Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Л. Толстой «Старый дед и внучек»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Л. Толстой «Старый дед и внучек»

библиотека
материалов

Урок 37.

Л. Толстой «Старый дед и внучек»

Цели: познакомить учащихся с биографией Л.Н. Толстого, его рассказом «Старый дед и внучек»; учить находить главную мысль в тексте, подтверждать свои суждения цитатами из текста; воспитывать уважение и сострадание к старым людям, родителям.

Планируемые результаты: Учащиеся должны уметь воспринимать на слух художественные произведения; соотносить смысл пословицы и прозаического произведения; пересказывать текст подробно, выборочно; характеризовать героев рассказа на основе анализа их поступков, авторского отношения к ним

Предметные:

Метапредметные:

Регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; - учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале.

Познавательные: Устанавливать аналогии, формулировать собственное мнение и позицию, выделять существенную информацию.

Коммуникативные: строить понятные для партнёра высказывания; владеть диалогической формой речи.

Личностные: Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Оборудование: портрет JI.H. Толстого, его книги; карточки (текст речевой разминки, задания).

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Речевая разминка

  • Прочитайте стихотворение В. Берестова с ускорением.

  • К какому жанру можно его отнести? (Загадка.)

  • Отгадайте загадку.


В дверь вошло животное,

До того голодное:

Съело веник и метлу,

Съело коврик на полу,

Занавески на окне

И картину на стене,

Со стола слизнуло справку

И опять пошло на травку.

  • Как вы отгадали загадку? (Коза.)

    1. Проверка домашнего задания

Чтение наизусть басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей».

  1. Постановка целей урока

Сегодня мы познакомимся с биографией и творчеством другого писателя.

Откройте учебники на с. 108, прочитайте его имя.

Мы поговорим о том, какими должны быть отношения в семье, как следует относиться к старшим.

  1. Работа по теме урока

1. Рассказ учителя о Л.H. Толстом

Материал для учителя

Лев Николаевич Толстой (1828—1910) — великий русский писатель. Он прожил 82 года и всю свою жизнь посвятил литературе. Толстой изучал историю, музыку, рисование, медицину. Его книги переведены на многие языки, их читают во всем мире. Полное собрание сочинений насчитывает 90 томов!

Он очень любил детей. В то время было еще слишком мало школ, дети бедных людей вообще не могли учиться. Лев Николаевич открыл в Ясной Поляне школу, составил учебник для детей и сам учил их. Он написал рассказы специально для школьников.

  • А теперь прочитайте о Л. Н. Толстом в учебнике на с. 108.

  • Что вы узнали о Льве Николаевиче Толстом?

2. Работа с иллюстрациями

  • Рассмотрите иллюстрации на с. 109. Узнали вы сказку? Расскажите ее по рисункам.

  1. Физкультминутка

  2. Продолжение работы по теме

    1. Подготовка к чтению рассказа

  • Прочитайте название рассказа, который мы будем изучать. Рассмотрите иллюстрацию к нему.

  • Как вы думаете, о чем будет этот рассказ? (Предположения детей.)

    1. Словарная работа

  • Узнаем значение некоторых слов.

Лохань — круглая или продолговатая посуда для стирки белья, мытья посуды, сливания жидкости.

Невестка — жена брата или жена сына, а также замужняя женщина по отношению к братьям и сестрам ее мужа (и их женам и мужьям).

Слаживает — сладить — 1. Хорошо устроить, упорядочить. 2. Справиться, привести кого-нибудь к соглашению, послушанию (разг.).

    1. Чтение рассказа (Учитель читает рассказ.)

  • Каковы ваши впечатления? Какие чувства вы испытали?

    1. Выборочное чтение

  • Прочитайте строчки, в которых объясняется, почему дедушку не сажали за стол.

  • Почему приняли решение давать ему еду в лоханке?

  • Что складывал Миша из дощечек?

Как отреагировали на это занятие сына родители?

  1. Обобщающая беседа

  • Как в семье стали относиться к дедушке и почему?

  • Чему учит нас этот рассказ?

    1. Работа с пословицами

  • Соберите пословицы, объясните их смысл. Какая из них больше всего подходит к рассказу Л.H. Толстого?

В недружной семье и сердце на месте.

В семье разлад, добра не бывает.

Когда семья вместе, так и дело идет прекрасно.

В семье согласно, так и дому не рад.

Не будет добра, коли в семье вражда.

(Ответ. В недружной семье добра не бывает.

В семье разлад, так и дому не рад.

Когда семья вместе, и сердце на месте.

В семье согласно, так и дело идет прекрасно.

Не будет добра, коли в семье вражда.)

  1. Рефлексия

  • Выберите и продолжите любое предложение.

  • На сегодняшнем уроке я узнал...

  • На этом уроке я похвалил бы себя за...

  • После урока мне захотелось...

  • Сегодня я сумел...

    1. Подведение итогов урока

  • Что нового вы узнали на уроке?

  • Какова главная мысль рассказа JI.H. Толстого?

Домашнее задание




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-324486

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"