516360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииЛабораторная работа по химии "Щелочные и щелочноземельные металлы и их свойства"

Лабораторная работа по химии "Щелочные и щелочноземельные металлы и их свойства"

библиотека
материалов
Лабораторная работа №1 Щелочные и щелочно-земельные металлы и их свойства.
Цель: выявить особенности химических свойств щелочных и щелочно-земельных мет...
Вопросы входного контроля: 1. Какие из металлов главных подгрупп имеют наибол...
Общие сведения: В Периодической системе щелочные металлы следуют сразу за ине...
Оборудование и материалы: металлы: литий, натрий, калий, магний, кальций, бар...
Опыт 1. Горение щелочных и щелочно-земельных металлов. Внимание: работу необх...
Опыт 2. Взаимодействие щелочных и щелочно-земельных металлов с водой. Внимани...
Вопросы итогового контроля: 1. С какими веществами могут взаимодействовать ще...
По окончании работы сформулируйте Вывод, основываясь на результатах проделанн...
Литература: 1. Химия: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений / О.С.Габри...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Лабораторная работа №1 Щелочные и щелочно-земельные металлы и их свойства.
Описание слайда:

Лабораторная работа №1 Щелочные и щелочно-земельные металлы и их свойства.

2 слайд Цель: выявить особенности химических свойств щелочных и щелочно-земельных мет
Описание слайда:

Цель: выявить особенности химических свойств щелочных и щелочно-земельных металлов.

3 слайд Вопросы входного контроля: 1. Какие из металлов главных подгрупп имеют наибол
Описание слайда:

Вопросы входного контроля: 1. Какие из металлов главных подгрупп имеют наибольшее значение в современной технике? Охарактеризуйте их свойства и применение. 2. Какими общими химическими свойствами обладают все металлы главных подгрупп, почему? 3. На основании каких свойств составлен электрохимический ряд напряжений металлов? Почему ему дано такое название?

4 слайд Общие сведения: В Периодической системе щелочные металлы следуют сразу за ине
Описание слайда:

Общие сведения: В Периодической системе щелочные металлы следуют сразу за инертными газами, поэтому особенность строения атомов щелочных металлов заключается в том, что они содержат один электрон на внешнем энергетическом уровне: их электронная конфигурация ns1. Очевидно, что валентные электроны щелочных металлов могут быть легко удалены, потому что атому энергетически выгодно отдать электрон и приобрести конфигурацию инертного газа. Поэтому для всех щелочных металлов характерны восстановительные свойства. Все щелочные металлы активно реагируют с кислородом, образуя оксиды или пероксиды, отличаясь в этом друг от друга: Li превращается в Li2O, а другие щелочные металлы в смесь M2O2 и MO2, причем Rb и Cs при этом возгораются. Все щелочные металлы образуют с водородом солеподобные термически стабильные при высоких температурах гидриды состава M+H, являющиеся активными восстановителями; гидриды разлагаются водой с образованием щелочей и водорода и выделением теплоты, вызывающей воспламенение газа, причем скорость этой реакции у лития выше, чем у Na и K.

5 слайд Оборудование и материалы: металлы: литий, натрий, калий, магний, кальций, бар
Описание слайда:

Оборудование и материалы: металлы: литий, натрий, калий, магний, кальций, барий, тигельные щипцы, газовая горелка, фарфоровые чашки, индикатор фенолфталеин.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Опыт 1. Горение щелочных и щелочно-земельных металлов. Внимание: работу необх
Описание слайда:

Опыт 1. Горение щелочных и щелочно-земельных металлов. Внимание: работу необходимо проводить в вытяжном шкафу. Возьмите кусочек металла тигельными щипцами, внесите его в пламя газовой горелки и сильно нагрейте. Что вы наблюдаете? Проделайте аналогичные опыты со всеми металлами.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Опыт 2. Взаимодействие щелочных и щелочно-земельных металлов с водой. Внимани
Описание слайда:

Опыт 2. Взаимодействие щелочных и щелочно-земельных металлов с водой. Внимание: работу необходимо проводить в вытяжном шкафу. В три фарфоровые чашки прилейте воду. Тигельными щипцами поместите в каждую соответственно по кусочку лития, натрия и калия. Наблюдайте результаты опытов. Добавьте индикатор фенолфталеин в каждую фарфоровую чашку. Какой цвет приобрел индикатор? Повторите эксперимент с магнием, кальцием и барием. Отметьте наблюдаемые явления.

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Вопросы итогового контроля: 1. С какими веществами могут взаимодействовать ще
Описание слайда:

Вопросы итогового контроля: 1. С какими веществами могут взаимодействовать щелочные металлы? Приведите уравнения реакций. 2. Почему едкие щелочи необходимо хранить в хорошо закупоренной посуде? Во что они в противном случае могут превратиться? 3. Какие вещества получаются при взаимодействии натрия с а) хлором; б) сернистым газом; в) углекислым газом; г) сероводородом? Составьте уравнения происходящих реакций.

20 слайд По окончании работы сформулируйте Вывод, основываясь на результатах проделанн
Описание слайда:

По окончании работы сформулируйте Вывод, основываясь на результатах проделанных опытов. Оформите отчет о проделанной работе.

21 слайд Литература: 1. Химия: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений / О.С.Габри
Описание слайда:

Литература: 1. Химия: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений / О.С.Габриэлян, И.Г. Остроумов. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.- 336с. 2. Гольдфарб Я.Л. Сборник задач и упражнений по химии: Учеб. пособие. – М.: Просвещение, 1984.- 191 с. 3. В.М. Потапов, Г.П. Хомченко Химия.- М.: Высшая школа,- 1985.

Общая информация

Номер материала: ДБ-258148

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация