Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Лабораторные работы для 7 класса

Лабораторные работы для 7 класса

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:































































Лабораторные работы по биологии

7 класс























Биология 7 класс «Методические рекомендации по проведению лабораторных работ» г. Рудный 2015 год





Составитель: Кургамбекова Д.Е.- учитель первой категории

КГУ «Школа-гимназия №10» акимата города Рудного.







Методическое пособие представляет собой сборник лабораторных работ по биологии, согласно новой программе 7 класса за 2013 год, при использовании учебника, авторами которого являются К.Кайым, Р.Сатимбеков, А.Ахметов, Ж.Кожантаева. Проведение лабораторных работ приближено к условиям школы и возможностям кабинета биологии.

























































Правила техники безопасности.

  1. Действия учащихся перед началом работы

Перед тем, как приступить к выполнению работы, учащемуся необходимо: ознакомиться с порядком проведения опыта и мерами безопасности при работе; проверить наличие и надежность приборов, посуды, инструментов, препаратов, необходимых для выполнения лабораторной работы.

  1. Меры безопасности при выполнении работы

  • При использовании стеклянного лабораторного оборудования (предметных и покровных стекол) не допускаются сильные нажатия на хрупкие стенки посуды. Предметные стекла следует легко брать за края во избежание ранения пальцев. Используя влажные препараты, коллекции, гербарии, модели, чучела, скелеты, а также различные приборы ( микроскопы, лупы и другие), обращаться с ними осторожно и применять только по назначению.

  • Изготавливая препараты для рассматривания их под микроскопом, необходимо соблюдать осторожность при использовании колющих и режущих инструментов. Разрешается брать инструменты только за ручки, нельзя направлять их заостренные концы на себя и соседей.

3. Действия учащихся по окончании работы

По окончании работы учащийся обязан:

  • сдать учителю или лаборанту приборы и препараты, использованные в лабораторной работе;

  • тщательно вымыть руки с мылом.










Лабораторная работа №1

Рассмотрение простейших организмов в капельке воды из открытого водоёма или аквариума.

Цель: изучить строение тела инфузории-туфельки, как одноклеточного организма.

Оборудование: приготовить микропрепарат или использовать готовый микропрепарат «Парамеции», микроскоп.

Задания:

  1. Вспомните правила работы с микроскопом и правила приготовления микропрепарата. Установите микроскоп в рабочее положение.

  2. Приготовьте микропрепарат или расположите готовый микропрепарат на предметный столик и рассмотрите инфузорию-туфельку.

  3. Нарисуйте инфузорию-туфельку в тетради и подпишите названия частей тела.

  4. Перечислите признаки, характерные для инфузории, как о простейшем организме.

http://shkolo.ru/i/stroenie-infuzorii-tufelki.gif





Лабораторная работа № 2

Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя.

Цель: выявить особенности внешнего строения дождевого червя, выделить черты более высокой организации по сравнению с кишечнополостными.

Оборудование: лупа, чашка Петри, фонарик, живые черви*.

Задания:

  1. Рассмотрите дождевого червя под лупой, опишите его внешнее строение. Что обозначено под № 1-3?

  2. Понаблюдайте за движением червя, прикоснитесь к нему палочкой, осветите его фонариком. Наблюдения запишите в тетрадь.

  3. Сделайте вывод о внешнем строении и ответных реакциях червя.



http://go1.imgsmail.ru/imgpreview?key=7f93e248faf89699&mb=imgdb_preview_925http://l-news.ru/uploads/posts/2013-06/1370273069_d01116.jpg



*Червей можно приобрести в магазине «Рыбак»





Лабораторная работа № 11

Изучение внешнего строения млекопитающего. Изучение скелета млекопитающего. Изучение внутреннего строения.

Цель: выявить признаки, характерные для млекопитающих, развивать навыки сравнения.

Оборудование: рисунки млекопитающих, скелеты животных.

Задания:

  1. Изучите внешнее строение млекопитающих, найдите характерные признаки.

  2. Сравните скелеты птицы и млекопитающих, найдите отличительные особенности (рис. 162, 151 учебника).

  3. Рассмотрите рисунки головного мозга, сердца птицы и млекопитающего, сравните. Сделайте вывод.

http://www.blgy.ru/images/biology7t/pic99.png

http://www.blgy.ru/images/biology7t/pic81.png



Лабораторная работа № 10

Изучение строения куриного яйца

Цель: изучить строение куриного яйца.

Оборудование: лупа, чашка Петри, куриное яйцо, рисунки яиц птиц.

Задания:

  1. Рассмотрите форму яйца и поры через лупу. Опишите увиденное.

  2. Аккуратно разбейте яйцо в чашку, опишите его отделы.

  3. Нарисуйте яйцо, подпишите части яйца.

  4. Сделайте вывод о взаимосвязи строения яйца с выполняемыми функциями.

http://ppt4web.ru/images/115/16482/310/img3.jpg

http://my-edu.ru/edu_bio/img/2_05_5.jpg



Лабораторная работа № 3

Изучение и сравнение внешнего строения моллюсков. Изучение строения раковины.

Цель: сравнить внешнее строение моллюсков, выявить характерные признаки, изучить строение раковин разных моллюсков.

Оборудование: коллекция раковин моллюсков (можно рассмотреть живых улиток из аквариума)

Задания:

  1. Рассмотрите коллекцию раковин, найдите общие черты в строении раковин.

  2. Сделайте рисунок улитки, подпишите устье и вершину.

  3. Рассмотрите раковину беззубки, найдите верхушку раковины.

  4. Сделайте вывод о характерных признаках внешнего строения моллюсков.

http://cor.edu.27.ru/dlrstore/b6bad5aa-daba-46b7-baef-403c6cd8d0f5/%5BBI7GI_5-02%5D_%5BIL_02%5D-k1.jpghttp://fs1.uclg.ru/images/52ff88158efc424.jpg

Беззубка

Лабораторная работа № 4

Внешнее строение комнатной мухи.

Цель: изучить внешнее строение насекомого на примере мухи комнатной.

Оборудование: коллекция насекомых, картинки, фотографии насекомых.

Задания:

  1. Рассмотрите предложенные вам коллекции, рисунки и фотографии насекомых.

  2. Найдите конечности, обратите внимание на их строение. Сколько их?

  3. Сколько отделов тела у насекомых?

  4. Есть ли органы чувств у насекомых? (усы, усики, глаза сложные или простые?)

  5. Запишите вывод по схеме:

У насекомых…  конечности, их ... пары.

Летают с помощью …

Тело состоит из 3 частей: …, …, ….

На голове органы чувств: глаза …, усики …



C:\Users\Деля\Pictures\Борьба-с-мухами-уничтожение-мух.-Как-избавиться-и-вывести-мух.jpg

Заполните таблицу: 

Способ передвижения

Ротовые органы

Способ питания

Органы чувств

Среда обитания

 

 

 

 

 



Лабораторная работа № 9

Внешнее строение птиц. Перьевой покров и различные типы перьев. Строение скелета птицы.

Цель: выявить во внешнем строении и скелете птиц признаки, связанные с приспособленностью к полёту; изучить строение пера.

Оборудование: чучела и рисунки птиц, перья разных видов птиц.

Задания:

  1. Рассмотрите птиц, из каких частей состоит тело птицы?

  2. Изучите перья птиц, нарисуйте перо и обозначьте стержень, опахало, очин.


http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/ba/Solsort.jpg/500px-Solsort.jpg. http://content.foto.mail.ru/mail/tigrila/_answers/i-21.jpg



  1. По рисунку 151 учебника изучите скелет птицы. Найдите признаки, связанные с приспособленностью к полёту.

  2. Сделайте вывод о взаимосвязи внешнего и внутреннего строения птицы в связи с полётом

Лабораторная работа № 8

Изучение внешнего строения ящерицы. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки.

Цель: установите особенности внешнего строения ящерицы с наземным образом жизни, выявите изменения в скелете ящерицы.

Оборудование: рисунки, скелет ящерицы и лягушки.

Задания:

  1. По рисунку сделайте сравнительный анализ внешнего строения ящерицы и лягушки.

http://herpeton.ru/news/item/f00/s01/n0000106/pic/000000.jpghttp://womanjournal.org/uploads/posts/2014-07/1404210016_lyagushka-prisnilas.jpg

http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/251/250038/250038_html_449a93b8.png

2.Сравните скелет ящерицы со скелетом лягушки.

Параметры сравнения

Скелет ящерицы

Скелет лягушки

Череп



Отделы позвоночника:

Шейный

Грудная клетка



Скелет конечностей



3.Найдите во внешнем строении и скелете ящерицы признаки, связанные с наземным образом жизни.

Лабораторная работа № 5

Изучение насекомых - вредителей сада и огорода.

Цель: выяснить, какие насекомые наносят вред растениям сада и огорода.

Оборудование: коллекции насекомых, рисунки насекомых – вредителей.

Задания:

  1. Рассмотрите коллекции насекомых.

  2. Определите названия насекомых на рисунках.

  3. Какой вред они наносят растениям?

  4. Сделайте вывод о методах борьбы с насекомыми – вредителями.



http://www.udec.ru/images/2503-024.jpgzhuk koloradskij





http://www.udec.ru/images/1507a-78.jpgКак справиться с азиатской саранчой

Лабораторная работа № 6

Наблюдение за живыми рыбками. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы и внутреннего строения рыб.

Цель: выявить особенности внешнего и внутреннего строения рыб, связанные с приспособлениями к жизни в воде.

Оборудование: лупа, аквариумные рыбки, рисунки или чучело рыбы.

Задания:

  1. Рассмотрите внешнее строение рыбы, определите окраску тела.

  2. Сделайте рисунок и обозначьте отделы тела.

  3. Рассмотрите чешую рыбы. Каково значение чешуи?

  4. Изучите внутреннее строение рыбы по рис.137, рассмотрите скелет рыбы.

  5. Сделайте вывод о признаках внешнего и внутреннего строения рыбы, в связи с жизнью в воде.


http://www.ua.all.biz/img/ua/catalog/3743206.jpeghttp://festival.1september.ru/articles/615317/img3.jpg


http://my-edu.ru/edu_bio/img/2_07_5.jpg

Лабораторная работа № 7

Изучение внешнего и внутреннего строения лягушки.

Цель: изучить внешнее и внутреннее строение лягушки; выявить характерные признаки лягушки в связи с наземным образом жизни.

Оборудование: влажные препараты, рисунки. Скелет лягушки Внутреннее строение лягушки

Задания:

  1. Рассмотрите лягушку, опишите внешнее строение. Из каких 4отделов состоит её тело?

  2. Рассмотрите скелеты лягушки и рыбы. Найдите черты сходства и различия.

  3. Изучите внутреннее строение лягушки. Заполните таблицу:

    Система органов

    Названия органов

    Кровеносная


    Дыхательная


    Пищеварительная


    Выделительная


  4. Сделайте вывод о признаках лягушки в связи с наземным образом жизни.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5309
Номер материала ДВ-133807
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх