Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Лабораторная работа "Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Лабораторная работа "Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела"

библиотека
материалов

Тема: Лабораторная работа «Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела»

Цель: измерить удельную теплоёмкость металлического цилиндра и сравнить её с табличным значением.

Приборы и материалы: стакан с водой, калориметр, сосуд с горячей водой, металлический цилиндр на нити.

Задача: продолжить развитие умений, применять теоретические знания на практике.

Самоорганизованная компетенция: планировать эксперимент, правильно собирать установку, пользоваться измерительными приборами, кратко составить отчёт о проделанной работе.

Коммукативная компетенция: работа в малых группах.

Мотивация: На прошлой л.р. мы рассчитали количество теплоты необходимая при нагревании и отданное при охлаждении горячей водой. Выяснили, что же происходит между телами разной температуры.

Теплообмен-это основное понятие в термодинамике. Решая задачи мы обращались к таблице удельной теплоёмкости. А как были получены эти табличные данные, как их можно получить? Сегодня это мы и узнаем на л.р.



Активизация знаний.

У-ль: При проведении л.р. получилось, что отданная горячей водой энергия больше энергии, полученной холодной водой.

Чем это объяснить?

Уч-к: Часть энергии передаётся окружающему воздуху, а часть энергии сосуду в котором смешивали воду.

У-ль: Равенство отданной и полученной энергии будет тем точнее, чем меньше потерь допускается в опыте. Если подсчитать и учесть эти потери, то равенство будет точным.





Последовательность работы.

  1. Взвешивают внутренний сосуд калориметра. Наливают в него воды немного меньше половины и вновь взвешивают.

  2. Измеряют t˚ воды.

  3. Вода кипит на столе у учителя. Цилиндр с разными нитками помещают в воду 100˚.

  4. Быстро переносят в сосуд с холодной водой.

t˚ общая,- когда температура перестаёт повышаться. Цилиндр полностью помещён в воду.

  1. Взвешивают цилиндр, предварительно промокнув его салфеткой.

  2. Производят расчёт.

Рефлексия: а сейчас каждый выскажет своё отношение к уроку.

  1. Было ли трудно на уроке?

  2. Понравилась ли вам исследовательская работа?

  3. Было ли интересно на уроке?

Вывод: мы познакомились с тем, в чём суть исследовательской работы. Как опредеяют удельную теплоёмкость, которой мы пользуемся в таблицах.

c, m, (Q-t˚1) + c2 m2 (Q-t˚1) = cm (t˚2-Q)

C=


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров81
Номер материала ДБ-209521
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх