Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Другие методич. материалыЛабораторные работы по биологии

Лабораторные работы по биологии

Скачать материал
библиотека
материалов


















МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ УМК


по дисциплине «Биология. Раздел человек.»



















Планы лабораторных работ



Лабораторная работа №1

Тема: Микроскопическое строение тканей.

Цели: 1) Изучить клетку, ее структурные единицы;

  1. Изучить различные виды тканей, особенности их строения и

происхождения;

  1. Кратко уметь охарактеризовать каждый вид ткани.

Оборудование: микроскоп, набор микропрепаратов, таблицы, схемы.

Ход работы:

Задание 1. Изучение строения клетки.

  1. С помощью микроскопа ознакомиться с различными формами клеток.

  2. Рассмотреть строение клетки, ее основные части: цитоплазму и ядро, в цитоплазме – оболочку клетки, органеллы общего и специального значения и гиалоплазму, в ядре - оболочку, ядрышко, хроматиновые структуры и ядерный сок.

Задание 2. Познакомиться со строением различных видов тканей.

В тетради отметить:

  1. Классификацию тканей.

  2. Зарисовать каждый вид, дать краткую характеристику всех разновидностей тканей.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какие образования клетки относятся к органеллам общего и специального назначения?

  2. Какие структуры клетки осуществляют синтез белка?

  3. Особенности строения ядра.

  4. Что такое ткань и какие виды тканей различают в организме человека?

  5. Какие разновидности имеет эпителиальная ткань?

  6. Чем отличается по строению и развитию соединительная ткань от эпителиальной, какие функции она выполняет?

  7. Какие разновидности имеет мышечная ткань?

  8. Что такое нейрон?

  9. Какую функцию выполняют митохондрии, гранулярная и агранулярная эндоплазматическая сеть?


Литература:


Лабораторная работа №2



Тема: Проекция основных анатомических образований скелета туловища на поверхность тела человека и их использование в практике физического воспитания.


Цель: Познакомиться с особенностями строения костной ткани; с

различными видами костей.


Оборудование: микроскоп, микропрепараты, таблицы, схемы, атласы.


Ход работы:


Задание 1. Строение костной ткани.

С помощью таблицы и микропрепаратов изучить строение кости. Зарисовать, отметив: 1) надкостницу 2) компактное вещество

3) губчатое вещество 4) остеон 5) кровь и нервные сосуды

6) вставочные пластинки.


Задание 2. Виды костей.

Цель: Изучить и зарисовать каждый вид костей, отметив особенности строения и места расположения.

Задание 3. Контрольные вопросы.
  1. Из каких веществ состоит кость и как изменяется с возрастом её химический состав?

  2. Какие части различают в длинных костях?

  3. Что такое надкостица и какова её роль?

  4. Как происходит рост костей в длину и ширину?

  5. Какие стадии проходят кости при развитии?


Литература:


Лабораторная работа №3

Тема: Проекция основных анатомических образований скелета верхней, нижней конечности на поверхность тела человека и их использование в практике физического воспитания.


Цель: Изучить особенности различных видов соединений костей в зависимости от их местоположения и выполняемой функции.


Оборудование: таблицы, схемы, атласы, слайды


Ход работы:


Задание 1. Соединения костей.

Изучить и зарисовать каждый вид соединений, отметив особенности их местоположения.


Задание 2. Строение сустава.

С помощью таблиц, схем и атласов изучить и зарисовать строение сустава. Отметить обязательные элементы сустава (суставная сумка, суставные пов-ты суставная полость) и вспомогательные элементы сустава (суставные губы, суставные мениски, внутрисуставные связки, суставные хрящи).


Задание 3. Виды суставов.

Изучить особенности строения различных видов суставов


Задание 4. Контрольные вопросы.

  1. Назовите виды соединения костей.

  2. Какие соединения костей называются непрерывными и прерывными?

  3. Какие различают виды непрерывных соединений?

  4. Перечислите основные элементы сустава.

  5. Перечислите вспомогательные элементы сустава.

  6. Какие бывают суставы по форме и по количеству осей вращения?

  7. Что такое простые, сложные и комбинированные суставы?


Литература:

Лабораторная работа №4, 5

Тема: Проекция отдельных мышц туловища на поверхность тела человека и морфологический контроль за их развитием.



Цель: 1-Изучить строение мышечного волокна, познакомиться с видами и формами мышц;

2-Изучить особенности строения местоположения отдельных групп мышц: мышц спины, груди, живота, головы, шеи, верхних и нижних конечностей.





Оборудование: микроскопы, набор микропрепаратов, таблицы, схемы.



Ход работы:



Задание 1. Изучение строения мышечного волокна.

С помощью микропрепаратов, схем и таблиц рассмотреть мышечное волокно, выделить основные структурные единицы. Зарисовать мышечное волокно, отметив детали его строения.

Задание 2. Изучение видов и форм мышц.

С помощью анатомических атласов и таблиц зарисовать различные виды и формы мышц, отметив особенности их местоположения.



Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какие функции выполняют скелетные мышцы в организме человека?

  2. Какие мышцы бывают по форме и по направлению мышечного волокна?

  3. Каково внешнее и внутреннее строение мышц?

  4. Какие мышцы называются синергистами и антагонистами?

  5. Что такое тонус мышц?

  6. Какие структурные компоненты выделяют в мышечном волокне?





Цель: Изучить особенности строения местоположения отдельных групп мышц: мышц спины, груди, живота, головы, шеи, верхних и нижних конечностей.



Оборудование: атласы, таблицы, схемы, муляжи.



Ход работы:



Задание1. Мышцы туловища.

С помощью таблиц, атласов и муляжей зарисовать топографию мышц

туловища по областям (мышцы спины – табл. 24, 25 ( стр.26 – 27), мышцы груди табл. 22 ( стр.24), мышцы живота табл.23 ( стр.25)- атлас).


Задание 2. Мышцы головы и шеи.

  1. С помощью таблиц и атласов изучить и зарисовать мышцы головы мимические и жевательные (табл. 28, стр. 30 - атлас).

  2. Изучить и зарисовать шеи поверхностные и глубокие (табл.27,стр. 29 - атлас).



Задание 3. Мышцы верхних и нижних конечностей.

  1. С помощью атласов изучить и зарисовать мышцы в/к (табл. 31, стр. 33; табл. 32,33, стр. 34,35 - атлас).

  2. Изучить и зарисовать мышцы н/к (табл. 36, стр. 38; табл. 39, стр. 41 - атлас).



Задание 4. Контрольные вопросы.

  1. Какую функцию выполняют мышцы туловища?

  2. Какие мышцы участвуют в актах вдоха и выдоха?

  3. Какие мышцы осуществляют движение головы?

  4. Какие мышцы поднимают и опускают пояс в/к?

  5. Какие мышцы супинируют и пронируют плечо?

  6. Какие мышцы производят движения в локтевом суставе?

  7. Какие мышцы сгибают и разгибают кисть?

  8. Какие мышцы сгибают и разгибают стопу?

  9. Какие мышцы пронируют и супинируют стопу?

  10. Какие мышцы приводят и отводят стопу?



Литература:








Лабораторная работа №6


Тема: Исследование рефлексов у человека


Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:



Лабораторная работа №7


Тема: Проекция периферических нервов на поверхность тела человека


Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:

Лабораторная работа №8


Тема: Исследование точности выполнения движений с заданной амплитудой и силой при зрительном контроле и при его выключении.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

1.Какое строение имеет спинной мозг?

2.Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

3.Какие отделы имеет головной мозг?

4.Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

5.Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

6.Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №9


Тема: Проекция сердца на поверхность тела человека. ЧСС, методика ее определения.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №10.


Тема: Проекция крупных сосудов на поверхность тела человека.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №11.


Тема: Определение ЧСС и АД до и после мышечной работы.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №12.


Тема: Определение ЖЕЛ и ее составляющих, ЧД в покое и после различных физических нагрузок, времени задержки дыхания при вдохе и выдохе.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №13.


Тема: Исследование ЧСС и АД до и после выполнения динамической циклической работы субмаксимальной мощности.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №14.


Тема: Исследование ЧСС и АД до и после выполнения динамической циклической работы максимальной и умеренной мощности.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №15.


Тема: Анатомический анализ физических упражнений.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №16.


Тема: Анатомический анализ физических упражнений по ИВС.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №17.


Тема: 1.Определение общей физической работоспособности человека по реакциям на стандартные физические нагрузки (Гарвардский степ- тест).

2. Определение аэробной производительности организма (по методу Астранда).

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?


Литература:


Лабораторная работа №18.


Тема: Исследование физического развития методами антропометрии и антропоскопии.

Цель:

  1. Изучить особенности строения ЦНС;

  2. Отметить в строении спинного мозга особенности;

  3. Изучить строение головного мозга, отметив особенности строения.


Оборудование: атласы, таблицы, схемы.


Ход работы:


Задание 1. Строение спинного мозга.

С помощью муляжей, таблиц и атласов изучить строение спинного мозга. Отметить его строение. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 2. Строение головного мозга.

Изучить строение головного мозга. Отметить особенности строения различных отделов головного мозга. Перенести рисунок в тетрадь.


Задание 3. Контрольные вопросы.

  1. Какое строение имеет спинной мозг?

  2. Какие оболочки и межоболочные пространства имеет спинной мозг?

  3. Какие отделы имеет головной мозг?

  4. Каково строение и каковы функции у продолговатого мозга?

  5. Какое строение имеет промежуточный мозг и средний мозг?

  6. Какие оболочки имеются у головного мозга и чем они отличаются от оболочек спинного мозга?



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Колесов Д.В., Маш Р.Д., Беляев И.Н.
Тема: § 6. Общий обзор организма

Номер материала: ДБ-146489

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.