Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Лабораторная работа по биологии "строение цветка" (7 класс)

Лабораторная работа по биологии "строение цветка" (7 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Лабораторная работа

Тема.Строение и разнообразие цветков.

Цель:выучить строение цветков, научиться определять части цветка;

познакомитьсяс разнообразием цветков.

Оборудование: цветки комнатных растений,

Инструктаж по технике безопасности и правилам пользования

лабораторным оборудованием и раздаточным материалом.

Ход работы:

  1. Рассмотри предложенный цветок, определи его части и обозначь их в тетради.

hello_html_m733b582a.png

Рис 1.

  1. Рассмотри предложенные модели цветков на рис 2. Определи и запиши номера (нумерация может повторяться): а) у каких из них двойной околоцветник; б) у каких — простой; в) у каких цветков венчик раздельнолепестной; г) у каких — сростнолепестной.

1 2 3 4

hello_html_11e1524c.pnghello_html_m69bb3ca4.pnghello_html_m797e0421.pnghello_html_6ca9d968.png

Рис 2.


  1. Среди предложенных цветков на рисунке 3 определите, какие

цветки однополые, а какие обоеполые

1 2 3

hello_html_63078401.pnghello_html_23a0a4a8.pnghello_html_63078401.png

Рис 3.

  1. Вывод: Вставь пропущенные слова


1. Цветок – ……………орган покрытосеменных растений. Он обычно распологается на ………… , которая заканчивается ……………… . К цветоложу пркрепляются………….. , …………. и ………… .

2. Чашелистики образуют ……………. , а лепестки – ………………..

Если в цветке есть чашечка и венчик, околоцветник называют ……… .

Если в цветке есть тычинки и пестики, он называется …………….

Если же есть только …………… или только ………….. – однополым.

Лабораторная работа

Тема.Строение и разнообразие цветков.

Цель:выучить строение цветков, научиться определять части цветка;

познакомитьсяс разнообразием цветков.

Оборудование: цветки комнатных растений,

Инструктаж по технике безопасности и правилам пользования

лабораторным оборудованием и раздаточным материалом.

Ход работы:

  1. Рассмотри предложенный цветок, определи его части и обозначь их в тетради.

hello_html_m733b582a.png

Рис 1.

  1. Рассмотри предложенные модели цветков на рис 2.Определи и запиши номера (нумерация может повторяться):

а) у каких из них двойной околоцветник;

б) у каких— простой;

в) у каких цветков венчик раздельнолепестной;

г) у каких — сростнолепестной.

1 2 3 4

hello_html_11e1524c.pnghello_html_m69bb3ca4.pnghello_html_m797e0421.pnghello_html_6ca9d968.png

Рис 2.


  1. Среди предложенных цветков на рисунке 3 определите, какие

цветки однополые, а какие обоеполые

1 2 3

hello_html_63078401.pnghello_html_23a0a4a8.pnghello_html_63078401.png

Рис 3.

  1. Вывод: Вставь пропущенные слова


1. Цветок – …………... орган покрытосеменных растений. Он обычно распологается на ………… , которая заканчивается ……………… К цветоложу прикрепляются …………….. , …………... и ………… .

2. Чашелистики образуют ……………. , а лепестки – ………………..

Если в цветке есть чашечка и венчик, околоцветник называют ……… .

Если в цветке есть тычинки и пестики, он называется …………….

Если же есть только …………… или только ………….. – однополым.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1717
Номер материала ДВ-332914
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх