Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КВН «Математика – царица наук» 1 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

КВН «Математика – царица наук» 1 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Муниципальное образовательное учреждение

«Вослебовская средняя общеобразовательная

школа» муниципального образования - Скопинский

муниципальный район Рязанской области







КВН «Математика – царица наук»

1 класс

mathematics_clip_art[1]

















учитель начальных классов


Павлова Елена Александровна




2015г





Цель: Создание условий для активизации мыслительной  деятельности обучающихся.

Задачи:

  • Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

  • Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.

  • Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике  как учебному предмету.

Оборудование: медиапроектор, компьютер, интерактивная доска.




Ход игры:


  1. Мотивация (самоопределение) к деятельности.


Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили веселый

Чудесный праздник — КВН.

Чтоб этот праздник — КВН

Вам по душе пришелся всем,

Нужно знания иметь прочные

И быть веселым и находчивым.

А этот КВН сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

Она поможет воспитать

Такую силу мысли,

Чтоб в нашей жизни все познать,

Измерить и исчислить.




-Как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Отвечают участники KBНа.

1-йчтец.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

2-й чтец.

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

3-й чтец.

Запомните все, что без точного счета,

Не сдвинется с места любая работа!

Учитель.

- Математика! Мир без нее был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

-Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.


- Капитанов прошу представить свои команды.


Капитан команды 1: Наша команда «Умники». 

Наш девиз:

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо твердо на “5” математику знать!

Приветствие:

Желаем нынче воспитать
Такую точность мысли,
Чтоб в нашей жизни все познать,
Измерить и исчислить.
DSC_0580


Капитан команды 2: Наша команда

Знайки”.

Наш девиз: Орешек знаний тверд,

                         Но все же – мы не привыкли отступать….

                         Мы команда хоть куда!

                          Нас  удача ждет всегда!
DSC_0581

Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь. 









1.    Конкурс «Разминка».
-  Я задаю командам по одной задаче. Если команда не решит свою задачу, за неё эту задачу решает другая команда.

  1.   Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?
             Ответ:6минут.

    2. Стоит в поле дуб.
    На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок? Нисколько, так как на дубе яблоки не растут.

3.Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до того, как он поймал золотую рыбку? «Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.

4.Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? Пять раз.


  1. Конкурс «Загадка от мудрой черепашки»


- Вставьте пропущенную букву и пропущенное число:


1

В

5

ё



Ответ: 1 В 5 ё

А 3 Д 7


3. Конкурс «Подумай – ка!»


- Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовых и 3 легковых машины. Сколько всего машин шло в село? (1)


- В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидит по три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)


4. Конкурс "Размышляй – ка!"


- Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и собак? (2 собаки и 1 курица, 1 собака и 3 курицы.


5. Конкурс «Математические загадки»


У него четыре лапки,
Лапки - цап – царапки,
Пара чутких ушей.
Он гроза мышей. (
кот)

К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот откроет рот
( экскаватор)


Чем больше из неё берешь,
Тем больше она становиться (яма)


5 братцев в одном домике живут (варежка и рука)




6. Конкурс " Задачи в стихах"


1. Возле  речки  бродил  бегемотик.

Он  имел  весьма  круглый  животик.

Говорил: «Так  сегодня  наелся,

Что  бананами  даже  объелся.

6  бананов  на  завтрак  раздали,

У  мартышек  4  упали.

Я  их  быстренько  съел,

Аж  живот  заболел».

 Сколько  фруктов  съел  бегемотик

И  получил  весьма  круглый  животик? (10)


2. Решила старушка ватрушки испечь.

Поставила тесто да печь затопила.

Решила старушка ватрушки испечь,

А сколько их надо — совсем позабыла.

Две штучки — для внучки,

Две штучки — для деда,

Две штучки — для Тани,

Дочурки соседа...

Считала, считала, да сбилась,

А печь-то совсем протопилась!

Помоги старушке сосчитать ватрушки.(6)


3. Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Ёж, барсук, енот, "косой",

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел -

Он считать ведь не умел!

Помогите ему скорей -

Посчитайте-ка всех гостей.(6)



4. . Мама жарит на обед

Своим детям 7 котлет.

За обедом съели детки

Лишь всего 3 котлетки.

А сколько котлет

Не съели дети в обед?(4)


5 . На лужайке у реки

Расселились мотыльки;

2 сидели на ромашках,

8- на душистых кашках,

Да 1 мотылёк

Сел на синий василёк,

Кто из вас сказать готов,

Сколько было мотыльков?(11)


6. По тропинке в лесок

Покатился Колобок.

Встретил серого зайчишку,

Встретил волка, встретил мишку,

Да плутовку лису

Повстречал ещё в лесу.

Отвечайте скорей,

Колобок сколько встретил зверей?(4)



7. Конкурс “Составь робота из геометрических фигур”


DSC_0598





















-Итак, ребята, наш КВН подходит к концу.

А сейчас жюри подведёт итоги.



Награждение команд.

DSC_0604


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель:Создание условий для активизации мыслительной  деятельности обучающихся.

Задачи:

·        Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

·        Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.

·        Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

 

Ожидаемые результаты:улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике  как учебному предмету.

Общая информация

Номер материала: 412271

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>