Лабораторная работа по литературе "Любовная лирика В. В. Маяковского"

Лабораторная работа «Любовная лирика В. В. Маяковского»

(11 класс, общеобразовательная программа)

Цель:

установление особенностей поэтики В. В. Маяковского

Задачи:

эффективно наблюдать над текстами (знакомым и незнакомым), выяснять отличия с целью  идентифицировать авторство (своеобразие) по ряду особенностей;

уточнять гипотезы и конкретизировать версии текстовыми фактами;

упрочить отношение к литературе (поэзии) как к способу выражения личностных особенностей и решению общечеловеческих вопросов.

Основной (один из вариантов) материал для наблюдений. Задания

1. Сравните два стихотворения о любви двух поэтов начала ХХ века. Какое из них не принадлежит

В. В. Маяковскому? Почему вы так думаете?

а)      Млечный Путь перекинув виселицей,  возьми и вздерни меня, преступника.  Делай, что хочешь.  Хочешь, четвертуй.  Я сам тебе, праведный, руки вымою.  Только - слышишь! – убери проклятую ту, которую сделал моей любимою! Версты улиц взмахами шагов мну. Куда я денусь, этот ад тая! Какому небесному Гофману выдумалась ты, проклятая?!

б)    Не гляди на ее запястья И с плечей ее льющийся шелк. Я искал в этой женщине счастья, А нечаянно гибель нашел. Я не знал, что любовь — зараза, Я не знал, что любовь — чума. Подошла и прищуренным глазом Хулигана свела с ума.

2. Какие характерные для лирики Маяковского слова и образы вы можете здесь обнаружить?

Кроме любви твоей,
мне
нету моря,
а у любви твоей и плачем не вымолишь отдых.
Захочет покоя уставший слон -
царственный ляжет в опожаренном песке.
Кроме любви твоей,
мне
нету солнца,
а я и не знаю, где ты и с кем.
Если б так поэта измучила,
он
любимую на деньги б и славу выменял,
а мне
ни один не радостен звон,
кроме звона твоего любимого имени.

3. Выполните краткий анализ произведения (вид лирики, жанр, тема, главная авторская мысль, композиция, основные художественные средства, типичные образы и лексемы поэта)

ПРО ЭТО

ПРО ЧТО — ПРО ЭТО? 

 В этой теме,

           и личной

                    и мелкой,

перепетой не раз

               и не пять,

я кружил поэтической белкой

и хочу кружиться опять.

Эта тема

        сейчас

             и молитвой у Будды

и у негра вострит на хозяев нож.

Если Марс,

          и на нем хоть один сердцелюдый,

то и он

      сейчас

            скрипит

                  про то ж.

Эта тема придет,

               калеку за локти

подтолкнет к бумаге,

                  прикажет:

                           - Скреби! -

И калека

        с бумаги

               срывается в клекоте,

горько строчками в солнце песня рябит.

Эта тема придет,

               позвонится с кухни,

повернется,

          сгинет шапчонкой гриба,

и гигант

        постоит секунду

                      и рухнет,

под записочной рябью себя погребя.

Эта тема придет,

               прикажет:

                        - Истина! -

Эта тема придет,

               велит:

                     - Красота! -

И пускай

        перекладиной кисти раскистены -

только вальс под нос мурлычешь с креста.

Эта тема азбуку тронет разбегом -

уж на что б, казалось, книга ясна! -

и становится

           - А -

                   недоступней Казбека.

Замутит,

        оттянет от хлеба и сна.

Эта тема придет,

               вовек не износится,

только скажет:

             - Отныне гляди на меня! -

И глядишь на нее,

               и идешь знаменосцем,

красношелкий огонь над землей знаменя.

Это хитрая тема!

               Нырнет под события,

в тайниках инстинктов готовясь к прыжку,

и как будто ярясь

                - посмели забыть ee! -

затрясет;

         посыпятся души из шкур.

Эта тема ко мне заявилась гневная,

приказала:

          - Подать

                   дней удила! -

Посмотрела, скривясь, в мое ежедневное

и грозой раскидала людей и дела.

Эта тема пришла,

                остальные оттерла

и одна

      безраздельно стала близка.

Эта тема ножом подступила к горлу.

Молотобоец!

          От сердца к вискам.

Эта тема день истемнила, в темень

колотись - велела - строчками лбов.

Имя

   этой

       теме:

............!

4. Задания для II и III (продвинутого) уровня

II уровень

В любовной лирике В.В. Маяковского часто встречается со словом «любовь» метафора «пожар». Докажите фактами. Как это характеризует лирического героя В. В. Маяковского?

III уровень

Спланируйте и проведите исследование достаточного количества текстов, чтобы создать мини-тезаурус метафор и сравнений  любовной лирики В. В. Маяковского. Необходимо выявить, что из них преобладает.

Краткое описание документа:

Лабораторная работа по литературе

Цель:

установление особенностей поэтики В. В. Маяковского

Задачи:

эффективно наблюдать над текстами (знакомым и незнакомым), выяснять отличия с целью идентифицировать авторство (своеобразие) по ряду особенностей;

уточнять гипотезы и конкретизировать версии текстовыми фактами;

упрочить отношение к литературе (поэзии) как к способу выражения личностных особенностей и решению общечеловеческих вопросов.