник. Помимо наблюдательности и сообразительности, у нее отличная память, хорошее обоняние и замечательно острый слух. Писк полевки, например, лиса слышит за 100 м. Являясь хищником, лиса употребляет в пищу самых разных животных. Она с удовольствием ест мышей, зайцев, кроликов, земноводных, пресмыкающихся, после дождя выкапывает из земли дождевых червей, в реке ловит рыбу и раков. Но особенно любит рыжая плутовка полакомиться птицей. Поэтому она частенько заглядывает в курятники. Кстати, соседство человека лису совсем не пугает, поэтому нередко можно встретить лисью нору совсем близко от деревни. Мясной рацион лисица с успехом дополняет ягодами, яблоками, овощами.

У каждой лисы есть свой индивидуальный кормовой участок. Она ревностно оберегает его от вторжения посторонних и всегда знает, что творится поблизости от ее норы. Охотится лиса обычно вечером и ночью, хотя имеются и исключения. Некоторые звери предпочитают днем обходить места лежек зайцев, охотиться за птицами и питаются исключительно крупной дичью, пренебрегая мышами или лягушками.


Лисята обычно появляются в конце апреля или в начале мая.

Поначалу они имеют бурую окраску и очень похожи на щенков, но у всех у них есть отличительный признак - белый кончик хвоста. Молодое поколение быстро подрастает, к 20-му дню жизни они уже начинают вылезать из норы и питаются не материнским молоком, а живым кормом. Отцу семейства прокормить прожорливых детенышей нелегко, поэтому в добыче пропитания начинает помогать и самка. Родители не только приносят в нору живых мышей, птиц и мелких зверей, но и начинают обучать малышей азам охоты. Сначала лисята охотятся на майских жуков и кузнечиков, но постепенно приучаются и к добыче более крупной дичи: полевок, ящериц, лягушек.

Лисята быстро растут, и уже в августе их издали трудно отличить от взрослого зверя. В ноябре молодые лисицы начинают самостоятельную жизнь и разбредаются кто куда.

Лисы не всегда живут в норах. Этими жилищами они пользуются только при выращивании потомства, а все остальное время проводят на открытом месте. Чувства дома у лисиц практически нет.

Старая лиса по обыкновению имеет не одну нору, где помещается ее выводок, а сразу несколько, которые обеспечивают ей надежное убежище в исключительных случаях.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

В последние годы в педагогической науке разрабатываются и внедряются в практику эффективные технологии, в основе которых лежат проектная и исследовательская деятельность школьников. На мой взгляд, именно детей младшего школьного возраста необходимо обучать этому, чтобы использовать у них исследовательский потенциал, интерес к познанию казалось - бы известных фактов.

 Я предлагаю детям работу, на мой взгляд, способную решить много задач:

- метапредметная связь: чтение, письмо, окружающий мир, развитие речи

- развитие словарного запаса школьника, развитие умения работать с текстом (на ранних этапах учить выделять главную мысль текста, видеть описание, уметь сравнивать, подбирать подходящие пословицы, крылатые выражения, то есть учить анализировать прочитанное, делать выводы),

- умение переписывать с печатного образца (развивает внимание, усидчивость, мелкую моторику, выборочное списывание, что в дальнейшем поможет детям в работе на уроках русского языка).

- Развивать память (знать описание, знать загадки, стихотворения по данной теме), развивать любопытство, учить пользоваться дополнительной литературой, использовать в работе технические средства обучения

- учить детей работать в команде, развивать навыки уважительного общения, сплотить участников, учить сопереживать за товарища.

Так как в последнее время происходит падение интереса к чтению художественной литературы, что отрицательно сказывается на общем развитии детей, на усвоении ими нравственно-этических ценностей, поэтому необходимо «возвращать» детей к чтению. И, на мой взгляд, именно проектная деятельность может способствовать решению проблем. Конечно, в возрасте 6-7 лет детям трудно полностью, самостоятельно выполнить задание, решается еще одна задача: привлечение родителей к школьным делам ребенка. КВН "Лисичкины истории" это итог работы детей в течении всего первого класса. И в классе, и дома сначала родители, а затем и сами дети читали сказки, и эти сказки оформляли в "Лисичкину тетрадь"Мы с детьми поставили перед собой цель: Во всех ли сказках лиса хитрая, льстивая? Оказывается как показала наша работа, мы не достаточно хорошо знаем сказочную лису, а тем более жизнь лисы в природе. Дети с большим удовольствием работали над этой темой.

Общая информация

Номер материала: 416318

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>