Лабораторная работа "Определение показателя преломления стекла" для первого курса СПО

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 4

ИНСТРУКЦИОННО -ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

на выполнение лабораторной работы № 11

по учебной дисциплине: Физика

Тема: Волновая оптика

Наименование работы: Определение показателя преломления стекла

Цель занятия (чему научиться?): На основании законов преломления света определить показатель преломления среды.

Приобретаемые умения и навыки: умение самостоятельно проводить эксперимент и анализировать полученные результаты

Норма времени: 2 ч.

Оснащение рабочего места: пластинка с плоскопараллельными гранями, циркуль, иголки (3 шт.), масштабная линейка.

Основные правила ТБ на рабочем месте: «Инструкция по технике безопасности при выполнении лабораторных работ по физике» (При выполнении лабораторной работы ЗАПРЕЩАЕТСЯ применять приборы, не указанные в перечне оборудования, вставать со своих мест.)

Литература:

1. Пинский А.А., Граковский Г.Ю. Физика. – М.: Форум – Инфра –М, 2006, § 16.2-16.3

2. Руководство по проведению лабораторных работ по физике/Дондукова Р.А.-М.:Высш.шк., 1984

Контрольные вопросы при допуске

Что такое световой луч?
Как читаются законы отражения и преломления света?
Расскажите порядок выполнения работы.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. Положите стеклянную пластинку на середину чистого листа бумаги и обведите карандашом ее границы.

2. За пластиной, по возможности дальше друг от друга, поставьте две иголки Е и F, так чтобы прямая, проходящая через них, не была перпендикулярна к границе пластинки, а иголка F стояла вплотную к грани АВ.

3. Иголку К поставьте перед пластинкой вплотную к ее грани так, чтобы смотря сквозь стекло грани иголка К казалась на одной прямой с иголками Е и F.

5. Линию Е F продолжите за точку Е, а линию FК продолжите за точку К не преломляя.

6. К границе АВ через точку F восстановите перпендикуляр.

7. Проведите окружность с центром в точке F, радиусом больше 5 см.

8. Из точки Р и Р₁на прямую МN опустите перпендикуляры.

Уберите стеклянную пластинку и иголки. Проведите через точки Е и F и точки F и К прямые.

Овал:

N P₁

Прямая РЕF является падающим лучом, прямая FКР₁ является преломленным лучом.

Угол i - угол падения, угол b - угол преломления.

9. Показатель преломления определите по формуле:

Для этого из треугольника РQF найдите:

а из треугольника FP₁Q₁ найдите

Подставьте значения синусов в формулу показателя преломления:

Таким образом, измеряя длины отрезков РQ и Р₁Q₁ и деля их друг на друга, можно найти показатель преломления стекла.

10. Меняя угол падения, сделайте четыре разных построения.

11. Полученные данные занесите в таблицу измерений и расчетов.

12. Используя данные четырех опытов, найдите среднее значение показателя преломления:

13. Найдите для каждого опыта абсолютные ошибки по формулам:

Dn₁= n_{среднее}- n₁

Dn₂= n_{среднее}– n₂

Dn₃= n_{среднее}– n₃

Dn₄= n_{среднее}– n₄14.

Найдите среднюю абсолютную и относительную ошибки.

Таблица измерений и расчетов

№ опыта	РQ, мм	Р₁Q_1,мм	n	n_{среднее}	Dn	Dn_{среднее}	d,%
1.
2.
3.
4.

17. Сделайте вывод.

18. Результаты опыта запишите в виде n= n_{среднее}± Dn_{среднее.}

контрольные вопросы

1. Какова природа света?

2. Как идет луч в однородной среде или через среды, имеющие одну и ту же оптическую плотность?

3. Как идет луч, падающий на границу двух сред, имеющих разную оптическую плотность, если угол его падения равен нулю? Покажите на чертеже.

4. Физический смысл абсолютного и относительного показателей преломления вещества.

Отчет о лабораторной работе

Определение показателя преломления стекла

Задание 1	Задание 2	Подготовка к выполнению работы	Выполнение работы	Контрольные вопросы	Качество отчета

Выполнил студент группы

_______________________

« ___» ________ 201 г.

Проверила

преподаватель Сухачева Т.В.

Оценка:

Оценка

Цель работы: На основании законов преломления света определить показатель преломления среды.

Приобретаемые умения и навыки: умение самостоятельно проводить эксперимент и анализировать полученные результаты.

Оснащение рабочего места: пластинка с плоскопараллельными гранями, циркуль, иголки (3 шт.), масштабная линейка.

Контрольные вопросы при допуске

1. Что такое световой луч?

2. Что такое преломление света? Как читаются законы отражения и преломления света?

3. Расскажите порядок выполнения работы.

Литература

1. Пинский А.А., Граковский Г.Ю. Физика. – М.: Форум – Инфра –М, 2006, § 16.1-16.3, с. 397 - 406

2. Опорный конспект № 35

Рабочие формулы

Название формулы	Формула	Расчет
Второй закон преломления		_
Абсолютный показатель преломления (расчетная формула)
Абсолютный показатель преломления (среднее значение)
Абсолютная погрешность измерения
Абсолютная погрешность измерения (среднее значение)
Относительная погрешность измерения

Таблица измерений и расчетов

№ опыта	РQ, мм	Р₁Q_1,мм	n	n_{среднее}	Dn	Dn_{среднее}	d, %
1.
2.
3.
4.

Вывод:

Результат опыта:

Контрольные вопросы

Какова природа света?

Как идет луч в однородной среде или через среды, имеющие одну и ту же оптическую плотность?

Как идет луч, падающий на границу двух сред, имеющих разную оптическую плотность, если угол его падения равен нулю? Покажите на чертеже.

Физический смысл абсолютного и относительного показателей преломления вещества.

Полное внутренне отражение света и условия его наблюдения.

Занятие 70

Тема: Определение показателя преломления стекла

Вид занятия: лабораторная работа

Тип урока: обобщения и систематизации знаний

Методическая цель: показать принципы целеполагания с точки зрения компетентностного подхода, принцип замкнутого управления учебно-познавательной деятельностью на всех этапах урока;

Цели урока:

образовательные:

к концу урока студенты будут уметь -

ü проводить эксперимент по определению показателя преломления среды и обрабатывать результаты эксперимента;

ü формулировать закон преломления;

ü объяснять явления природы на основе знаний о преломлении света.

воспитательные:

ü воспитание внимательности, аккуратности, настойчивости в достижении цели;

ü воспитание привычки соблюдения правил техники безопасности при работе с оборудованием;

развивающие:

ü стимулирование познавательных мотивов: интереса, стремления проникнуть в сущность явлений, осознание значимости знаний, развитие коммуникативных способностей.

ü продолжать совершенствовать умения анализировать причинно-следственные связи при объяснении физической сущности природных явлений.

Оборудование: стакан с водой, чашка, монета; пластинка с плоскопараллельными гранями, циркуль, иголки (3 шт.), масштабная линейка.

Средства обучения: инструкционная карта, лист отчета о лабораторной работе, учебники.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, диалогический, наглядный, практический, элементы развивающего обучения.

Межпредметные связи: математика.

ТСО: мультимедийный проектор, компьютер.

Педагогическая технология: технология контроля знаний «Сеть».

Ход занятия

1. Организационный момент. 2 мин.

2. Актуализация знаний по теме «Преломление света». 10 мин.

Технология контроля знаний «Сеть», педагогическая техника «Метаплан».

3. Инструктаж по технике безопасности при выполнении лабораторной работы. 3 мин.

4. Постановка проблемы. Фронтальный опыт с монетой. 5 мин.

5. Подготовка к выполнению лабораторной работы 15 мин.

Индивидуальная работа с инструкционными картами. Заполнение листа отчета.

6. Взаимоконтроль выполненного задания (Эталон ответа на слайде. Работа в парах).

7. Проверка готовности студентов к выполнению лабораторной работы. 5 мин.

(Эталон ответа на слайдах. Индивидуальный опрос представителей микрогрупп.)

8. Выполнение лабораторной работы. 30 мин.

9. Обсуждение результатов. Формулирование выводов.

10. Решение проблемы. Решение задач (дополнительно).

11. Сдача отчетов. Подведение итогов урока. Рефлексия. 10 мин.

12. Домашнее задание: Пинский А.А., Граковский Г.Ю., § 16.1-16.3, повторить конспекты 5, 15. Подготовить сообщения на тему: «Мираж», «Гало». 5 мин.

1/34

Лабораторная работа "Определение показателя преломления стекла" для первого курса СПО

Лабораторная работа "Определение показателя преломления стекла" для первого курса СПО

Физика

Другие методич. материалы

RAR

31.03.2015

12558

Физика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Сухачева Татьяна Владимировна

преподаватель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 64649
Подписчики: 0
Всего материалов: 22

64649
просмотров
22
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сухачева Татьяна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.