Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Лабораторная работа "Наблюдение спектров испускания"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Лабораторная работа "Наблюдение спектров испускания"

библиотека
материалов

Лабораторная работа №13 . Изучение спектров испускания.

Цель: развить представление о спектрах испускания, научиться сравнивать и находить качественные различия в спектрах светящихся тел, понять сущность спектрального анализа, ознакомиться с методами получения спектров.


Оборудование:

спектроскоп,

дифракционная решетка

призма прямого зрения,

стеклянная пластинка со скошенными гранями,

лампа накаливания, свеча,

спектральные трубки,

высоковольтный выпрямитель,

лампа дневного света,

соль поваренная.

Ход работы


А.Наблюдение сплошного спектра:

1.Рассмотреть сквозь призму лампу накаливания, зарисовать её спектр, указывая названия цветов в спектре в порядке увеличения частоты.


2.Рассмотреть спектр свечи. Сравнить его со спектром лампы накаливания, указать общие свойства и различия.


В.Наблюдение линейчатого спектра испускания:

1.Рассмотреть спектры Гелия, Криптона, Неона, зарисовать их ,расположив рисунки друг под другом , указывая цвета спектральных линий в порядке увеличения частоты света.


2.Сравнить спектры и указать их общие признаки и указать в чем их различие.


3.Пронаблюдать спектр люминесцентной лампы .Описать его.

Объяснить происхождение яркие линий на сплошном спектре .


4.В пламя свечи поместить смоченную водой проволоку с нанесенной на ней поваренной солью.

Какие изменения происходят в спектре свечи? Почему?


5.Сделать вывод.


С, Сравнение качества получаемых спектров разными спектральными аппаратами.

Рассмотреть линейчатые спектры излучения произвольно выбранного газа с помощью

1.призмы прямого зрения, стеклянной пластинки,

2.спектроскопа,

3.дифракционной решетки ,

4.сравнить спектры и сделать вывод о качестве спектров.


Контрольные вопросы:

1.На чем основан спектральный анализ?

2.Каковы преимущества спектрального анализа перед другими видами анализа?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Фронтальная лабораторная работа для обучающихся на втором курсе по профессии Повар,кондитер с получением полного среднего образования позволяет ознакомиться со способами получения и наблюдения сплошного и линейчатого спектров испускания ,пронаблюдать полученные спектры и сравнить их по расположению спектральных линий,их количеству и цвету,по яркости,позволяет на собранном материале проделать анализ спектров и сделать обобщающий вывод,наконец,понять в чем суть спектрального анализа.оценить его преимущества в простоте получения,дистантности и микроколичеств исследуемого вещества,времязатратности.

Общая информация

Номер материала: 360456

Похожие материалы