Автор: Гимельфарб К. Ю.
Учитель химии,
биологии, экологии
ГБОУ
СОШ №402
КВН.
«МИР ВОКРУГ НАС».
7-8 класс.
Цель мероприятия:
расширить знания обучающихся, развивать любознательность, умение наблюдать,
делать выводы, активизировать мыслительные процессы и познавательный интерес
обучающихся.
Задачи
мероприятия:
• Расширение кругозора
и повышение уровня общей культуры;
• Реализация потребности детей в общении;
• Формирование навыков игры и обучения;
• Повышение творческого уровня;
• Расширение культурных связей между школами.
Форма учебного процесса: игра
Подготовительный
этап:
Классы организуют 4 команды
по 5 человек, выбирают капитанов команды, дают названия команде, делают эмблему
команды и речевку.
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ.
Ведущий:
Здравствуйте ребята, сегодня мы
встречаемся с Вами в удивительной обстановке игры и мыслительного процесса.
Наше мероприятие называется школьный КВН «МИР ВОКРУГ НАС».
Гость:
Ой ой ой, подождите меня. «Учение-свет, не учение – тьма».
Здравствуйте ребята, меня зовут Даниил, я
ученик 5 класса школы 2053, я еще не изучал ни биологию, ни географию, и тем
более химию, НО ТАК ХОЧЕТСЯ УЗНАТЬ ВСЕ ПРО ЭТИ ВЕЛИКИЕ НАУКИ, и поэтому я
пришел к Вам за помощью. Этот праздник я думаю можно открыть прекрасной песней
о МОСКВЕ.
Гость:
Поет песню о Москве.
Ведущий:
Давайте поблагодарим нашего гостя за чудесную песню и приступим к нашей игре.
Представляю Вам жюри:
1. ……
2. ……
3. ……
4. ……
5. ……
6.
Начнем
нашу игру.
КОНКУРС №1:
Расскажи о себе (Максимальное количество баллов:3)
Ведущий: Каждая команда должна рассказать о себе:
-
Название команды
-
Эмблема команды
-
Девиз команды
-
Речевка
Ведущий:
А сейчас жюри подведет итог 1-го конкурса.
КОНКУРС № 2:Кокурс
домашнего задания: каждой
команде было дано задание:
7 класс: СОСТАВИТЬ ДИАЛОГ
ПО ЦИТОЛОГИИ;
8 класс: СОСТВИТЬ ДИАЛОГ
АТОМНО_МОЛЕКУЛЯРНОЕ УЧЕНИЕ.
Прошу команды
продемонстрировать свое задание. (Максимальное
количество баллов:5)
Ведущий:
А сейчас жюри подведут итоги 2-го конкурса и общий итог за 2
конкурса.
КОНКУРС №3: Разминка( 12 вопросов на скорость). (правильный ответ стоит
1 балл)
Ведущий задает вопросы ,
а участники пытаются ответить на эти вопросы( на обдумывание 30 сек.), та
команда которая знает ответ звонит в колокольчик. Если ответ не верный, то на
этот вопрос может ответить другая команда.
|
№
|
Вопрос .
|
Ответ.
|
|
1
|
Как древние греки называли богиню цветов и растительности?
|
(флора)
|
|
2
|
.Его выделяют растения?
|
(кислород)
|
|
3
|
.Какая основная причина морских приливов?
|
( притяжение воды Луной)
|
|
4
|
Что такое архипелаг?
|
(группа островов)
|
|
5
|
Какое животное даёт самое жирное молоко?
|
(тюлени,43%)
|
|
6
|
Назовите самое высокое дерево из семейства злаковых?
|
(бамбук)
|
|
7
|
Назовите растение, питающиеся насекомыми?
|
(росянка)
|
|
8
|
Наука о бережном отношении к природе?
|
(экология)
|
|
9
|
Почему пресная вода на Земле не иссекает?
|
(мировой круговорот воды)
|
|
10
|
Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу?
|
(верблюд)
|
|
11
|
За что зайца называют косым?
|
(глаза у зайца выпуклые, и располагаются по
бокам головы, что даёт ему обозрение на 360 градусов)
|
|
12
|
Назовите состав воздуха в процентном содержании.
|
( 78%-азот, 21%-кислород, 1%- углекислый
газ+ примеси)
|
Ведущий:
А сейчас жюри подведут итоги 3-го конкурса и общий итог за 3
конкурса.
КОНКУРС № 4:
«Разговоры-разговоры» (кто
как разговаривает)
(правильный ответ стоит 1
балл)
Гость:
Ребят у меня тут возник один вопрос , а так как учебника по природоведению
рядом нет, ответить на него я сам не могу, помогите мне ответить:
Кто как разговаривает:
Кошка-«мяукает»
Голубь -
Утка-
Медведь –
Коза –
Лягушка –
Лошадь-
Кузнечик-
Слон -
Крокодил -
Лиса –
Ведущий: А сейчас жюри подведут итоги 4-го конкурса и общий итог за 4
конкурса.
КОНКУРС №5:Загадки( 12 загадок на скорость). Ведущий и гость загадывают
загадки, а участники пытаются отгадать( на обдумывание 30 сек.), та команда
которая знает ответ звонит в колокольчик. Если ответ не верный, то другие
команды могут попробовать свои силы.
|
№
|
Загадка
|
Ответ
|
|
1
|
Без меня нет жизни, ни огня?
|
Кислород
|
|
2
|
В воздухе он главный газ,
Окружает всюду нас.
Угасает жизнь растений
Без него, без удобрений.
В наших клеточках живет
Важный элемент
|
Азот
|
|
3
|
Под
землей огонь горит, а над землей зеленый вихор торчит.
|
Морковь
|
|
4
|
Не море,
а волнуется.
|
Нива
|
|
5
|
Чья
голова не имеет ног?
|
Капуста
|
|
6
|
Двойняшки-дочки
Родились в
теремочке,
А мамка
вдруг пропала
Как будто не
бывала
|
Деление
клетки.
|
|
7
|
В этот гладкий
коробок
Бронзового цвета
Спрятан
маленький дубок
Будущего лета.
|
Желудь.
|
|
8
|
Океан
ветрам послушен,
Над водой висит, над сушей
|
Атмосфера
|
|
9
|
Без меня не сваришь сыра,
И не сделаешь кефира.
Простоквашу и творог,
Приготовить я помог
|
БЬактерии
|
|
10
|
На берёзе я расту,
Не щажу её красу.
Чахнет деревце, скрипит.
Вот такой я паразит.
|
Гриб
трутовик
|
|
11
|
Оно
дороже богатства.
Его
сгубишь – новое не купишь.
Чистота
– залог
его.
|
Здоровье.
|
|
12
|
Они-
зеркало души.
У страха
они велики.
У семи
нянек дитя без него.
|
Глаз
|
Ведущий:
А сейчас жюри подведут итоги 5-го конкурса и общий итог за 5
конкурсов.
КОНКУРС № 6: Изобрази ФАНТАСТИЧЕСКИЙ
(воображаемый) МИР-используя знания химии, биологии и географии.
Ведущий: У каждой команды на
рабочих местах лежат небольшие ватманы и цветные карандаши. Зобразите на
ватмане ФАНТАСТИЧЕСКИЙ (воображаемый) МИР-используя знания химии, биологии и
географии. На задание дается 7 минут)
(Максимальное количество баллов:5)
Ведущий:
А сейчас жюри подведут итоги 6-го конкурса и общий итог за 6
конкурсов.
Гость :
поет песню МЫ МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ.
КОНКУРС № 7: «Ты мне ,
я – тебе»:команды
задают вопросы друг другу вопросы :по 5 вопросов. Та команда которая знает
ответ звонит в колокольчик. Если ответ не верный, то другие команды могут
попробовать свои силы.
(правильный ответ стоит 1
балл)
Ведущий:
А сейчас жюри подведут итоги 7-го конкурса и общий итог за 7
конкурсов.
КОНКУРС № 8: Тест (
тест состоит из 5 вопросов)
Гость: Ребят , тут мне в школе задали
тест, ой какой он трудный, помогите решить, а то «2» получать ну совсем не
хочется. (Максимальное количество баллов:5)
|
№
|
Вопрос
|
Варианты ответов.
|
|
1
|
Наука, изучающая клетку.
|
1.Анатомия
2.Цитология
3.Ботаника
4.Морфолоия
|
|
2
|
Пигмент растительных клеток,
который принимает участие в фотосинтезе.
|
?
|
|
3
|
Непрерывный и необратимый процесс
исторического развития.
|
1.Эволюция
2.Революция
3.Фотосинтез
4.Изменчивость
|
|
4
|
Какие птицы не умеют летать?
|
1.Ласточка
2.Клест
3.Чайка
4.Пингвин
|
|
5
|
Из какого дерева делают спички?
|
1.Береза
2.Дуб
3.Осина
4.Бамбку
|
Ведущий: А сейчас жюри подведут итоги 8-го конкурса и общий итог за 8 конкурсов.
КОНКУРС № 9: Чтицы ( придумать
четверостишие: окружающий нас мир.): Ведущий: Придумайте четверостишие на тему: ОКРУЖАЮЩИЙ НАС
МИР и презентуйте свое произведение. Время на выполнение задания 7 мин.
(Максимальное количество баллов:5)
Ведущий Ну вот
наша игра и подошла к концу, спасибо большое за участие в игре, а пока ЖЮРИ
подводит итоги, наш гость Даниил на последок споет песню ВИВА.
Гость:
поет песню Вива.
Спасибо ребята , что вы меня так радушно
приняли, мне очень понравилось у Вас ,а в свою очередь я обещаю, что всему
научусь и не подведу ни кого.
Жюри: Рассказывают результаты игры и
выдают грамоты.
P.S.Все творческие задания
выполняются учащимися под музыкальное сопровождение.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Оценочный
лист для жюри:
|
Конкурс
(кол-во баллов)
|
Команда
1
|
Команда
2
|
Команда
3
|
Команда
4
|
Команда 5
|
|
КОНКУРС
№1: Расскажи о себе
max 3 балла.
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС
№ 2:Кокурс домашнего задания
max 5 баллов.
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС
№3: Разминка( 12 вопросов).
(правильный ответ стоит 1 балл)
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС № 4: «Разговоры-разговоры»
(правильный ответ стоит 1 балл)
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС
№5:Загадки( 12 загадок).
(правильный ответ стоит 1 балл)
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС № 6: Изобрази ФАНТАСТИЧЕСКИЙ
(воображаемый) МИР-используя знания химии, биологии и географии.
max 5 баллов.
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС
№ 7: «Ты мне , я – тебе».
(правильный ответ стоит 1 балл)
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС
№ 8: Тест
max 5 баллов.
|
|
|
|
|
|
|
КОНКУРС
№ 9: Чтицы
max 5 баллов.
|
|
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ
СУММА БАЛЛОВ
|
|
|
|
|
|
Конкурс 4
Кто как разговаривает:
Кошка-«мяукает»
Голубь -«Токует»
Утка- « крякает»
Медведь –«Ревет»
Коза – «Блеет»
Лягушка – «Квакает»
Лошадь-«Ржет»
Кузнечик- «Стрекочит»
Слон – «трубит»
Крокодил –«Рычит»
Лиса –«гавкает»
КОНКУРС № 8: Тест ( тест состоит из
5 вопросов)
|
№
|
Вопрос
|
Варианты ответов.
|
Кол-во баллов
|
|
1
|
Наука, изучающая клетку.
|
Цитология
|
1 балл
|
|
2
|
Пигмент растительных клеток,
который принимает участие в фотосинтезе.
|
Хлорофилл
|
1 балл
|
|
3
|
Непрерывный и необратимый процесс
исторического развития.
|
Эволюция
|
1 балл
|
|
4
|
Какие птицы не умеют летать?
|
Пингвин, Страус
|
1 балл
|
|
5
|
Из какого дерева делают спички?
|
Осина
|
1 балл
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.