528783
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыКВН по физике для восьмиклассников

КВН по физике для восьмиклассников

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ квн по физике.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КВН среди учащихся 8-х классов

Программа проведения КВН

  1. Приветствие команд.

  2. Разминка.

  3. Конкурс газет



Ведущий:

Сегодня в этом зале

Все физиками стали

Задачи не из легких

Придется вам решать.

Пусть победят всезнайки,

Пытливые ребятки,

Кто учится серьезно,

Стремится много знать.

Итак, мы начинаем наш КВН «Увлекательная физика».

Давайте проведем жеребьевку. Приглашаются капитаны команд.

(Далее идет приветствие команд: эмблема, приветствие)

Конкурс «И тут появился изобретатель»

Задание 1. Девочка справляла день рождения. Кто-то из гостей принес большую коробку конфет. Конфеты были сделаны в виде шоколадных бутылочек, наполненных густым малиновым сиропом. Всем очень понравились эти конфеты. Один из гостей спросил:

- Интересно, как изготавливают конфеты?

- Сначала делают шоколадную бутылочку, а затем заливают в неё сироп, - пояснил другой гость. – Сироп обязательно должен быть густым, иначе конфета получится непрочной. А густой сироп трудно залить в бутылочку. Можно, конечно, нагреть сироп, он станет более жидким. Но вот беда – горячий сироп расплавит шоколадную бутылочку. Выигрываем в скорости, проигрываем в качестве, будет больше брака…

И тут появился изобретатель.

- Есть идея! – воскликнул он. – Я знаю, как изготовить такие конфеты быстро и без брака. Хитрость в том, чтобы…

И он все объяснил. Действительно, конфеты можно изготавливать очень просто.

Попробуйте догадаться – что предложил изобретатель.

Задание 2. В химической лаборатории собрали установку для получения нового минерального удобрения. Две жидкости, назовем их А и Б, распылялись, превращались в потоки мелких капелек, причем капельки А шли навстречу капелькам Б, соединялись, и получалось удобрение АБ. Так во всяком случае должно было быть по предположению химиков. Но когда установку запустили, оказалось, что, кроме капелек АБ, получаются ещё и совершенно ненужные капельки АА и ББ.

- А и Б сидели на трубе, - огорченно сказал химик. – Может быть, заранее смешаем жидкости?

- Нет смешивать до распыления нельзя, - ответил другой химик. – Просто не знаю, как быть…

И тут появился изобретатель.

- Возьмите учебник физики для восьмого класса, сказал он. – Там вы найдете правило, которое поможет решить задачу.

Как вы считаете: о каком правиле говорил изобретатель?

Задание 3. Одна зарубежная фирма покупала у другой подсолнечное масло и перевозила его в автоцистернах емкостью 3000 литров. И вот обнаружилось, что каждый раз в цистерне не хватает 20-30 литров. Проверили отмеряющие приборы – все в порядке. Пломбы на заливном люки, герметичность цистерны – тоже в порядке. Учли, что несколько литров масла могло остаться в виде пленки на стенках цистерны: но нехватка была значительно больше.

Пригласили опытного детектива. И он ничего не обнаружил: машина нигде не останавливалась, водитель не отливал из неё масло. Детектив в недоуменнее развел руками…

И тут появился изобретатель.

- Ох уж эти сыщики! Сказал он. Ведь все так просто, надо только немного подумать.

И объяснил, в чем дело.

А вы как считаете?

Конкурс: «Физика и поэзия»

А. Блок. «Ушла. Но гиацинты ждали…»


В косых лучах вечерней пыли,

Я знаю, ты придешь опять.

Благоуханием июльских лилий

Меня пленять и опьянять.

Вопрос: Какое физическое явление вы узнаете в этих строках?


А.С. Пушкин. «Борис Годунов»


Один: Все плачут,

Заплачем, брат, и мы.

Другой: Я силюсь, брат,

Да не могу.

Первый: Я также. Нет ли луку?

Вопрос: Причем здесь лук?


А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»


Когда и падучая звезда

По небу темному летела

И рассыпалася, - тогда

В смятенье Таня торопилась,

Пока звезда ещё катилась,

Желанье сердца ей шепнуть.

Вопрос: Как объяснить разогрев и свечение

метеорных тел, влетающих в атмосферу Земли?


С.Н. Марков. «Кровь в Таджикистане»


Намылив пасть, рыча на семь морей,

Встает наемных всадников оплот,-

Его у наших каменных дверей

Встречает раскаленный пулемет.

Вопрос: Почему при стрельбе пулемет нагревается?


М.Ю Лермонтов. Хаджи Абрек


По небу знойный день катится,

От скал горячий пар струится;

Орел, недвижим на крылах,

Едва чернеет в облаках…

Вопрос: Какой вид теплопередачи вы узнаете в этом отрывке?



Йогешвара. «Воду пруда нагревает зной…»


Воду пруда нагревает зной

Сверху, а внизу – холодный слой.

Вопрос: Возникает ли конвекция при

нагревании воды пруда Солнцем?


А.Вознесенский. «Мороз»


Помнишь время молодое?

Мы врывались на пари,

Оставляя пол-ладони,

Примороженной к двери.

Вопрос: Почему в сильный мороз рука примерзает к металлу?


Конкурс: Лаборатория.

«О сколько нам открытий чудных.

Готовит просвещенья дух -

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг»

Опыты:

  1. Яйцо в бутылке.

  2. «hello_html_m8d43012.pngЖивая перчатка»

  3. «Мактебурские полушария»

Конкурс: «Исправь ошибку»


Сначала исправьте ошибки! Исправили? Молодцы!

Ведь подписи к этим рисункам должны

соответствовать этим рисункам.

Ну а теперь новые буквы помогут вам найти

фамилию изобретателя и название его изобретения.



Конкурс: «Составь слово»

Из каждой пары картинок выбрать ту, которая

соответствует ответу на вопрос. Затем из букв,

рhello_html_m2e657eb0.pngасположенных в уголке выбранных картинок,

составьте слово.

1. Какой из кофейников вмещает больше кофе?

2. Одинаковые стаканы наполнены равными

порциями воды: один – теплой, другой – холодной.

В них одновременно брошены кусочки красящего

вещества. Посмотрев на рисунки, определите,

в каком из стаканов вода холодная?

3. Какая цистерна движется замедленно?

4. В каком случае измерение объема жидкости с помощью

мензурки выполняется правильно?

5. На какую из изображенных одинаковых по размеру

плит действует большая сила тяжести?

6. При каком положении кирпича давление на поверхность

будет наибольшим?

Конкурс: Засели остров формулами.

hello_html_7a25780f.png

Конкурс капитанов:

1. Отгадай загадку:

Всем поведает, Две сестры качались,

Хоть и без языка, правды добивались,

Когда будет ясно, А когда добились

А когда облака. (Барометр) То остановились. (Весы)


Он всем несет тепло и свет

Щедрей его на свете нет

К поселкам, селам, городам

Приходит он по проводам. (Электрический ток)


2 Найди лишнее слово:

А) Ньютон, Попов, Дарвин, Галилей. (Дарвин)

Б) Литр, секунда, метр, килограмм. (Литр)

В) Азот, водород, кислород, железо. (Железо)



И тут появился изобретатель


Задание 1. Девочка справляла день рождения. Кто-то из гостей принес большую коробку конфет. Конфеты были сделаны в виде шоколадных бутылочек, наполненных густым малиновым сиропом. Всем очень понравились эти конфеты. Один из гостей спросил:

- Интересно, как изготавливают конфеты?

- Сначала делают шоколадную бутылочку, а затем заливают в неё сироп, - пояснил другой гость. – Сироп обязательно должен быть густым, иначе конфета получится непрочной. А густой сироп трудно залить в бутылочку. Можно, конечно, нагреть сироп, он станет более жидким. Но вот беда – горячий сироп расплавит шоколадную бутылочку. Выигрываем в скорости, проигрываем в качестве, будет больше брака…

И тут появился изобретатель.

- Есть идея! – воскликнул он. – Я знаю, как изготовить такие конфеты быстро и без брака. Хитрость в том, чтобы…

И он все объяснил. Действительно, конфеты можно изготавливать очень просто.

Попробуйте догадаться – что предложил изобретатель.




Задание 2. В химической лаборатории собрали установку для получения нового минерального удобрения. Две жидкости, назовем их А и Б, распылялись, превращались в потоки мелких капелек, причем капельки А шли навстречу капелькам Б, соединялись, и получалось удобрение АБ. Так во всяком случае должно было быть по предположению химиков. Но когда установку запустили, оказалось, что, кроме капелек АБ, получаются ещё и совершенно ненужные капельки АА и ББ.

- А и Б сидели на трубе, - огорченно сказал химик. – Может быть, заранее смешаем жидкости?

- Нет смешивать до распыления нельзя, - ответил другой химик. – Просто не знаю, как быть…

И тут появился изобретатель.

- Возьмите учебник физики для восьмого класса, сказал он. – Там вы найдете правило, которое поможет решить задачу.

Как вы считаете: о каком правиле говорил изобретатель?




Задание 3. Одна зарубежная фирма покупала у другой подсолнечное масло и перевозила его в автоцистернах емкостью 3000 литров. И вот обнаружилось, что каждый раз в цистерне не хватает 20-30 литров. Проверили отмеряющие приборы – все в порядке. Пломбы на заливном люки, герметичность цистерны – тоже в порядке. Учли, что несколько литров масла могло остаться в виде пленки на стенках цистерны: но нехватка была значительно больше.

Пригласили опытного детектива. И он ничего не обнаружил: машина нигде не останавливалась, водитель не отливал из неё масло. Детектив в недоуменнее развел руками…

И тут появился изобретатель.

- Ох уж эти сыщики! Сказал он. Ведь все так просто, надо только немного подумать.

И объяснил, в чем дело.

А вы как считаете?







А. Блок. «Ушла. Но гиацинты ждали…»


В косых лучах вечерней пыли,

Я знаю, ты придешь опять.

Благоуханием июльских лилий

Меня пленять и опьянять.

Вопрос: Какое физическое явление вы узнаете в этих строках?


С.Н. Марков. «Кровь в Таджикистане»


Намылив пасть, рыча на семь морей,

Встает наемных всадников оплот,-

Его у наших каменных дверей

Встречает раскаленный пулемет.

Вопрос: Почему при стрельбе пулемет нагревается?



М.Ю Лермонтов. Хаджи Абрек


По небу знойный день катится,

От скал горячий пар струится;

Орел, недвижим на крылах,

Едва чернеет в облаках…

Вопрос: Какой вид теплопередачи вы узнаете в этом отрывке?





А.С. Пушкин. «Борис Годунов»


Один: Все плачут,

Заплачем, брат, и мы.

Другой: Я силюсь, брат,

Да не могу.

Первый: Я также. Нет ли луку?

Вопрос: Причем здесь лук?


А.Вознесенский. «Мороз»


Помнишь время молодое?

Мы врывались на пари,

Оставляя пол-ладони,

Примороженной к двери.

Вопрос: Почему в сильный мороз рука примерзает к металлу?


А.С. Пушкин. «Евгений Онегин»


Когда и падучая звезда

По небу темному летела

И рассыпалася, - тогда

В смятенье Таня торопилась,

Пока звезда ещё катилась,

Желанье сердца ей шепнуть.

Вопрос: Как объяснить разогрев и свечение

метеорных тел, влетающих в атмосферу Земли?



Конкурс: «Исправь ошибку»

hello_html_m8d43012.png




Сначала исправьте ошибки! Исправили? Молодцы!

Ведь подписи к этим рисункам должны соответствовать

этим рисункам.

Ну а теперь новые буквы помогут вам найти

фамилию изобретателя и название его изобретения.







Конкурс: «Исправь ошибку»

hello_html_m8d43012.png




Сначала исправьте ошибки! Исправили? Молодцы!

Ведь подписи к этим рисункам должны соответствовать

этим рисункам.

Ну а теперь новые буквы помогут вам найти

фамилию изобретателя и название его изобретения.






Кhello_html_m8d43012.pngонкурс: «Исправь ошибку»



Сначала исправьте ошибки! Исправили? Молодцы!

Ведь подписи к этим рисункам должны соответствовать

этим рисункам.

Ну а теперь новые буквы помогут вам найти

фамилию изобретателя и название его изобретения.







Конкурс: «Составь слово»

Из каждой пары картинок выбрать ту, которая

соответствует ответу на вопрос. Затем из букв,

рhello_html_m2e657eb0.pngасположенных в уголке выбранных картинок,

составьте слово.

1. Какой из кофейников вмещает больше кофе?

2. Одинаковые стаканы наполнены равными

порциями воды: один – теплой, другой – холодной.

В них одновременно брошены кусочки красящего

вещества. Посмотрев на рисунки, определите,

в каком из стаканов вода холодная?

3. Какая цистерна движется замедленно?

4. В каком случае измерение объема жидкости с помощью

мензурки выполняется правильно?

5. На какую из изображенных одинаковых по размеру

плит действует большая сила тяжести?

6. При каком положении кирпича давление на поверхность

будет наибольшим?

Конкурс: «Составь слово»

Из каждой пары картинок выбрать ту, которая

соответствует ответу на вопрос. Затем из букв,

рhello_html_m2e657eb0.pngасположенных в уголке выбранных картинок,

составьте слово.

1. Какой из кофейников вмещает больше кофе?

2. Одинаковые стаканы наполнены равными

порциями воды: один – теплой, другой – холодной.

В них одновременно брошены кусочки красящего

вещества. Посмотрев на рисунки, определите,

в каком из стаканов вода холодная?

3. Какая цистерна движется замедленно?

4. В каком случае измерение объема жидкости с помощью

мензурки выполняется правильно?

5. На какую из изображенных одинаковых по размеру

плит действует большая сила тяжести?

6. При каком положении кирпича давление на поверхность

будет наибольшим?









Конкурс: «Составь слово»

Из каждой пары картинок выбрать ту, которая

соответствует ответу на вопрос. Затем из букв,

рhello_html_m2e657eb0.pngасположенных в уголке выбранных картинок,

составьте слово.

1. Какой из кофейников вмещает больше кофе?

2. Одинаковые стаканы наполнены равными

порциями воды: один – теплой, другой – холодной.

В них одновременно брошены кусочки красящего

вещества. Посмотрев на рисунки, определите,

в каком из стаканов вода холодная?

3. Какая цистерна движется замедленно?

4. В каком случае измерение объема жидкости с помощью

мензурки выполняется правильно?

5. На какую из изображенных одинаковых по размеру

плит действует большая сила тяжести?

6. При каком положении кирпича давление на поверхность

будет наибольшим?



2 Найди лишнее слово:

А) Ньютон, Попов, Дарвин, Галилей. (Дарвин)

Б) Литр, секунда, метр, килограмм. (Литр)

В) Азот, водород, кислород, железо. (Железо)

Выбранный для просмотра документ квн физика 8 класс.ppt

библиотека
материалов
Эврика! Нашел решенье!
Ньютон Исаак (1643 – 1727). Открыл основные законы движения тел и закон тягот...
Галилей Галилео (1564 – 1642). Открыл законы падения тел и качения маятника,...
Паскаль Блез (1623 – 1662). Открыл и исследовал ряд важнейших свойств жидкост...
Торричелли Эванджелиста (1608 -1647). Измерил атмосферное давление, разработа...
Архимед (287 – 212 до н.э.) Установил правило рычага, открыл закон гидростати...
Кулон Шарль Огюстен (1763 – 1806) Французский физик, военный инженер. Изобрел...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Эврика! Нашел решенье!
Описание слайда:

Эврика! Нашел решенье!

5 слайд Ньютон Исаак (1643 – 1727). Открыл основные законы движения тел и закон тягот
Описание слайда:

Ньютон Исаак (1643 – 1727). Открыл основные законы движения тел и закон тяготения, изучал важные свойства света, разработал важнейшие разделы высшей математики.

6 слайд Галилей Галилео (1564 – 1642). Открыл законы падения тел и качения маятника,
Описание слайда:

Галилей Галилео (1564 – 1642). Открыл законы падения тел и качения маятника, первый указал на существование явления инерции. Первый применил телескоп для астрономических исследований, открыл спутники Юпитера, солнечные пятна и фазы Венеры.

7 слайд Паскаль Блез (1623 – 1662). Открыл и исследовал ряд важнейших свойств жидкост
Описание слайда:

Паскаль Блез (1623 – 1662). Открыл и исследовал ряд важнейших свойств жидкостей и газов. Опытами подтвердил существование атмосферного давления, открытого итальянским ученым Торричелли.

8 слайд Торричелли Эванджелиста (1608 -1647). Измерил атмосферное давление, разработа
Описание слайда:

Торричелли Эванджелиста (1608 -1647). Измерил атмосферное давление, разработал ряд вопросов в физике и математике.

9 слайд Архимед (287 – 212 до н.э.) Установил правило рычага, открыл закон гидростати
Описание слайда:

Архимед (287 – 212 до н.э.) Установил правило рычага, открыл закон гидростатики.

10 слайд Кулон Шарль Огюстен (1763 – 1806) Французский физик, военный инженер. Изобрел
Описание слайда:

Кулон Шарль Огюстен (1763 – 1806) Французский физик, военный инженер. Изобрел прибор для установления основных законов электрического и магнитного взаимодействий. Изучал различные виды трения и сформировал законы трения скольжения и качения.

Краткое описание документа:

Итак, что такое КВН?

КВН - страда, под воздействием которой вся людская масса диссоциирует на болельщиков и игроков.

Игроки выигравшей команды заряжены положительно.

Проигравшей -отрицательно.

Жюри - электронейтрально.

 

Три закона КВН-динамики:

 

I закон: Основной закон - закон сохранения успеха!

Полный запас успеха обеих команд постоянен.

Он только может переходить от одной команды к другой и наоборот.

 

II закон: Физика + Юмор = const. Чем больше физики, тем меньше юмора, и наоборот.

 

III закон:

Силы взаимодействия сражающихся команд противоположны по направлению, но не равны по величине.

Равнодействующая этих сил всегда направлена в сторону побеждающей команды.

Общая информация

Номер материала: 442032

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.