"Күз ханшайымы" сыныптан тыс ашық тәрбие сағаты (2- сынып)

«Інжу» балабақша-бастауыш мектеп-гимназия

АЛТЫН КҮЗ

Сынып: 2 «Б»

Сынып жетекшісі: Тилепбергенова З.А.

«Күз ханшайымы» -2014» .
Сайыстың мақсаты: Түрлі жаттығулар арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін, ойын арқылы қызығушылықтарын, тілдерін жаттықтыру .
Сабақтың түрі: сайыс, дәстүрлі емес
Көрнекілігі: сұрақтар,суреттер.

Іс-шараның барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі;

2. Кіріспе сөз.
Қайырлы күн құрметті қонақтар,оқушылар !

Мінеки табиғаттың ерекше құбылып, айналамыз cары түске боялатын, қамбамыз астыққа толатын, бәріміз асыға күтетін, сағындырған сырмен көңілге қуаныш, асқарлы үміт сыйлайтын, баршамызға шашылған сары нұрымен шуақ болып тарайтын берекелі мезгіл күз айының ортасына да уақыт келді.

Жайдары күз, жарқын күз
Аяулы күз, алтын күз.
Дәнге толы ен далам
Дариядай шалқар күз
Күз айы мерекелі ай. Қырман толып, халқымыздың ырысы артатын берекелі ай. Келесі күзге дейін жүрегімізде есте қалатындай арман сезімін себелейтін, үнемі асқақ мұраттарға жетелеп отыратын қасиетті ай. Ендеше халайық келіп отырған Алтын күз мерекесі әрбір жанға құт пен береке, ырыс пен табыс әкелсін демекпіз.

Өнер сүйер қауым ! «Күз аруы» байқауына қош келіпсіздер! Байқауымыздың кезеңдерімен таныстырып өтейік

Сайыс 6 кезеңнен тұрады.

Әр бөлімге 5 балдық бағамен бағалаймыз.

1- бөлім: Менің ата - тегім. (Өзін - өзі таныстыру.)
2 - бөлім: Кім ойға жүйрік (Жұмбақ шешу)

3- бөлім: «Шебер қолдар» (Геометриялық фигуралардан бір жаңа құрастырмақ жасау)
4- бөлім: «Өнерлі өрге жүзер» (Өз өнерлерін көрсету)
5- бөлім: «Әсем біздің арулар» (Сән үлгісін көрсету)
6- бөлім: : Дәрумендер денсаулық сақтаушысы.(Күзгі байлықтардан жарнама)

3. Негізгі бөлім.

Әр таңды бақытпенен атырамыз,
Өнерді ой көгінде бақылаңыз,
Сайысқа қатысуға келіп тұрған
Аруларды ортамызға шақырамыз

(қыздар шығады).

Жүргізуші :

Ал , құрметті халайық
Жарысты енді көріңдер.
Әділқазылар алқасы
Әділ баға беріңдер – дей келе бүгінгі байқауды бағалайтын әділ қазылар мүшесімен таныстырып өтейік.

1. Кулматова Жібек Абдувахобовна

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

Жүргізуші:
Өнер қуып, қыздарымыз өтер деймін,
Бір басына өнерлері жетер деймін.
Жарысқа түскен қыздар кезектесіп,
Таныстырып өздерін өтер деймін.
-Байқауымыздың бірінші кезеңі таныстыру.

1- бөлім: «Менің ата - тегім»
Өзін - өзі таныстыру (реттік санымен аруларды шақыру)

1.__________________________________________________________

2.__________________________________________________________

3.__________________________________________________________

4.__________________________________________________________

5.__________________________________________________________

6.__________________________________________________________

7.__________________________________________________________

8.__________________________________________________________

9.__________________________________________________________

10._________________________________________________________

Жүргізуші:

Берекесін сыйлауға
Өлкемізге күз келді
Жемістерін жинауға
Шақырады біздерді- деп 2 бөлім:
2- бөлім: Кім ойға жүйрік (Жұмбақ шешу) кезеңін бастайық.

Ортаға реттік белгімен аруларды шақырып, ұнатқан жеміс күздік жапырақтарын алғызып соның жұмбақтарын шешкізу.

1. Жұдырықтай қызыл шар
Тілді үйірген шырын бал (Алма)

2. Түрі шар сияқты,
Түсі қан сияқты,
Дәмі бал сияқты. Ол не? (Шие)

3. Аласы бар, қарасы бар, ағы бар,
Пышақ тисе қып - қызыл болып жарылар (Қарбыз)

4. Жер астына түседі,
Сап - сарғыш боп піседі ( Сәбіз)

5. Күннен көзін алмайды.
Өзгемен ісі болмайды. (Күнбағыс)

6. Әр желінің асты толған көк қоян,

Жаз болғанда көк қоянды жеп қоямын. (Қияр)

7. Ағайынды бәрі:

Шықса – көк,

Түссе – сары. (Жапырақтар)

8. Үстіне тігіп көк шатыр,

Астында қызыл дәу жатыр. (Қызылша)

9. Қалың киім ұнатады,

Шешіндірсең жылатады. (Пияз)

10. Бұл не деген көп киім,

Жетпіс қабат көп киім.

Жаңбыр одан өтпейді,

Қакбат-қабат тоны бар,

Түймелеуге жетпейді. (Орамжапырақ)

3- бөлім: «Шебер қолдар» (Геометриялық фигуралардан бір жаңа құрастырмақ жасау)
1.__________________________________________________________