982019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКүзгі қарбалас

Күзгі қарбалас

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы

Күні уақыты

Сынып

Ө.Қанахин

«Жер идірген»


Сабақ ұзақтығы 45 минут

4 сынып

Оқушылар саны 26

Сабақтың мақсаты:


Жер идіру кәсібі туралы мағлұмат беру. Тарышы атайдың айтқан ақылын оқушыларға ұғындыру. Өлең тақырыбы мен мазмұнындағы (динамика) қозғалыстағы тіршіліктің заңдылығын түсінуге мүмкіндік беру арқылы талдау, олау, ізденуге жағдай жасау. Тіршіліктегі әдемілікті көре білуге, ести білуге, әдемілікті сезінуге тәрбиелеу. Еңбек етудің әдемілігін сезінуге тәрбиелеу.


Міндеттері:

Тапсырмаларды орындау барысында еркін сөйлеу, пікірін дәлелді жеткізу, ойын ашық айту сияқты оқушылардың бойындағы қасиеттерін ашу. Тұйық оқушыларға ықпал ету. Суреттеу, флипчартқа өз ойларын нақты жеткізе білуге жетілдіру.


Мағынаны тану:


Мәтіннің мазмұнын талдау, стикерлермен бағалау, топ арасындағы көшбасшылықты орнату. Флипчартпен жұмыс жасау. Тіркестермен жұмыс. Бейнефильмдерге көз қарастарын білдіру.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тренинг өткізу:

(1 минут)

Тары түрлері бойынша оқушыларды топқа бөлу.

Қызығушылығын ояту

(2 минут)

Бhello_html_m63a053b0.jpgейне фильм көрсету.

Талай қазақты аштықтан құтқарған азықтық дақыл әлі де біз үшін «деликатес» болып тұр. Әсіресе, Ойылдың тарысы. Ақтөбенің базарына барсаң, әжелеріміз бізге Ойылдың тарысын ұсынады. Бірақ, ойылдықтардың тары екпегеніне біраз болды. Еккенде де шықпай қалып, шаруалардың да тауы қайтып жүр. Содан келіп, Ақтөбенің базарын басып алған қайдағы Ойылдың тарысы деп ойға қалатынымыз рас.


Үй жұмысын тексеру:

(2 минут)

Топ ішінде талқылау, бір-біріне айту, жауаптарын қорғау, кері байланыс.


1-модуль: Оқыту мен оқудағы жаңа

әдіс-тәсілдер.

Тапсырма: топпен жұмыс, жұппен жұмыс жасау.

Суретке жақсылап қараңдар (1минут).

Бұл суретте не болып жатыр деп ойлайсыңдар?

Олай айтатындай не көріп тұрсыңдар?

Сурет ортасындағы ақбоз атты адам туралы не айтуға болады?

Бұл адам туралы тағы не айтуға болады?

2-модуль: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

(8 минут)

идірген

қаталау

Шығанақ

тары

еңбек

Ойыл

жер

Балалар, батыр болсын, ақын, ғылым болсын-барлығы да бала болған. Олар да сендер сияқты ойнаған. Ал сендер бос уақыттарында қандай ойын ойнайсыңдар? Оқушының еркін әңгімесін тыңдап, қорытындылайды. hello_html_3c45c517.gif


3-модуль: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Әр тапсырма сайын оқушылар топ ішінде бір-біріне баға бере отырып, тапсырмалар негізінде стикерлермен бағалауды үйренеді. Мұғалімнің бағалауы, оқушылардың бірін-бірі бағалауы, топтың ішінде бағалау, топпен бағалау.

4-модуль: Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану.

(8 минут)

Оқушылар суреттегі батырдың бейнесін танып, суретші туралы әңгімелейді.

Сурет бойынша қорытынды сөз.

Өтебай Қанахин(1923-1990) - 17 желтоқсанда Ақтөбе облысыЫрғыз ауданыТәуіп ауылында туған.

Ұhello_html_m5170adbf.jpgлы Отан соғысына қатысқан. 1960 жылы Қазақ мемлекеттік университетінің филология факультетін бітірген. Әдебиетке елуінші жылдары келді. 1953-1960 жылдары «Социалистік Қазақстан» (қазіргі «Егемен Қазақстан») газетінде әдеби қызметкер, жауапты хатшының орынбасары, 1960 жылдан Қазақстан КП ОК-нің нұсқаушысы, мәдениет секторының меңгерушісі, 1963-1966 жылдары «Жазушы» баспасында бас редактор, 1966-1969 жылдары Қазақстан КП ОК-нің насихат бөлімі меңгерушісінің орынбасары, 1969-1970 жылдары «Жалын» альманахының тұңғыш бас редакторы, «Мәдениет және тұрмыс» журналында бөлім меңгерушісі, 1975-1982 жылдары Қазақ КСР Мәдениет министрлігі репертуарлық редакциялық алқасының бас редакторы қызметтерін атқарды.

5-модуль: Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Еркін тапсырма беру. Әр оқушы өз ойынша тақырыптың төңірегінде ойланып жұмыс жасайды. Суреттеу (топтың ішінде флипчартпен жұмыс), эссе жазу (топтың ішінде эссе жазу), өлең шумағын ойластыру.

6-модуль: Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.

(5 минут)

Оқушылар берілген тапсырманы орындауда, өзара тығыз байланыста болу. Тұйық оқушыларға көмек көрсету. Оқушылар тапсырмаларды өздері тағайындап бөліп алады. Тақырыпқа сәйкес жұмбақ жасыру. Ойын: әр құстың суретінің астарында жұмбақтың жауабы бар. Оқушы интербелсенді тақтамен тікелей жұмыс жасайды.

7-модуль: Оқытуды басқару және көшбасшылық.

(2-минут)

Жұмыс барысында балалар топ ішінде көшбасшылық жасайды. Оқушыларға ұстаз тарапынан көшбасшылық жасау, бағыт-бағдар беру.

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс әрекеті

Бақылайды

Әр топ өз жұмысын қорғайды (таныстырады)

Топ жұмыс жасап отырған кезде, бейнефильм көрсетіледі.

Толықтырады

Сұрақ-жауапта, ойын аша алмағанда.

Ынталандыру

Жауаптарын

Талдау жасау

3 топтың жауаптары жинақталған кезде.

Бағалау, кері байланыс

Өзін-өзі бағалау

Қорытындылау.

(3 минут)

Стикерлер бойынша

Жинақтауы

Ұйымшылдығы

Шығармашылығы

Қошеметтеу















Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы

Күні уақыты

Сынып

Б.Тәжімбетов

«Күзгі қарбалас»

Сабақ ұзақтығы 45 минут

4 сынып

Оқушылар саны 26

Сабақтың мақсаты:

Өлең мазмұнын ақынның күз тіршілігінің бейнесін шығаруын. Өлең тақырыбы мен мазмұнындағы (динамика) қозғалыстағы тіршіліктің заңдылығын түсінуге мүмкіндік беру арқылы талдау, олау, ізденуге жағдай жасау. Тіршіліктегі әдемілікті көре білуге, ести білуге, әдемілікті сезінуге тәрбиелеу. Еңбек етудің әдемілігін сезінуге тәрбиелеу.

Міндеттері:

Тапсырмаларды орындау барысында еркін сөйлеу, пікірін дәлелді жеткізу, ойын ашық айту сияқты оқушылардың бойындағы қасиеттерін ашу. Тұйық оқушыларға ықпал ету. Суреттеу, флипчартқа өз ойларын нақты жеткізе білуге жетілдіру.

Мағынаны тану:

Мәтіннің мазмұнын талдау, стикерлермен бағалау, топ арасындағы көшбасшылықты орнату. Флипчартпен жұмыс жасау. Тіркестермен жұмыс. Бейнефильмдерге көз қарастарын білдіру.



Общая информация

Номер материала: 285408

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.