Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Биология Другие методич. материалыЛабораторная работа «Сравнение процессов бесполого и полового размножения».

Лабораторная работа «Сравнение процессов бесполого и полового размножения».

библиотека
материалов

Лабораторная работа «Сравнение процессов бесполого и полового размножения».

Цель: Выделить существенные признаки процессов размножения. Сравнить половое и бесполое размножение и сделать выводы на основе сравнения.

Ход работы:

1. Сравните характеристики бесполого и полового типов размножения. Заполните таблицу.

2. Определите тип бесполого размножения у данных организмов:

А) Б) В)

hello_html_5824d0e3.jpghello_html_m4d117d64.jpghello_html_6af9e04c.jpg

Д)

Г)

hello_html_m30bdf2e9.jpghello_html_m6c17e866.png





3. Выполните тестовое задание.


Выберите три правильных ответа из шести.


1. При половом размножении хордовых:

  1. происходит оплодотворение;

  2. потомки являются генетическими копиями родителей;

  3. генотип потомков объединяет генетическую информацию обо­их родителей;

  4. гаметы имеют диплоидный набор хромосом;

  5. половые клетки образуются путем мейоза;

  6. половые клетки образуются путем митоза.


2 Источником разнообразия потомства при половом раз­множении является:

  1. удвоение хромосом в интерфазе;

  2. обмен участками гомологичных хромосом в профазе I мейоза;

  3. митотическое деление клеток-предшественниц гамет;

  4. случайное слияние гамет при оплодотворении;

  5. наличие профазы, метафазы, анафазы и телофазы в клеточ­ном цикле;

  6. случайное расхождение двойных хромосом при первом деле­нии мейоза.


3: Что характерно для бесполого размножения?

1) потомство имеет гены только одного материнского организма

2) потомство генетически отличается от родительских организмов

3) в образовании потомства обычно участвуют две особи

4) в образовании потомства участвует одна особь

5) размножение частями вегетативных органов

6) в размножении участвуют гаметы.


4. Охарактеризуйте яйцеклетку:

1) Формируется в женских половых железах – яичниках

2) Мелкие клетки состоящие из головки, шейки, хвостика

3) Крупные клетки, содержащие запас питательных веществ

4) В ядрах помимо ДНК присутствует и-РНК

5) Формируются в половых железах – семенниках

6) Это клетки округлой формы


5: Что характерно для полового размножения?

1) потомство имеет гены только одного материнского организма

2) потомство генетически отличается от родительских организмов

3) в образовании потомства обычно участвуют две особи

4) в образовании потомства участвует одна особь

5) существование обоеполых животных

6) размножение частями вегетативных органов



4. Сделайте вывод.












Для учителя:

Бесполое размножение

Половое размножение

1. Количество особей для размножения.

Достаточно одной особи.

Как правило, требуется две особи.

2. Какой тип клеток принимает участие в размножении, их набор хромосом.

Соматические клетки, диплоидный набор хромосом.

Гаметы, гаплоидный набор хромосом.

3. Из каких клеток появляется новый организм.

Новая особь образуется из специализированных (споры) или неспециализированных (клетки органов) соматических клеток.

Новая особь, как правило, образуется из диплоидной клетки зиготы, возникающей в результате слияния гаплоидных гамет.

4. Биологическая основа размножения. (за исключением высших растений)

Митоз. (за исключением высших растений)

Мейоз. (за исключением высших растений)

5. Скорость увеличения численности особей.

Быстрое увеличение количества особей.

Численность особей увеличивается относительно медленно и зависит от плодовитости особей и продолжительности периода полового созревания.

6. Генетические особенности потомства.

Потомки являются генетической копией материнского организма.

Потомки генетически отличаются от родителей в следствии комбинативной изменчивости.

7. Причина появления новых признаков у потомства.

Новые признаки у потомков появляются только в результате мутаций.

Новые признаки у потомков появляются как в результате мутаций, так и в результате перекомбинации генов.

8. Приспособительные возможности новых организмов.

При изменяющихся условиях среды приспособительные возможности особей и жизнеспособность их потомства будут снижаться. Подвержены вымиранию с точки зрения эволюции.

При изменяющихся условиях среды приспособительные возможности особей и жизнеспособность их потомства будут повышаться. Длительно сохраняют своё существование с точки зрения эволюции.

9. Значение размножения.

1. Быстрая скорость размножения.

2. Высокая степень расселения на территории.

3. Гарантирует сохранность вида и генетическую чистоту вида в природе.

4. Приспособленность к данным условиям среды.

1. Уменьшается вероятность гибели половых клеток и зигот в окружающей среде.

2.Увеличивается возможность воспроизведения многочисленного потомства.

3.Повышается наследственная изменчивость.

4. Легче осуществляется выживание при изменении условий среды.

10. Способы размножения.

Бинарное деление клетки.

Шизогония.

Почкование.

Спорообразование.

Вегетативное размножение.

Фрагментация.

Полиэмбриония.

Клонирование.

Конъюгация.

Изогамия.

Гетерогамия.

Оогамия.

Гермафродитизм.

Партеногенез.


2. Задание: А) амёба – бинарное деление; Б) Малярийный плазмодий – шизогония; В) Инфузория – туфелька – конъюгация Г) Рыбы – гаметогамия (оогамия)

Ответы тестов: В1: 1,3,5

В2: 2,4,6

В3: 1,4,5

В4: 1,3,6

В5: 2,3,5

В6: 2,4,5

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.