Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Лабораторная работа по физике. 10 класс

Лабораторная работа по физике. 10 класс

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_mea4fe4a.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_10ac8966.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_10ac8966.gifhello_html_10ac8966.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_75623468.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3deda3a2.gifhello_html_m3deda3a2.gifhello_html_6b1171fc.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_m10192288.gifhello_html_m10192288.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m484d192d.gifhello_html_m484d192d.gifhello_html_18797e85.gifhello_html_18797e85.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_2c25cbd0.gifhello_html_2c25cbd0.gifhello_html_m571d1d74.gifhello_html_m571d1d74.gifhello_html_m6ed3af90.gifhello_html_m6ed3af90.gifhello_html_m1af2bc61.gifhello_html_m1af2bc61.gifhello_html_m34406caf.gifhello_html_m34406caf.gifhello_html_501b7d2a.gifhello_html_501b7d2a.gifhello_html_m56912276.gifhello_html_m56912276.gifhello_html_6d24f0a0.gifhello_html_6d24f0a0.gifhello_html_188c185e.gifhello_html_188c185e.gifhello_html_43bbd6be.gifhello_html_43bbd6be.gifhello_html_18797e85.gifhello_html_18797e85.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_233a8984.gifhello_html_233a8984.gifhello_html_7065f712.gifhello_html_7065f712.gifhello_html_m1af2bc61.gifhello_html_m1af2bc61.gifhello_html_m6c577d9a.gifhello_html_m6c577d9a.gifhello_html_49d7a259.gifhello_html_49d7a259.gifhello_html_6d3fa4cf.gifhello_html_6d3fa4cf.gifhello_html_188c185e.gifhello_html_188c185e.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_4e846f61.gifhello_html_m5d5258ef.gifhello_html_m5d5258ef.gifУрок по физике в 10 классе

Подготовил учитель физики

МБОУ “СОШ №36” г. Братска

Максютенко Лариса Кондратьевна

Лабораторная работа

Тема: “Исследование последовательного, параллельного и смешанного соединения потребителей в электрической цепи.”

Используемые технологии: исследовательская технология.

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: повторить законы последовательного и параллельного соединения проводников и научить применять их на практике.

Задачи урока:

  • образовательные: продолжить работу по формированию умений собирать электрические цепи с различными видами соединений, научить графически изображать и читать схемы электрических цепей.

  • воспитательные: показать, что познавая законы физики, необходимо получать знания путем эксперимента.

  • развивающие: развивать: исследовательские навыки и опыт, как метод научного познания; умение сравнивать, анализировать и делать выводы по результатам исследований.

Оборудование: мультимедийная установка, лотки с источником постоянного тока, лампочкой на 3,5В, резисторов на 1 Ом, 2 Ом, 4 Ом, реостата на 6 Ом, амперметра, вольтметра, ключа, проводов.

Ход урока.



Организационный момент ( учитель приветствует учащихся, знакомит с темой и целью урока и проводит инструктаж по технике безопасности при выполнении работы.)

Актуализация знаний.
Учитель : мы продолжаем изучение темы “Законы постоянного тока”. Вам уже известно, что учёные – физики все теоретические законы проверяют путём проведения многочисленных опытов. Наблюдая, сравнивая, анализируя, они или подтверждают выдвинутую гипотезу, либо опровергают её. Сегодня вы выступаете в роли физиков – экспериментаторов, но прежде повторим теоретические знания.
Проводится фронтальный опрос.

1. Сформулируйте закон Ома для участка цепи, напишите формулу, назовите все величины, входящие в формулу и единицы их измерения.

  1. Какими приборами измеряется сила тока и напряжение?
    Как эти приборы включают в цепь?

  2. Начертить схему последовательного соединения двух резисторов, показав подключение к ним вольтметра.

  3. Записать законы последовательного соединения проводников.

  4. Начертить схему параллельного соединения двух резисторов и записать законы параллельного соединения проводников.

Выполнение исследовательской работы .

Для выполнения работы класс делится на три группы, каждая из которых выполняет свой вариант (в каждом варианте работа по парам.)

Первый вариант работает с резисторами 1 Ом и 2 Ом

Второй вариант работает с резисторами 1 Ом и 4 Ом

Третий вариант работает с резисторами 2 Ом и 4 Ом

С помощью мильтимедийной установки на экран выводятся исследовательские задачи:
1. Доказать, что при исследовательском соединении двух резисторов общее сопротивление равно сумме сопротивлений резисторов.
2. Доказать, что при параллельном соединении двух резисторов общее сопротивление меньше наименьшего сопротивления резисторов.
3. Сравнить опытные данные с номинальными: величины общего сопротивления при последовательном, параллельном и смешанном соединении, сделать вывод.

Опытные данные

Номинальные данные

а) При последовательном

=

соединении

=

б) При параллельном

=

соединении

=

в) При смешанном

=

соединении

=



4. Снять вольт – амперную характеристику при смешанном соединении и построить график.

5. Проанализировать полученный график.

Пример результата исследований lll. Варианта.


  1. Последовательное соединение

= = = 2 Oм= 2Ом + 4 Ом = 6 Ом

= = = 4 Oм

= = = 5,9Oм

Вывод: при последовательном соединении потребителей общее сопротивление равно сумме сопротивлений.

б) Параллельное соединение

U= 0,39B

J= 0,25A = = = 2,6 Ом

= 0,15A

= 0,09A == = 4,3Oм= 1, 33 Ом

= = = 1,56Oм

Вывод: при параллельном соединении общее сопротивление меньше самого маленького из потребителей

в) Смешанное соединение проводников

= = 19,2 Oм = 1,56 Ом + 16,5 Ом = 18,06Ом

Вывод: при смешанном соединении в цепи общее сопротивление приблизительно равно номинальному.

Для снятия вольт - амперной характеристики используют в цепи реостат.

U, B

0

3,4

3,6

4,4

J, A

0

0,15

0,2

0,25

0,10



0,2



1

2



3



4



5



U, B



J, A





0,3



При смешанном соединении потребителей

также выполняется закон Ома для участка цепи. .





Все обучающиеся сдают на проверку тетради с выполненной работой.

Домашнее задание: физика – 10, п. )







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1678
Номер материала ДВ-161511
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх