Лабораторная работа MS Word 2007

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1

Создание, редактирование и сохранение документа.

Задание 1.1.

Цель работы: получить начальные навыки работы с текстовым документом,

Порядок выполнения:

1.         Загрузите текстовый процессор Word для этого выполните следующую последовательность действий:

· откройте главное меню Windows (щелчок по кнопке Пуск на панели задач)

· установите курсор мышки на пункте Программы

· в появившемся меню установите курсор мышки на пункте Microsoft Word и щелкните один раз по левой кнопки мышки.

2.         Задайте подходящий режим просмотра и редактирования текста, для этого выполните следующую последовательность действий::

·                    назначьте полноэкранный режим для окна приложения и окна документа (щелчок по значку развернуть   в строке заголовка справа)

·                    установите (если они не назначены) панели инструментов Стандартная и Форматирование (Вид / Панели инструментов), при необходимости перетащите их в верхнюю часть экрана.

·                    установите режим разметки страницы (Вид / Разметка страницы )

·                    установите режим отображения линейки (Вид / Линейка)

·                    отмените (если он установлен) режим отображения непечатаемых символов (на стандартной панели инструментов отжать значок )

·                    задайте режим русских букв

3.         С помощью клавиатуры введите нижеследующий текст (перенос слов производится автоматически и может не совпадать с приведенным примером):

Персональный компьютер - это небольшой комплекс взаимосвязанных устройств каждому из которых поручена определенная функция 3 минимальный набор элементов ПК входит три элемента системный блок монитор клавиатура

4.         Вставьте в текст пропущенные знаки препинания, для этого:

·                    установите курсор в позицию вставки (клавишами управление курсора или щелчком мышки)

·                    нажмите клавишу, соответствующую знаку препинания

5.         Отредактируйте текст так, чтобы в каждой строке осталось по три слова, для этого:

Установите курсор после каждого третьего слова и нажимайте клавишу Еntег

В случае ошибочных действий, последнюю операцию можно отменить (щелчок по кнопке  на Стандартной панели инструментов)

Сравните ваш текст с образцом:

Персональный компьютер - это

небольшой комплекс взаимосвязанных

устройств, каждому из

которых поручена определенная

функция. В минимальный

набор элементов ПК

входит три элемента:

системный блок, монитор,

клавиатура.

6.         Сохраните текстовый документ, для этого:

Выберите Office/ Сохранить или щелкните по кнопке

В появившемся диалоговом окне:

·раскройте список Папка и выберите свою папку (ваша фамилия и группа) для размещения сохраняемого файла

·в поле Имя файла задайте имя сохраняемого файла Задание 1_1

·нажмите Ок

7.          Результат покажите преподавателю.

8.           Закройте документ. (Файл / Закрыть)

Задание 1.2.

Цель работы: познакомиться с основными приемами редактирования текста.

Порядок выполнения:

1.            Загрузите текстовый процессор Word

2.           Откройте документ, созданный в предыдущей практической работе, для этого:

·выберите Office/Открыть

·в появившемся диалоговом окне:

Ø    в раскрывающемся списке Папка выберите папку, в которую был сохранен файл

Ø    в списке имен файлов выберите нужную строку (имя Задание 1_1) и выполните на ней двойной щелчок.

3.         Сохраните файл под другим именем, для этого:

·Выберите Office/ Сохранить как.

·в поле Имя файла задайте имя сохраняемого файла Задание 1__2

·подтвердите сохранение (щелчок по Ок)

4.         Отредактируйте («склейте») текст так, чтобы в строке размещались 6 слов, для этого:

·установите курсор в конец первой строки и нажмите клавишу  Delete

·установите курсор в конец второй строки и нажмите клавишу Delete

· повторите такую же операцию для следующих строк

5.         Удалите из текста слово Персональный, для этого:

·выделите слово Персональный (двойной щелчок по слову или протаскивание)

·нажмите клавишу удаления (Delete)

6. Удалите из текста слова небольшой и взаимосвязанных

7. Замените слово функция на задача, для этого:

·выделите слово функция

·с помощью клавиатуры введите слово задача

8.         Вставьте перед словом клавиатура сочетание манипулятор «мышь», для этого:

·установите курсор перед словом клавиатура

·используя клавиатуру, введите манипулятор «мышь»

9.         Измените регистр всех букв текста на заглавный, для этого:

·выделите весь текст (тройной щелчок по левому полю)

·выберите Шрифт/ Регистр

·в появившемся окне установите режим ВСЕ ПРОПИСНЫЕ

10.       Измените регистр всех букв текста на строчные, для этого:

·выделите весь текст (тройной щелчок по левому полю)

·выберите Шрифт/ Регистр

·в появившемся окне установите режим все строчные

11.       Добавьте заголовок к тексту, для этого:

·Установить курсор в первой строке и нажмите клавишу Ноmе (перемещение курсора в начало строки)

·Нажмите клавишу Епtеr

·Переместить курсор в первую строку

·С помощью клавиатуры введите слово Введение

12.       Вставьте после заголовка пустую строку, для этого:

·Установите курсор в конец первой строки и нажмите клавишу End

13.       Измените регистр букв в заголовке с помощью клавиатуры, для этого:

·Выделите заголовок

·Нажмите комбинацию клавиш Shift/F3

14.   Повторите комбинацию этих клавиш несколько раз и просмотрите результат.

15.  Сохраните текст без изменения имени Файл / Сохранить

16.  Результат покажите преподавателю.

17.  Закройте приложение.

Задание 1.3.

Цель: познакомиться с несколькими приемами копирования и перемещения фрагментов текста.

Порядок выполнения:

1.             Загрузите текстовый процессор Word

2.  Наберите фразу: Я изучаю Microsoft Word успешно.

1 способ - использование контекстного меню

3.         Скопируйте фразу 6 раз. Для этого:

·выделите всю фразу, щелкнув мышью на полях слева от фразы

·нажмите на правую кнопку мыши и выберите Копировать (копирование происходит в буфер обмена)

·установите курсор в конец фразы и нажмите Еntеr

·нажмите на правую кнопку мыши и выберите Вставить ( повторите 6 раз).

4.    Установите курсор на первую строку после слова изучаю и введите с помощью клавиатуры слово редактор

5.    Скопируйте вставленное слово во вторую фразу, для этого:

·выделите слово редактор (двойной щелчок мышкой по слову или протаскиванием)

·скопируйте его в буфер обмена (Копировать )

·установите курсор на вторую фразу после слова изучаю

·нажмите на правую кнопку мыши и выберите Вставить

6. Скопируйте слово редактор во все остальные фразы (достаточно выполнить только две последних команды пункта 5)

7.         Переместите в первой фразе слово успешно, установив его перед словом изучаю

8.         Переместите во второй фразе слова так, чтобы получилась фраза (самостоятельно)

редактор Microsoft Word Я изучаю успешно.

2 способ - использование Ленты

9.         Скопировать словосочетание Microsoft Word 4 раза, добавив его в конец текста, для этого:

·В любой строке выделите словосочетание Microsoft Word (протаскиванием мышки)

·щелкните по значку      на Ленте

·установите курсор в конец последней фразы и нажмите Enter

·4 раза щелкните по значку   на Стандартной панели инструментов

10. Скопировать словосочетание изучаю успешно в начало текста 5раз, так, чтобы каждое словосочетание занимало отдельную строку, для этого:

·выделите изучаю успешно И щелкните по значку 

·установите курсор в начало первой строки текста и нажмите Enter

·переместите курсор на вставленную пустую строку щелкните по значку  и нажмите Enter повторите

·предыдущую операцию еще 4 раза.

11.       Переместите 5 скопированных строк в конец текста, для этого:

·выделите первые 5 строк (установите курсор на полях напротив первой строки и протащите мышь до 5-ой строки)

·щелкните на значку  установите курсор в конец текста щелкните по значку |

12.   Сохраните созданный документ под именем Задание 1_3

13. Результат покажите преподавателю.

Задание  1.4.

Цель: получить навыки форматирования шрифтов.

Порядок выполнения:

I.         Загрузите текстовый процессор Word

2.          С помощью клавиатуры введите фразу Я изучаю Microsoft Word успешно.

3.          Скопируйте эту фразу 6 раз

4.           Измените размер шрифта для первой строки, для этого:

·Выделите первую строку

·Раскройте список Размер шрифта в Ленте ГЛАВНАЯ

·Выберите размер - 14

·Снимите выделение с первой строки

6.          Измените размер шрифта для второй и третьей строки по своему усмотрению

7.           Измените начертание символов в первой строке, для этого;

·Выделите любое слово в первой строке

·Используя кнопку в ЛЕНТЕ, назначьте начертание Полужирный, сбросьте выделение

·Выделите другое слово в первой строке и назначьте начертание Курсив

8.          Измените начертание символов во второй строке по своему усмотрению (возможно назначение нескольких способов начертания)

9.           Измените шрифт в первой строке, для этого:

·Выделите любое слово в первой строке

·Раскройте список Шрифт на выберите Courier, снимите выделение.

10.       Измените шрифт во второй и третьей строке по своему усмотрению

I1.       Измените цвет символов в первых трех строках, для этого:

·Выделите любой фрагмент текста

·Раскройте список Цвет текста

  

·Выберите любой цвет из предложенной палитры цветов

12.       Отформатируйте четвертую строку, используя главное меню Word для этого:

·Выделите всю строку или ее фрагмент

·В появившемся окне измените назначенные параметры Размера, Шрифта, Начертания, Цвета, Эффектов, Подчеркивания по своему усмотрению и подтвердите свой выбор Ок

13.       Измените межсимвольный интервал в любом слове, для этого;

·выделите любой фрагмент

·выберите Формат / Шрифт

·выберите закладку Интервал

·раскройте список Интервал и выберите Разреженный

·установите курсор в окно справа и назначьте величину разрядки 3

· подтвердите свой выбор Ок

14.  Для любого другого фрагмента текста назначьте межсимвольный интервал Уплотненный

15. Задайте эффект анимации для текста, для этого:

·Выделите любой фрагмент текста

·Выберите Шрифт/ Положение на странице

16.       Отформатируйте последнюю строку текста, назначив следующие параметры:

Размер – 20, Начертание - курсив, полужирный,

Цвет – синий, Подчеркивание – нет, Видоизменение  - контур, Шрифт – Arial

17.       Сохраните документ под именем Задание1_4. Результат показать преподавателю.

Задание 1.5.

Цель: получить навыки форматирования абзацев.

Порядок выполнения:

1.     Загрузите текстовый процессор Word

2.            Набрать следующий текст.

Примечание: текст состоит из трех абзацев: заголовок, содержание рецепта, раскладка продуктов. В конце каждого абзаца нажать клавишу Еntег. После каждого знака препинания ставить пробел. Перед знаком препинания пробел не ставить, Перенос слов происходит автоматически и может не совпадать с предложенным образцом.

ПЕЧЕНЬЕ

Сырки, муку, маргарин, яйца, соду смешать и поставить в холодильник на 2 часа. Тонко раскатать тесто. Смазать белком, взбитым с сахаром, и свернуть рулетом. Нарезать ломтиками и сложить на смазанный противень. Печь примерно 25 минут.

2 сырка по 100 г, 1 пачка маргарина, 2 яйца, 1 стакан сахара, 0,5 чайной ложки соды, погашенной в уксусе, 2,5 стакана муки.

3 Отформатировать заголовок, для этого:

· Выделите первый абзац

·Установите шрифт Полужирный, размер - 14, буквы заглавные.

· Установите межсимвольный интервал Разряженный 3 пт.

·Отцентрировать заголовок - щелчок по кнопке  в Ленте ГЛАВНАЯ

4.         Отформатировать второй абзац, для этого:

· Выделите все строчки второго абзаца

· Назначьте выравнивание абзаца по ширине - кнопка  

· Задайте отступ для первой строки абзаца - перемещение вправо указателя на горизонтальной линейке

Отступ первой строки.

· Установите размер -12

5.         Отформатируйте третий абзац, для этого:

· Выделите все строчки абзаца

· Установите выравнивание По ширине и Отступ для первой строки

· Установите начертание - Курсив, размер -12

6.         Сравните свой текст с образцом

ПЕЧЕНЬЕ

Сырки, муку, маргарин, яйца, соду смешать и поставить в холодильник на 2 часа. Тонко раскатать тесто. Смазать белком, взбитым с сахаром, и свернуть рулетом. Нарезать ломтиками и сложить на смазанный противень. Печь примерно 25 минут.

2 сырка по 100 г, 1 пачка маргарина, 2 яйца, 1 стакан сахара, 0,5 чайной ложки соды, погашенной в уксусе, 2,5 стакана муки.

7.   Сохраните документ под именем Задание 1_5

8.           Результат показать преподавателю

Задание  1.6.

Цель: закрепить навыки форматирования абзацев

Порядок выполнения:

1.     Загрузите текстовый процессор Word

2.     Ввести предложенный текст

ТЕСТО РАССЫПЧАТОЕ

400 г муки

200 г масла

0,5 стакана воды

Растереть масло, добавить муку, воду, всыпать 0,5 чайной ложки соли и замесить тесто. Использовать тесто для пирожков, ватрушек, пирогов.

3.         Отформатируйте заголовок

·По центру, Полужирный шрифт,

·разрядка 3 пт, размер символов на 2 пт. больше чем в основном тексте.

4. Отформатировать последний абзац:

·выравнивание По ширине, отступ для первой строки.

5. Отформатировать раскладку продуктов                                       

·Выделите 3 абзаца

·шрифт Полужирный.

·Выравнивание Влево (кнопка  на панели форматирования)

·Задать отступ слева (9 см), используя указатель Отступ слева горизонтальной линейки.

6. Сохранить документ под именем Задание 1_6

7. Добавьте в документ следующий текст и отформатировать его в соответствии с образцом:

C

"БИЗНЕС-СЕРВИС"

113244, Москва,

Новая ул., 3

тел. [phone]

Уважаемый Василий Никифорович!

Акционерное общество "Бизнес-Сервис" приглашает Вас 15 ноября 2015 г. в 20 часов на традиционное осеннее заседание Клуба московских джентльменов.

Президент клуба                                                                          А. М. Ростокин

Ключ к заданию:

Вставка символа C

·Установите курсор в позицию вставки. Выберите Вставк / Символ/ Другие символы, в списке шрифтов выберите Wingdings

·В появившемся окне выделите необходимый символ

·Щелкните по кнопке Вставить и закройте это окно

Форматирование текста реквизитов банка:

·Выравнивание по центру, задать Правый отступ 6 см (указатель на горизонтальной линейке).

·Подпись выровнена по ширине, в конце строки - принудительный конец строки (Shift/Enter). Эффект растягивания текста по краям достигается за счет того, что все пробелы в этой строке, за исключением одного, нерастяжимые (Shift/Ctrl/ «пробел»).

8.   Результат показать преподавателю и сохранить без изменения имени.

Задание  1.7.

Цель: получить навыки форматирования страниц документа

Порядок выполнения:

1.            Загрузите текстовый процессор Word

2.    Набрать нижеприведенный текст:

Варианты вирусов зависят от целей, преследуемых их создателем. Признаки их могут быть относительно доброкачественными, например, замедление в выполнении программ или появление светящейся точки на экране дисплея (т, н. "итальянский попрыгунчик"). Признаки могут быть эволютивными, и "болезнь" будет обостряться по мере своего течения. Так, по непонятным причинам программы начинают переполнять магнитные диски, в результате чего существенно увеличивается объем программных файлов. Наконец, эти проявления могут быть катастрофическими и привести к стиранию файлов и уничтожению программного обеспечения.

Скопировать текст несколько раз, чтобы текст занимал не менее 3 страниц.

Измените параметры страницы, для этого:

·   Выберите Ленту РАЗМЕТКА СТРАНИЦЫ

·   Выберите закладку Поля

·   Установите значения: верхнее-4 нижнее- 4 левое-3 правое -2

·   Выберите закладку Размер. Установите Размер А4 210 X 297 мм

·   Установите Ориентацию – Альбомная.

5.         Пронумеруйте страницы, для этого:

·   Выберите Вставка/ Номер страницы

·   Положение - Внизу страницы по центру

6. Создайте верхний колонтитул для этого

·   Выполните Вставка /Верхний колонтитулы

·   В раскрывающемся списке выбираем КАДР

·   Внутри прямоугольника, заданного пунктирной линией введите текст Компьютерные вирусы

·   При помощи соответствующих кнопок на панели инструментов Колонтитулы вставьте Дату и Время.

·   Закрыть

7.          В режиме Предварительного просмотра (Office/ Печать/ Предварительный просмотр) проверить нумерацию страниц и колонтитулы.

8.           Назначьте различную ориентацию для страниц документа, для этого:

·   Установите курсор в конец первой страницы

·   Выберите Разметка страницы /Разрыв/ Следующая страница (Вставка разрыва раздела и начало  нового раздела со следующей страницы).

·   Установите курсор на вторую страницу

·   Измените ориентацию на Книжную

9. В режиме Предварительного просмотра установите просмотр Несколько страниц

10. Результат покажите преподавателю.

11. Сохраните документ под именем Задание 1_7

Задание  1.8

Цель: получить навыки подчеркивания текста

Порядок выполнения:

3.            Загрузите текстовый процессор Word

4.    Набрать нижеприведенный текст:

Лишь для клена каждый год березка стройная цветет.

5.    Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Для этого выделим необходимое слово и выберем Шрифт/Отступы и интервалы.

6.    Сравните результат с образцом:  Лишь для клена каждый год березка стройная цветет.

7.     Результат покажите преподавателю.

8.     11. Сохраните документ под именем Задание 1_8

Задания для самостоятельной работы

Задание 1.Наберите нижеприведенные тексты.

Текст 1.

Командировочное удостоверение

Выдано ____________________

_________________________________

_________________________________

Срок командировки «___» дней по «___» ______________201__г.№__

Основание: приказ ___________________________________________

от «___» ____________________ 201__г. № __________

Действительно при предъявлении паспорта серии: ___ №___________

         МП

Руководитель предприятия

Текст 2.

Директору школы № 123

Южного округа г. Москвы

Егорову А.Н.

Детская юношеская спортивная школа приглашает принять участие в традиционных соревнованиях по волейболу сильнейших спортсменов Вашей школы.

Соревнования проводятся 8 и 9 января 2016 г. в школе № 45 Северного округа.

Адрес школы: Полярная ул., д.18

Директор ДЮСШ        И.Е. Воропаев

Текст 3.

&

СЕВЕРНОЕ

ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

МОСКОВСКОГО

ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ

КОМПЛЕКС № 1234

ул. Алексеевская, д.12

от __________ № _______

СПРАВКА

     Выдана Евсеевой Марии в том, что она учится в 11 классе Учебно-воспитательного комплекса № 1234 Северного округа г. Москвы.

Директор УВК № 1234          В.И. Прохоров

Текст 4.

         Набрать нижеприведенный текст: Не за свое дело не берись, а за своим не ленись. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.