Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «ИЗУЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА ПО ОКРУЖНОСТИ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТЯЖЕСТИ И СИЛЫ УПРУГОСТИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «ИЗУЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА ПО ОКРУЖНОСТИ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТЯЖЕСТИ И СИЛЫ УПРУГОСТИ»

библиотека
материалов

ТЕМА УРОКА: ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА «ИЗУЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ ТЕЛА ПО ОКРУЖНОСТИ ПОД ДЕЙСТВИЕМ СИЛЫ ТЯЖЕСТИ И СИЛЫ УПРУГОСТИ»

ЦЕЛИ УРОКА:

1.Овладение умениями:

-проводить наблюдения явлений

-описывать и обобщать результаты наблюдений

-использовать простые измерительные приборы для изучения физического явления

-представлять результаты измерений и наблюдений с помощью таблицы

-применять полученные знания для объяснения физических явлений.

2.Развитие

-познавательных интересов при выполнении экспериментальных исследований

-способности к самостоятельному приобретению новых знаний по физике

-математической грамотности

-культуры оформления лабораторных работ

-более глубокого понимания программного материала

3.Воспитание

-чувства коллективизма

-ответственности за выполнение задания

-культуры общения

-умения слушать, записывать, запоминать.

ЦЕЛЬ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ: Определить центростремительное ускорение шарика при его равномерном движении по окружности.

ОБОРУДОВАНИЕ: штатив с муфтой и лапкой, лента измерительная, циркуль, динамометр лабораторный, весы с разновесами, шарик на нити, кусочек пробки с отверстием, лист бумаги, линейка, секундомер.

ХОД УРОКА.

Организационный момент.

Актуализация знаний.

На предыдущих уроках в разделе «Кинематика» вы ребята изучили движение тела по окружности, а в разделе «Динамика» были изучены 1) гравитационные силы (сила тяжести, сила всемирного тяготения), 2) молекулярные силы- силы упругости, а так же законы Ньютона. На сегодняшнем уроке мы с вами попытаемся применить полученные знания на практике, так как известно, что « теория без практики мертва».

Определение темы и цели урока.

Значит сегодня у нас с вами урок лабораторная работа, в которой мы и попытаемся изучить движение тела по окружности. Назовите, пожалуйста, тему лабораторной работы.

Учащийся объявляет тему лабораторной работы.

Учитель: Итак, скажите

-Какая величина характеризует движение тела по окружности?

Учащийся: центростремительное ускорение.

Учитель: следовательно, цель работы?

Учащийся: определить центростремительное ускорение при движении тела по окружности.

Учитель: молодцы. При подготовке к уроку одним из заданий было предложить способ измерения центростремительного ускорения. И каждая группа (а их у нас три – по рядам) должна была предложить свой способ. Итак, предоставим слово теоретикам групп. Пожалуйста, первая группа.

1-я презентация

Учащийся доказывает свой способ определения центростремительного ускорения.

Учитель: какие приборы вам для этого потребуются?

Учащийся: секундомер, линейка.

Учитель: предоставим слово второй группе.

2-я презентация.

Учащийся доказывает второй способ определения центростремительного ускорения.

Учитель: какие приборы вам для выполнения эксперимента потребуются?

Учащийся: динамометр, весы с разновесами, линейка.

Учитель: предоставим слово третьей группе.

Учащийся показывает еще один способ определения центростремительного ускорения.

3-я презентация.

Учитель: какие приборы необходимы вам для выполнения эксперимента?

Учащийся: линейка.

Выдвижение гипотизы.

Учитель: Ребята, а можно ли предугадать результат опытов?

Учащийся: Можно предположить, что ускорение во всех трех опытах должно быть приблизительно равным.

Учитель: Хорошо, сейчас вам предстоит выполнить практическую часть работы. Каждая группа разделится на подгруппы и приступит к выполнению работы. Сбор информации сделают ……………. При выполнении лабораторной работы обязательно соблюдайте правила техники безопасности и помните, что все величины должны быть выражены в системе СИ.

Выполнение практической части.

Учащиеся: выполняют практическую часть работы.

Учитель: Итак, время отведенное на выполнение практической части закончено, предоставьте ваши результаты.

Учащиеся: 1 группа.--------------

2 группа---------------

3 группа---------------

Вывод.

Учитель: Какой вывод можно сделать, проанализировав результаты опытов?

Учащиеся: Три значения модуля центростремительного ускорения примерно одинаковы и не зависит от способа его определения.

Учитель: Как вы думаете, какой из предложенных способов наиболее простой?

Учащиеся: Последний, третий.

Рефлексия.

Учитель: Ребята, а сейчас я прошу вас оценить вашу деятельность при выполнении лабораторной работы в процентном отношении. Оцените, пожалуйста, и работу остальных членов вашей группы и сдайте ваши тетради. На этом наш урок окончен. Спасибо за урок.

ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ.



1-Я ГРУППА

РЕЗУЛЬТАТЫ





2-Я ГРУППА

РЕЗУЛЬТАТЫ

ЭКРАН

3-Я ГРУППА

РЕЗУЛЬТАТЫ










МБОУ ЖСОШ №2





Открытый урок по физике.



ТЕМА: Лабораторная работа

«Изучение движения тела по окружности под действием силы тяжести и силы упругости».













Подготовила: учитель физики Овчинникова Т.В.















26.10.2014 год.

Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала ДБ-002239
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх