Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КВН по математике "Решай, считай, отгадывай!" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КВН по математике "Решай, считай, отгадывай!" (2 класс)

библиотека
материалов

Открытое мероприятие во 2 классе

Математический турнир «Решай, считай, отгадывай!»,

посвященный Дню космонавтики


Цели :развитие творческих способностей, воображения, смекалки;

совершенствование вычислительных навыков;

формирование ответственности, интереса к математике.


  1. Открытие.

-Сегодня наш турнир посвящается Дню космонавтики, который будет праздноваться 12 апреля.


Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, и при этом

Вы заметьте-ка,

Очень важна наука

А-риф-ме-ти-ка!


-Вам сначала нужно подойти ко мне и купить билет на наш космический корабль, однако расплачиваться нужно не деньгами, а знаниями. Решив пример на билете, вы его обязательно получите.

(дети подходят, вслух читают пример, говорят ответ, садятся на места)

-До старта нашей ракеты остается 10 секунд. Включить счетчик!

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!


Станция «Сосчитай-ка»

-Ребята, сейчас вы все – космонавты. Первые испытания в вашем полете – соревнования «Какая ракета быстрее?». Каждый командир получает ракету, на которой написано задание. Надо решить примеры, вписать ответы в таблицу в порядке возрастания и прочитать слово. Примеры решать по очереди. Как только сделаете – поднимаете руку и докладываете о выполнении. Дисциплина обязательна!








- Командиры экипажей, ко мне!

-Внимание, старт!

36+16= 52 у

90-27= 63 р

29+4= 33 с

55-7= 48 т

79-32= 47 а

68+20= 88 н

13+59= 72 т

45+39= 84 е

34-6= 28 и

67-47= 20 ю

18+25= 43 е

99-5= 94 р

82-80= 2 н

50-27= 23 е

57+17= 74 п

25+47= 72 т

39+48= 87 н

46-18= 28 п

Сатурн Юпитер Нептун

3. –Внимание! Летим на станцию «Решай-ка!». Командиры экипажей включить счетчик! Отсчитываем секунды! 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!


Станция «Решай-ка»

-На этой станции вы будете решать задачи на космическую тему.


* Масса первого спутника Земли 84 кг, масса второго – на 424 кг больше, чем первого, а масса третьего – на 819 кг больше, сем масса второго. Найдите массу третьего спутника Земли. (1327 кг)


* Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил полет вокруг Земли за 108 минут. Сколько часов и сколько минут продолжался космический полет вокруг Земли? (1ч48мин)


* Космический корабль «Союз-35» находился в полете с 10 апреля по 11 октября включительно. Сколько дней продолжался полет? (185 дней)


4.

-Космонавты много занимаются спортом и всегда делают зарядку, даже в полете они находят время для спортивных упражнений. И мы с вами сейчас проведем физминутку, чтобы снять напряжение и усталость, т.к. нам еще предстоит длительный полет.


А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете. (руки вверх)

На носки приподнимитесь,

А потом руки вниз.

Раз, два, (руки вверх)

Три, четыре.(руки вниз)

Вот летит ракета ввысь! (подпрыгнуть)


5.

-Наша ракета продолжает полет. Летим на следующую станцию. На старт! Включить счетчик!

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!


Станция «Веселая»

-На станции «Веселая» вас ожидает радостная весть: в космос полетел необычный человек, который состоит только из геометрических фигур. Сейчас художники экипажей приступят к его рисованию. А когда нарисуют, должны назвать геометрические фигуры, которые они использовали и посчитать сколько всего фигур.

-А команды и гости сейчас послушают космическую информацию, которую расскажут ребята.


Сатурн. Это вторая по величине планета Солнечной системы. Она названа в честь бога земледелия. Она окружена множеством ярких колец, состоящих из обломков льда и камней.


Юпитер. Это самая большая в Солнечной системе. Она названа в честь самого главного римского бога Юпитера. Состоит главным образом из различных газов. Юпитер имеет цветастую атмосферу и 16 спутников, в атмосфере Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы.


Нептун. Это планета носит имя римского бога морей. Она мерцает голубоватым светом, напоминающим блеск воды. Температура на поверхности Нептуна – минус 200 градусов.


6.

- Внимание! А теперь наша ракета отправляется на станцию «Загадкино». Включить счетчик! Отсчитываем секунды! 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!


Станция «Загадкино»


- Догадались, чем будем заниматься?


  • Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд. (ракета)


  • Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету

Дети, кто, скажите это? (космонавт)


  • Ясными ночками

Гуляет мама с дочками.

Дочкам не твердит она:

-Спать ложитесь, поздно!

Потому что мать – луна,

А дочурки - … (звезды)


7.

-Летим дальше. Неожиданная остановка двигателя космического корабля. Справиться с поломкой могут только капитаны.



Капитанский конкурс

*Построить башню так: чтобы зеленый кубик был не нижний и не верхний, а синий выше зеленого.


*Построить башню так: чтобы синий кубик был не в середине, а красный ниже зеленого.

*Построить башню так: чтобы зеленый кубик был не нижний и не верхний, а синий выше красного.


-Поломка устранена наполовину. Теперь в работе вся команда. На доске космическая ЭВМ, которую нужно разблокировать. Надо узнать какое число было заложено в машину?


















-Что интересного в числах, заложенных в ЭВМ? (одинаковые)


Рефлексия

-Вы получили много звездочек. Всей командой продумайте и решите: или выбираете победу или решим, что победила дружба.


-Если решите, что победила дружба, то наклейте звездочки на доску и у нас получится звездное небо. Наши гости тоже могут присоединиться и попозже тоже пополнить звездное небо своими звездами.

Молодцы, ребята, вы правильно сделали. Вы все – звезды! Звезды нашей школы. Нашего 2 «Г» класса сш 17.


hello_html_m3a8688d6.gif


Основная школа 37














Математический турнир

«Решай, считай, отгадывай!»


Учитель нач. классов Лукьянова С.М.












г. Караганда



Краткое описание документа:

Открытое мероприятие во 2 классе

Математический турнир  «Решай, считай, отгадывай!»,

 посвященный Дню космонавтики

 

Цели :развитие творческих способностей, воображения, смекалки;

          совершенствование вычислительных навыков;

          формирование ответственности, интереса к математике.

 

1.     Открытие.

-Сегодня наш турнир посвящается Дню космонавтики, который будет праздноваться 12 апреля.

 

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

И при этом, и при этом

Вы заметьте-ка,

Очень важна наука

А-риф-ме-ти-ка!

 

-Вам сначала нужно подойти ко мне и купить билет на наш космический корабль, однако расплачиваться нужно не деньгами, а знаниями. Решив пример на билете, вы его обязательно получите.

(дети подходят, вслух читают пример, говорят ответ, садятся на места)

2.      

-До старта нашей ракеты остается 10 секунд. Включить счетчик!

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!

 

Станция «Сосчитай-ка»

-Ребята, сейчас вы все – космонавты. Первые испытания в вашем полете – соревнования «Какая ракета быстрее?». Каждый командир получает ракету, на которой написано задание. Надо решить примеры, вписать ответы в таблицу в порядке возрастания и прочитать слово. Примеры решать по очереди. Как только сделаете – поднимаете руку и докладываете о выполнении. Дисциплина обязательна!

 

 

 

 

 

 

 

- Командиры экипажей, ко мне!

-Внимание, старт!                                                                      

36+16= 52             у

90-27=  63             р

29+4= 33               с

55-7= 48                т

79-32= 47              а

68+20= 88             н

13+59= 72         т                          

45+39= 84         е

34-6=  28           и

67-47= 20         ю

18+25= 43        е

99-5= 94            р                                  

82-80= 2         н

50-27= 23       е

57+17= 74      п

25+47= 72      т

39+48= 87       н

46-18= 28        п

Сатурн                                  Юпитер                                Нептун

3. –Внимание! Летим на станцию «Решай-ка!». Командиры экипажей включить счетчик! Отсчитываем секунды! 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!

 

Станция «Решай-ка»

-На этой станции вы будете решать задачи на космическую тему.

 

* Масса первого спутника Земли 84 кг, масса второго – на 424 кг больше, чем первого, а масса третьего – на 819 кг больше, сем масса второго. Найдите массу третьего спутника Земли.   (1327 кг)

 

       * Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил полет вокруг Земли за 108 минут. Сколько часов и сколько минут продолжался космический полет вокруг Земли? (1ч48мин)

 

* Космический корабль «Союз-35» находился в полете с 10 апреля по 11 октября включительно. Сколько дней продолжался полет? (185 дней)

 

4.

-Космонавты много занимаются спортом и всегда делают зарядку, даже в полете они находят время для спортивных упражнений. И мы с вами сейчас проведем физминутку, чтобы снять напряжение и усталость, т.к. нам еще предстоит длительный полет.

 

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете. (руки вверх)

На носки приподнимитесь,

А потом руки вниз.

Раз, два, (руки вверх)

Три, четыре.(руки вниз)

Вот летит ракета ввысь! (подпрыгнуть)

 

5.

-Наша ракета продолжает полет. Летим на следующую станцию. На старт! Включить счетчик!

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!

 

Станция «Веселая»

-На станции «Веселая» вас ожидает радостная весть: в космос полетел необычный человек, который состоит только из геометрических фигур. Сейчас художники экипажей приступят к его рисованию. А когда нарисуют, должны назвать геометрические фигуры, которые они использовали и посчитать сколько всего фигур.

-А команды и гости сейчас послушают космическую информацию, которую расскажут ребята.

 

Сатурн. Это вторая по величине планета Солнечной системы. Она названа в честь бога земледелия. Она окружена множеством ярких колец, состоящих из обломков льда и камней.

 

Юпитер. Это самая большая в Солнечной системе. Она названа в честь самого главного римского бога Юпитера. Состоит главным образом из различных газов. Юпитер имеет цветастую атмосферу и 16 спутников, в атмосфере Юпитера постоянно бушуют мощные ураганы.

 

Нептун. Это планета носит имя римского бога морей. Она мерцает голубоватым светом, напоминающим блеск воды. Температура на поверхности Нептуна – минус 200 градусов.

 

6.

- Внимание! А теперь наша ракета отправляется на станцию «Загадкино». Включить счетчик! Отсчитываем секунды! 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1. Старт!

 

Станция «Загадкино»

 

- Догадались, чем будем заниматься?

 

·        Чудо-птица, алый хвост,

     Прилетела в стаю звезд.         (ракета)

 

·        Он не летчик, не пилот,

     Он ведет не самолет,

     А огромную ракету

     Дети, кто, скажите это?    (космонавт) 

 

·        Ясными ночками

      Гуляет мама с дочками.

      Дочкам не твердит она:

      -Спать ложитесь, поздно!

      Потому что мать – луна,

      А дочурки - …  (звезды)

 

7.

-Летим дальше. Неожиданная  остановка двигателя космического корабля. Справиться с поломкой могут только капитаны.

 

 

Капитанский конкурс

*Построить башню так: чтобы зеленый кубик был не нижний и не верхний, а синий выше зеленого.

 

      *Построить башню так: чтобы синий кубик был не в середине, а красный    ниже зеленого.

*Построить башню так: чтобы зеленый кубик был не нижний и не верхний, а синий выше красного.

 

-Поломка устранена наполовину. Теперь в работе вся команда. На доске космическая ЭВМ, которую нужно разблокировать. Надо узнать какое число было заложено в машину?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Что интересного в числах, заложенных в ЭВМ?  (одинаковые)

 

Рефлексия

-Вы получили много звездочек. Всей командой продумайте и решите: или выбираете победу или решим, что победила дружба.

 

-Если решите, что победила дружба, то наклейте звездочки на доску и у нас получится звездное небо. Наши гости тоже могут присоединиться и попозже тоже пополнить звездное небо своими звездами.

 

Молодцы, ребята, вы правильно сделали. Вы все – звезды! Звезды нашей школы. Нашего 2 класса ОШ І  37.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров411
Номер материала 129019
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх