502955
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалы"Әл-Фараби туралы" қазақ әдебиеті 6 сынып ашық сабақ

"Әл-Фараби туралы" қазақ әдебиеті 6 сынып ашық сабақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақ тақырыбы: «Әл-Фараби» туралы аңыздар

Сабақ мақсаттары:

  • аңыз-әңгімелер туралы әңгімені жалғастыру және сұрақ-жауап арқылы жалпы функционалдық сауаттылығын арттыру;

  • Әл-Фараби туралы оқу және оны Аристотелмен салыстыру арқылы академиялық сауаттылығын жүзеге асыру;

  • Сөз қорын байыту және онымен тиімді пайдалануға үйрету арқылы оқушылардың құзыреттілігін арттыру;

  • Жалғау түрлерін анытау арқылы грамматикалық ережелер бойынша білімдерін нығайту;

  • Халық ауыз әдебиетіне қызығушылық тудыру және оны құрметтеуге тәрбиелеу;

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Қолданылған технологиялар: сын тұрғыдан ойлау, дамыта оқыту

Әдіс-тәсілдер: сұрақ- жауап әдісі, мәтінмен жүмыс жасау әдісі, мадақтау-жазалау әдісі, тіл дамыту әдісі, қайталау әдісі

Көрнекілік: портреті, суреттер.

Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы

Сабақ мазмұны:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық жасау.

  2. Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын хабарлау.

  3. Үй жұмысын тексеру. Аңыз-әңгімелер туралы монолог. «Жиренше мен хан» аңызын ауызша айтқызу.

  • Аңыз – әңгімелер неге жатады?

  • Аңыз-әңгіме деген не?

  • Аңыз-әңгімелердің ертегілермен қандай байланысы бар?

  • Аңыз-әңгімелердің басты кейіпкерлері кім? Мысал келтіру.

  • Аңыз-әңгімелерде кейіпкерлер қалай жеңеді?

  1. Жаңа тақырып. Әл-Фараби туралы әңгіме.

Әбу Насыр Әл-Фараби Әйгілі ойшыл, философ, социолог, математик, физик, астроном,ботаник, лингвист,  логика, музыка  зерттеушісі. Толық аты - Әбу Насыр Мұхаммад ибн Тархан ибн Узлағ әл-Фараби . 870 жылы Сыр бойындағы Фараб қаласында дүниеге келді. Әскербасының отбасында дүниеге келген. Фараби Аристотельдің ізін қуып, философия мен ғылымның барлық салалары бойынша үлкен жетістіктерге жетеді. Сондықтан, шығыс философтары оны "екінші ұстаз" деп атаған. Отырар медресесінде, Шаш, Самарқан, Бұхара,кейін Харран, Мысыр, Халеб (Алеппо), Бағдад шаһарларында білім алған. Ұлы Бабамыз Аристотельдің философиясын дамыта отырған. «Ақылдың мәні туралы», «Әлеуметтік-этникалық трактаттар», «Философиялық трактаттар»,  Риторика”, “Поэзия өнері туралы”, “Бақытқа жол сілтеу”,  "Музыканың ұлыкітабы" ,  "Жануарлар ағзалары", "Темпераменттер туралы", т. б. көптеген философиялық еңбектер жазған. 950 жылы қайтыс болды.

  1. Әңгімені оқу, аудару, түсіндіру, талдау.

  1. Әл-Фараби кім болған?

  2. Оның өмір жылдары қандай?

  3. Әл-Фараби қайда туды?

  4. Ол қандай отбасыда туды?

  5. Әл-Фараби қайда оқыды?

  6. Оны қалай атаған

  7. Ол кімнің ізін қуған?

  8. Әл-Фарабидің қандай еңбектері бар?


  1. Кәсіпке бағыт-бағдар жасау кезеңі: ойшыл, философ, социолог, математик, физик, астроном,ботаник, лингвист,  логика, музыка  зерттеушісі – сөздерінің мағынасын ажырату.

  2. Үй жұмысы: шығармаға дайындық жасау. 8.Қортынды. Бағалау.



Краткое описание документа:

Сабақ тақырыбы:  «Әл-Фараби» туралы аңыздар

Сабақ мақсаттары: 

-         аңыз-әңгімелер туралы әңгімені жалғастыру және сұрақ-жауап  арқылы жалпы функционалдық сауаттылығын арттыру;

-         Әл-Фараби туралы оқу және оны Аристотелмен салыстыру арқылы академиялық сауаттылығын жүзеге асыру;

-         Сөз қорын байыту және онымен тиімді пайдалануға үйрету арқылы оқушылардың құзыреттілігін арттыру;

-         Жалғау түрлерін анытау арқылы грамматикалық ережелер бойынша білімдерін нығайту;

-         Халық ауыз әдебиетіне қызығушылық тудыру және оны құрметтеуге тәрбиелеу;

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Қолданылған технологиялар: сын тұрғыдан ойлау, дамыта оқыту

Әдіс-тәсілдер: сұрақ- жауап әдісі, мәтінмен жүмыс жасау әдісі, мадақтау-жазалау әдісі, тіл дамыту әдісі, қайталау әдісі

Көрнекілік: портреті, суреттер.

Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы

Сабақ мазмұны:

1.     Ұйымдастыру кезеңі.Психологиялық дайындық жасау.

2.     Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын хабарлау.

3.     Үй жұмысын тексеру. Аңыз-әңгімелер туралы монолог. «Жиренше мен хан» аңызын ауызша айтқызу.

-         Аңыз – әңгімелер неге жатады?

-         Аңыз-әңгіме деген не?

-         Аңыз-әңгімелердің  ертегілермен қандай байланысы бар?

-         Аңыз-әңгімелердің басты кейіпкерлері кім? Мысал келтіру.

-         Аңыз-әңгімелерде кейіпкерлер қалай жеңеді?

4.     Жаңа тақырып. Әл-Фараби туралы әңгіме.

Әбу Насыр Әл-Фараби Әйгілі ойшылфилософсоциологматематикфизикастроном,ботаниклингвист,       логикамузыка  зерттеушісі.    Толық аты - Әбу Насыр Мұхаммад ибн Тархан ибн Узлағ әл-Фараби . 870 жылы   Сыр бойындағы  Фараб қаласында дүниеге келді.   Әскербасының отбасында дүниеге келген.  Фараби Аристотельдің ізін қуып, философия мен ғылымның барлық салалары бойынша үлкен жетістіктерге жетеді. Сондықтан, шығыс философтары оны "екінші ұстаз" деп атаған. Отырар медресесінде, ШашСамарқанБұхара,кейін ХарранМысырХалеб (Алеппо), Бағдад шаһарларында білім алған. Ұлы Бабамыз Аристотельдің философиясын дамыта отырған. «Ақылдың мәні туралы», «Әлеуметтік-этникалық трактаттар», «Философиялық трактаттар»,  “Риторика”, “Поэзия өнері туралы”, “Бақытқа жол сілтеу”,  "Музыканың ұлыкітабы" ,  "Жануарлар ағзалары", "Темпераменттер туралы", т. б. көптеген философиялық еңбектер жазған.  950 жылы қайтыс болды.

5.     Әңгімені оқу, аудару, түсіндіру, талдау.

1.     Әл-Фараби кім болған?

2.     Оның өмір жылдары қандай?

3.     Әл-Фараби қайда туды?

4.     Ол қандай отбасыда туды?

5.     Әл-Фараби қайда оқыды?

6.     Оны қалай атаған

7.     Ол кімнің ізін қуған?

8.     Әл-Фарабидің қандай еңбектері бар?

 

6.     Кәсіпке бағыт-бағдар жасау кезеңі: ойшылфилософсоциологматематикфизикастроном,ботаниклингвист,       логикамузыка  зерттеушісі – сөздерінің мағынасын ажырату.

7.      Үй жұмысы: шығармаға дайындық жасау.     8.Қортынды. Бағалау.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 305759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация