Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Лабораторная работа по биологии по теме "Разнообразие опорных систем животных" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Лабораторная работа по биологии по теме "Разнообразие опорных систем животных" (6 класс)

библиотека
материалов

Лабораторная работа №6

«Разнообразие опорных систем животных».

Цель: определить значение скелета для живых организмов; познакомиться с типами скелетов и их особенностями.
Оборудование: коллекция «Речной рак», скелеты птицы, рыбы, и других хордовых, коллекция моллюсков.

Ход работы:

1. Рассмотрите раковины моллюсков, скелет рака.

Какими веществами образованы покровы моллюсков и ракообразных? Какую роль они выполняют? К какому типу скелетов относятся покровы моллюсков и ракообразных? (устно)

2. Рассмотрите скелеты хордовых животных. Из каких отделов они состоят? Какую роль выполняют? К какому типу скелетов относятся скелеты хордовых животных? (устно)


3.Перенесите таблицу в тетрадь, пользуясь приложением к таблице, заполните ее, расставив утверждения в правильной последовательности:

Вопросы для сравнения

Раковины моллюсков

Панцирь рака

Кости позвоночных

1) Тип скелета




2) Из каких веществ состоит скелет?




3) Какими свойствами обладают?




4) Могут ли расти и в какие периоды жизни?




5) Преимущества




6) Недостатки 




Приложение:

1) Наружный скелет, Внутренний скелет,

2) Из хитина, пропитанного минеральными солями; Из извести и рогоподобного вещества; Из неорганических и органических веществ.

3) Прочные и легкие; Кости обладают большой прочностью и упругостью; Прочные и тяжелые.

4) Растут до определенного возраста; Растут при линьках; В течение всей жизни достраивают раковины.

5) Позволяют активно двигаться; Обеспечивают защиту тела и позволяют активно двигаться; Обеспечивают надежную защиту тела моллюсков.

6) Тяжелые; В период линьки хозяин не защищен, может стать добычей хищников; С возрастом меняется соотношение органических и неорганических веществ.


Сформулируйте вывод: (ОТВЕТЬТЕ НА ПОСТАВЛЕННЫЕ ВОПРОСЫ ПОЛНЫМИ ОТВЕТАМИ):
1.Какое значение имеет скелет для живых организмов?
2.Какие типы скелетов вам стали известны?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-542082

Похожие материалы