Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Лабораторная работа "Графические методы решения задач" по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Лабораторная работа "Графические методы решения задач" по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности"

библиотека
материалов

Лабораторная работа №20

Графические методы решения задач


Цель: научиться строить диаграммы и графики функций, используя исходные данные и результаты; форматировать данные и результаты диаграммы; проводить анализ полученных результатов.


Теоретическая часть

Excel обладает довольно обширными возможностями по графическому представлению информации. В его составе имеется несколько типов плоских и объёмных диаграмм, разбитых, в свою очередь, на ряд форматов. Если пользователю их недостаточно, то возможно создание собственного пользовательского формата диаграммы.

Построение диаграммы начинается с выбора диапазона тех данных, которые следует отразить. Затем на вкладке Вставка в группе Диаграммы выбирается кнопка типа создаваемой диаграммы (Гистограмма, Круговая, Линейчатая и т.д.), которая представляет собой выпадающее меню с вариантами диаграмм.

Созданная диаграмма отобразится в рабочем листе, после чего станет доступна контекстная вкладка Работа с диаграммами с тремя наборами инструментов (вкладками) для изменения диаграмм: Конструктор, Макет, Формат (см. лекцию).


Практическая часть

Задание 1. Законспектировать основные моменты теоретической части лабораторной работы.


Задание 2. Создать таблицу ведомости начисления заработной платы, произвести расчеты и построить диаграмму.


Порядок работы

  1. Запустите Вашу рабочую электронную книгу созданную ранее.

  2. Свободный лист переименуйте на Ведомость ЗП.

  3. Создайте таблицу расчета заработной платы по образцу (см. рис.1). Введите исходные данные – Табельный номер, ФИО и Оклад, % Премии = 27%, % Удержания = 13%.

hello_html_m55acce75.png

Рис. 1. Исходные данные для Задания 1

Примечание. Выделите отдельные ячейки для значений % Премии (D4) и % Удержания (F4).

Произведите расчеты во всех столбцах таблицы.

При расчете Премии используется формула Премия = Оклад * % Премии, в ячейке D5 наберите формулу = $D$4*C5 (ячейка D4 используется в виде абсолютной адресации) и скопируйте автозаполнением.

Рекомендации. Для удобства работы и формирования навыков работы с абсолютным видом адресации рекомендуется при оформлении констант окрашивать ячейку цветом, отличным от цвета расчетной таблицы. Тогда при вводе формул в расчетную окрашенная ячейка (т.е. ячейка с константой) будет вам напоминанием, что следует установить абсолютную адресацию (набором символов $ с клавиатуры или нажатием клавиши [F4]).

Формула для расчета «Всего начислено»:

Всего начислено = Оклад + Премия.

При расчете Удержания используется формула

Удержание = Всего начислено * % Удержания,

для этого в ячейке F5 наберите формулу

=$F$4*E5.

Формула для расчета «К выдаче»:

К выдаче = Всего начислено – Удержания.

4. По данным таблицы «Ведомость начисления заработной платы» постройте внедренную диаграмму, выполнив следующие операции:

  • Выделите блок ячеек (В5:В11 и G5:G11, зажав клавишу «Ctrl»), для которых будет построена диаграмма и выполните команду на вкладке Вставка в группе Диаграммы Гистограмма – Цилиндрическая с группировкой.

  • Отформатируйте и отредактируйте полученную диаграмму:

  1. В качестве подписей оси X выберите фамилии сотрудников (укажите диапазон ячеек В5:В11);

  2. Добавьте название диаграммы – Ведомость начисления заработной платы за октябрь; ось X подпишите Сотрудники. Легенду расположите справа.

  3. Произведите заливку всех областей диаграммы.

Конечный вид гистограммы приведен на рис. 2.

hello_html_m5a56df65.png

Рис. 2.

Задание 3. С помощью программы Excel построить график функции hello_html_2e806073.gif на интервале hello_html_6c17b47a.gif.


Примечание. В программе Excel график строится по точкам, которые задаются последовательностью (х1 y2), 22),…,(xN,yN), где хii–ыe значения аргумента, yi=f(xi)– значение функции в точке xi (i= 1, 2,…,N). Поэтому сначала надо построить таблицу, в которой один столбец будет содержать значения xi, а другой – уi.

Как правило, точки xi выбираются с постоянным шагом, равным некоторой величине ∆:

hello_html_m214c8bcd.gif

Пусть для данной функции ∆=0,5. При таком значении ∆ и значении а=0, b=8 число точек будет равно hello_html_a51bd71.gif.

Порядок выполнения

  1. Свободный лист переименуйте на График.

  1. В ячейки А6 и В6 запишите заголовки столбцов х и f(x) соответственно.

  2. В ячейку В7 введите первое значение х=0 (Данные для построения графика у=f(x) подготовлены на рис. 3).

  3. В ячейку А8 введите формулу =А7+0,5 и скопируйте протаскиванием эту формулу на весь диапазон: до ячейки А23 включительно.

  4. В ячейку В7 введите формулу для вычисления значения данной функции при х=0 (ячейка А7):

=(A7–5)*LOG10(l+A7)/(l+0,5*SIN(ПИ()*A7)).

После этого скопируйте протаскиванием эту формулу на весь диапазон.

  1. Выделите блок ячеек А6:В23, для которых будет построена диаграмма, и выполните команду График на вкладке Вставка в группе Диаграммы.

  2. Отформатируйте и отредактируйте полученный график (рис. 4).

hello_html_m4b081c7.png


Рис. 4. Окончательный вариант графика y=f(x).




Рис. 3.


Задание 4. Самостоятельно аналогичным способом постройте в области построения диаграммы графика y=f(x) график функции y=g(x), где функция g(x) задается на отрезке (0;8) формулой hello_html_m7e181900.gif. Графики двух функций на одной области построения диаграммы показаны на рис. 5.



Рис. 5. Графики двух функций на одной области построения диаграммы



Задание 5. Отчитайтесь по проделанной работе преподавателю и оформите отчёт по данной лабораторной работе, ответив письменно на контрольные вопросы.


Контрольные вопросы:

  1. С чего начинается построение диаграммы?

  2. Опишите принцип построения диаграммы.

  3. В каком случае доступна контекстная вкладка Работа с диаграммами

  4. Как изменить созданную диаграмму?

  5. Какие команды относятся к редактированию диаграммы (назвать не менее пяти)?

4




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-393030

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"