Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Лабораторный практикум №2 "Опорно-двигательная система"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Лабораторный практикум №2 "Опорно-двигательная система"

библиотека
материалов

Лабораторный практикум №2C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\биология 2013-14\8 класс\ОДС\загруженное-300x152.jpg


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 3

Изучение спилов костей и позвонков

Цель: познакомиться со строением трубчатых и плоских костей, разнообразием и строением позвонков; обратить внимание на связь особенностей строения с выполняемыми функциями

Оборудование: 1) раздаточный материал «Спилы костей»

2) наборы позвонков

Ход работы:

  1. Рассмотрите спилы костей, определите тип костей

  2. Найдите губчатое вещество. В каких костях оно присутствует? Чем обычно заполнено?

  3. В каких костях есть полость? Для чего она нужна?

  4. Рассмотрите набор позвонков. Какой из позвонков шейный? Какой грудной? А какой поясничный? Как отличили эти позвонки.

  5. Найдите на позвонках дуги, тела, отростки.

Сделайте вывод, сравнив

-плоские и трубчатые кости, объяснив принцип строения, значение данных особенностей

-шейный, грудной и поясничный позвонки, объяснив значение различий.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4

Определение местоположения мышц и костей

Цель: познакомиться с особенностями опорно-двигательной системы человека, связанными с прямохождением, трудовой деятельностью и речевой функцией.

Оборудование: 1) скелет кролика

2) череп человека

3) наборы позвонков человека

Ход работы:

1. Рассмотрите черепа человека и кролика, найдите их различия, найдите различия в позвоночниках человека и животного, в грудной клетке, поясах конечностей и скелете конечностей.

2. Прямохождение, трудовая деятельность и способность говорить связаны с работой мышц. Какие мышцы человека отвечают за эти функции?

Заполните в тетради таблицу:

Особенности скелета и мышц человека

Отдел скелета

Особенности, связанные

Особенности мышц

с прямохождением

с трудовой деятельностью


























Сделайте вывод.

Д/з : §6-13, стр34-67, §3,4; РТ до стр.33; все термины

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров406
Номер материала ДВ-166709
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх