Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Лабораторная работа №1. Excel

Лабораторная работа №1. Excel



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Лабораторная работа №2.1. Создание, заполнение, редактирование и форматирование таблиц.


Ввод текстовых данных


Задание 1. В диапазоне ячеек A1:E3 создайте копию, приведенной ниже таблицы. Методические указания.

Введите необходимый текст в нескольких ячейках, предварительно объединив ячейки B1:B3, C1:C3, D1:D3, E1:E3, и расположите его различными способами в различных форматах.

Для объединения ячеек используйте режим отображения объединение ячеек вкладки выравнивание команды Формат/Ячейки.

Для направления текста в ячейках нужно выбрать нужную ориентацию вкладки выравнивание команды Формат/Ячейки

Для форматирования текста воспользуйтесь командой Формат/ячейки/шрифт, для задания границ - Формат/ячейки/граница


A

B

C

D

E

1

Выравнивание

Текст

т

е

к

с

т


ТЕКСТ

Текст

2

текста

3

в Excel


Задание 2. Введите в одну ячейку A1 листа 2 предложение и отформатируйте следующим образом:

Методические указания.

Для добавления новой строки в ячейку используется комбинация клавиш ALT + ENTER. Для расположения текста в ячейке в несколько строк также можно применить вкладку выравнивание команды Формат/Ячейки и установить флажок Переносить по словам.


Электронный процессор

EXCEL

предназначен для обработки данных, представленных в табличной форме.



Задание 3. На листе 3 постройте таблицу следующего вида:

Методические указания.

Для объединения ячеек в 1, 2 и последней строке необходимо выделить соответствующие ячейки и воспользоваться кнопкой объединить на панели инструментов.

Для ввода текущей даты необходимо нажать комбинацию клавиш

Ctrl

;

+

Для ввода текущего времени необходимо нажать комбинацию клавиш

hello_html_62b91834.gif+ +


Для задания границ воспользуйтесь кнопкой Границы на панели инструментов.

Для задания заливки воспользуйтесь функциями вкладки Вид команды Формат/ячейки или кнопкой цвет заливки на панели инструментов.



(текущая дата)

(текущее время)

Список студентов группы

п/п

Фамилия и.о.

Дата рождения

Средний балл

Иванов И.И.

12.05.1982

7,0

Петров П.П.

23.07.1981

8,0

3.

Сидоров С.С.

01.12.1982

7,5

Средний балл группы 7.5



Задание 4. На листе 4

  1. Записать в ячейки A1-A12 названия всех месяцев года, начиная с января.

  2. Записать в ячейки B1-G1 названия всех месяцев второго полугодия

  3. Записать в ячейки A13-G13 названия дней недели


Методические указания.

Ввести первое значение и воспользоваться маркером автозаполнения (маленький квадратик, расположенный в правом нижнем углу активной ячейки или выделенной области).


Ввод и заполнение числовых данных


Задание 5. На листе 5

  1. Введите в ячейку С1 целое число 125,6. Скопируйте эту ячейку в ячейки C2, C3, С4, С5 и отобразите ячейку С1 в числовом формате, ячейку С2 в экспоненциальном, ячейку С3 в текстовом, ячейку С4 в формате дата, ячейку С5 в дробном формате;

  2. Задайте формат ячейки С6 так, чтобы положительные числа отображались в ней зеленым, отрицательные - красным, нулевые – синим, а текстовая информация желтым цветом (см. пояснения);

  3. Заполните диапазон A1:A10 произвольными дробными числами и сделайте формат процентный;

  4. Скопируйте диапазон A1:A10 в диапазон D1:D10, увеличив значения в два раза. Установите для нового диапазона дробный формат;

  5. При помощи встроенного калькулятора вычислите среднее значение, количество чисел, количество значений и минимальное значение построенного диапазона А1:А10 и запишите эти значения в 15-ю строку.


Методические указания.

Для задания формата отображения числа воспользуйтесь нужным форматом вкладки Число команды Формат/ячейки или определите свой (пользовательский) формат.

При выделенном диапазоне чисел в строке состояние появляется значения калькулятора текущей функции. Изменить функцию калькулятора можно посредством вызова контекстного меню (правая кнопка мыши) для строки состояния.


Задание 6. На листе 6 необходимо

  1. Заполнить ячейки A1:A10 последовательными натуральными числами от 1 до 10

  2. Заполнить диапазон B1:D10 последовательными натуральными числами от 21 до 50

  3. Заполнить диапазон Е1:Е10 последовательными нечетными числами от 1 до 19

  4. Заполнить 27 строку числами 2, 4, 8, 16,… (20 чисел)

  5. Скопировать диапазон A1:D10 в ячейки A16:D25

  6. Обменять местами содержимое ячеек диапазона A1:A10 с ячейками D1:D10 и содержимое ячеек диапазона A16:D16 с ячейками A25:D25


Методические указания.

Для заполнения чисел воспользуйтесь командой Правка/заполнить/прогрессия или используйте маркер автозаполнения.


Задание 7. На листе 7 построить таблицу Пифагора (таблицу умножения). Скопировать полученную таблицу на свободное место листа, уменьшив значения в три раза.


Задание 8. Ввести:

  1. в физически крайние угловые ячейки рабочей таблицы 1) название факультета, 2) название специальности, 3) номер группы, 4) фамилию, имя и отчество соответственно (физически крайние ячейки - A1, A65536, IV1, IV65536);

  2. в ячейку AB10001, текст “Пример 1”, расположив его по диагонали;

  3. в предпоследнюю ячейку первого столбца число 0,25, так чтобы оно отобразилось в ячейке как ¼;

  4. в последнюю ячейку второй строки рабочей таблицы название учебного заведения, расположив каждое слово в новой строке данной ячейки;

  5. Задайте формат ячейки С6 так, чтобы числа из отрезка [-10;10] отображались в ней зеленым, из интервала (10; 500] - красным, а остальные – синим цветом. Для каждого случая выбрать свой фон (используйте Условный формат - Меню Формат/Условное Форматирование).


Задание 9. Заполнить ячейки диапазона А1:A10000 нового листа:

  1. числом 123,45;

  2. последовательными целыми числами, начиная с –100 (см. пояснения для заданий 2,3,4);

  3. последовательными нечетными целыми числами, начиная с 7

  4. последовательными целыми числами, которые при делении на 3 дают в остатке 1, начиная с 10;

Задание 10. Заполнить ячейки A1:A100 первой строки нового листа

  1. символом “*” так, чтобы в первой строке не было пустого места;

  2. дробными числами, начиная с 0.1 с шагом 0, 05;

  3. группой чисел (-5; 8; 34), повторив ее нужное количество раз;

  4. Числами ½; ¼; 1/8; …



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-194160

Похожие материалы